中班數學教案：學習分類
中班數學教案：學習分類
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的中班數學教案：學習分類，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班數學教案：學習分類1
20xx年1月29日是我們寒假生活的開始，就在這一天，我們離開了生活了一個學期的學校，回到了分別了一個學期的家裡。
不知不覺的，在家裡又過了十二天的時間，在過小年的這一天，我們起了個早，因為今天我們要炒一些花生和瓜子還有爆米花。
上午，我和奶奶忙開了，奶奶負責炒，而我呢？便負責燒火，只見奶奶從一個小罈子裡把一些黑色的沙子倒進燒熱的鍋中。一邊倒以便將沙子用鏟子炒著，等沙子炒熱的時候奶奶在沙子裡倒入了少量的銅油，然後將沙子又炒了一下，等沙子炒的有點冒煙的時候，奶奶用一隻小碗裝了一碗米花子放進去，然後迅速的翻炒著，大約幾十秒鐘以後第一鍋爆米花就炒好了。炒好了之後的爆米花看上去顏色亮白，形狀圓潤且飽滿，還有一股香味，看了就讓人想吃。
接著，奶奶用和前面相同的方法炒完了所有的米花子。
接下來該炒花生了，奶奶將炒米花用的沙子過濾了一下，然後又倒回鍋裡，加入了一點銅油，等沙子炒熱了之後，奶奶將花生倒進了鍋裡，用鏟子翻炒著。我問奶奶：“奶奶,花生炒到什麼程度才算炒好了呢？”奶奶告訴我說：“花生炒好了的話，外殼的顏色會發生變化，會由開始的白色變成黃色，或者拿出一節來剝開，看到皮呈鮮紅色，能揉脫就好了。”
大約過了二十多分鐘，花生炒好了。炒好後的花生顏色黃黃的，吃起來香香的。奶奶還告訴我,要想東西炒的好火侯最重要,無論炒什麼。
炒好花生之後，剩下的就只有一樣那就是瓜子了，奶奶將鍋裡的沙子乘出來讓它冷卻好，裝回罈子中。然後把鍋用水刷乾淨，等到鍋燒熱之後，奶奶將瓜子倒進了鍋裡，用鏟子翻炒著。奶奶告訴我，炒瓜子和炒花生差不多，只要瓜子炒的飽滿了，吃起來沒有生的感覺就好了。
十多分鐘之後，瓜子就炒好了。炒好後的瓜子看起來很飽滿，吃起來也很香。
透過這次和奶奶炒花生瓜子的事，既讓我增長了知識，又讓我學到了技術，我難忘這件事！
中班數學教案：學習分類2
【活動目標】
1、透過把同一類數量的東西放在一起，幫助幼兒建立分類的概念。
2、認識分類標記，學習同時按圖形的數量和顏色兩個特徵進行區分。
3、培養幼兒多維分類記數的能力，並初步學習記錄分類的結果。
4、學習按事物不同的特徵進行分類，讓幼兒體驗集與子集的關係。
5、發展觀察、辨別、歸案的能力。
【活動目的】
1、培養幼兒細心的觀察能力和操作能力。
2、培養幼兒學習歸類、分析、綜合能力，促進思維的發展。
3、引用眾人熟悉的經典童話故事改編成適合幼兒課堂遊戲，激發幼兒參與活動的興趣，從中體驗與同伴共同學習及遊戲的樂趣。
4、激發幼兒提高對學習的積極性、主動性。
【活動準備】
1、音樂磁帶(配樂)《魚兒魚兒水中游》;(配樂)《找朋友》
2、海洋場景一組、彩圖卡片(水果的蘋果，香蕉，葡萄各二至四個;蔬菜的蘿蔔，西紅柿，白菜各二個;禮物的珍珠項鍊，帽子，手袋各一份。)
3、蛋糕圖片一張，紅，黃，藍色碟子圖片各一個)(長、短裙道具各兩到三條，吹泡泡水)
4、(龍蝦、烏龜、海馬頭飾各兩個、美人魚頭飾三個)。(化妝舞會用的面具紅兩副、黃四副、粉色三副)
【活動過程】
1、音樂配樂(魚兒魚兒水中游)
2、教師隨音樂帶著幼兒以魚兒在大海中暢遊的姿態入場。
3、教師邊走邊說：“在大海深處的水晶灣裡有一個富饒的美人魚國，今天是蘿莉小公主六歲的生日，國王邀請了許多小動物來參加小公主的生日化妝舞會。有海馬、龍蝦、小海龜、小美人魚等等都來了。它們來到了宮殿裡，立刻被裡面華麗富貴的豪華佈置深深吸引住了。好!我們可愛的小嘉賓們，請你們找個位置坐下來慢慢欣賞吧!
