體育遊戲中班教案範文(通用9篇)
體育遊戲中班教案範文(通用9篇)
作為一名教學工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的體育遊戲中班教案範文(通用9篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
體育遊戲中班教案1
【活動目標】
1、學習用報紙運送貨物的能力。
2、探索和學習兩人玩報紙的方法,體驗與同伴合作的樂趣。
【活動準備】
幼兒人手一張報紙,積木若干。
【活動過程】
(一)開始部分
熱身活動:教師念兒歌帶領幼兒做熱身操
(太陽公公起得早,帶領寶寶做早操,伸伸脖子扭扭頭,抬抬手臂拍拍手,扭扭腰來伸伸腿,蹲一蹲來跳一跳,轉個圈兒樂遙遙。)
(二)基本部分
1、單人送貨
師:今天送麵包的師傅生病了,我們班的小朋友可不可以當小小送貨員,幫麵包師傅把麵包送去麵包店啊?
幼:好。(如果有幼兒不願參與遊戲則拿出小獎品鼓勵幼兒)
師:每個小朋友先拿一塊麵包放在一張報紙上,把麵包送去對面的麵包店,將麵包放在框裡,報紙放在框的旁邊,然後從旁邊繞回來排到隊伍的後面,不要影響到其他的送貨員。後面的送貨員要等前面一個送貨員把麵包送到了才能上路哦。
(請一個能幹的小朋友做一下示範,幼兒嘗試第一次送貨)
師:我們每個送貨員都把麵包送到了麵包店,送的很棒,可是呀,速度不夠快,現在我們男生女生來比一比,看看哪一隊送貨員送的更快。
(男女生比賽幼兒第二次送貨)
2、合作送貨
師:剛剛一個人送麵包每個小朋友都送的很好,可是呀,麵包店的師傅說今天生意太好了,麵包都不夠賣了,所以我們現在要兩個人合作來送麵包,每個小朋友先找一個好朋友。
(幼兒找好夥伴排隊)
師:等會兩個好朋友拿一張報紙,一次送四塊麵包去麵包店,不過啊你們得先想一想怎麼樣能既運的快又不把麵包掉在地上,送完麵包的送貨員從兩邊回來排到隊伍的最後面。等會兒我要找出一組運的最好的評為“最佳送貨員”,當其他送貨員的榜樣。
(幼兒自由探索合適的送貨方法,請一組做的最好的來做一下示範)
3、分組比賽
師:剛剛××組做的最好,我們學他們的樣子,兩隊來比一比,看看哪一隊能先把麵包送完,就是今天的送麵包能手。
(幼兒合作比賽送貨)
(三)結束部分
教師帶領幼兒做放鬆運動,整理場地,結束活動。
體育遊戲中班教案2
活動目標
1、探索網的多種玩法,發展走、跑、躲閃等多種運動機能。
2、多人合作玩網,提高鑽、聽訊號跳等運動智慧。
3、在遊戲活動過程中體驗運動的樂趣。
活動準備
1、1m×8m米的安全網一張。
2、歡快、輕柔的音樂各一段。
活動過程
一、熱身運動“網網樂”。
師生一起圍在網的四周。聽歡快的音