4、“原來呀!皇宮大殿裡不僅有漂亮的舞池，還在窗臺下的桌子上擺滿了可口誘人的美味佳餚。拿出備好的教具，教師問”這是什麼呀?”幼兒答“這是蘋果。”“蘋果是水果還是蔬菜呢?”“是水果。”水果是可以生吃的。而蔬菜必須煮熟才能吃。“這又是什麼呀?”“這是白菜”……。“這個呢?”“這是帽子”。“這是客人送給蘿莉小公主的生日禮物。可是呢，真糟糕!由於來參加舞會的人太多了，粗心的隨從們不小心把客人送給小公主的禮物給混在放食物的桌子上了，我們請哪個小朋友把禮物找出來，並分別把不同類別的食物也分開放在不同顏色的碟子上。”
5、請xx小朋友上臺歸類……“好的，大家看xx小朋友放的東西歸類對不對呀?”“這是蘋果，這是香蕉，這是葡萄，它們都屬於水果，可以生吃。”齊“對”。“那麼，我們請女僕把挑出來的禮物送到公主的.化妝間好嗎?”齊“好的”
6、這時候，化妝間裡蘿莉小公主正在發愁?一旁的床上鋪滿了長的短的美麗衣裙。為什麼呀?原來剛剛小公主正在挑選裙子。她想挑一件最特別的衣裙參加舞會，小公主很愛惜自己的東西，每回挑選完衣裙後總是自己及時整理自己的衣櫥，但這次衣裙選了許多衣裙給混正放一塊了。我們能不能幫她一起擺放好漂亮的衣裙呢?公主的裙子可多了，有長的、短的，要分開擺放哦!誰願意上來幫小公主呢?好!請從左邊數起第六位小朋友上臺幫小公主把裙子歸類，我們請他把長裙子擺放在左邊，短裙子擺放在右邊”……“嗯，大家看看這位小朋友擺放得對嗎?”齊“對”這位小朋友真棒!我們鼓掌表揚他(她)好不好?棒棒棒!你真棒!耶!”好，我們已經幫蘿莉小公主擺放好衣裙後，大家帶起你們手中的面具和公主一起去參加舞會吧!
7、音樂起，(找朋友)“好!小嘉賓們找到你們頭飾相同的小夥伴，然後站在一起跳舞吧!”……“再找找，誰的面具跟自己相同的小夥伴們拉成一圈，數一數我們這一組有幾個相同的面具?”教師分別上前詢問，並把答案寫在黑板上。
【活動總結】
1、“好，舞會結束了，請小嘉賓們回坐自己的位子。
今天我們參加蘿莉小公主的生日化妝舞會開不開心呀?我們還分別在哪裡幫誰把什麼東西分類了?……表揚小朋友。現在我們一起為蘿莉小公主唱生日歌好不好?……祝你生日快樂!”
2、鈴鼓聲響十一下，音樂起(魚兒魚兒水中游)夜深了，小動物們要回家休息了，大家紛紛向蘿莉小公主道別。排隊散場。
教學反思：
數學來源於現實，存在於現實，並且應用於現實，數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助於拓展幼兒的經驗和視野。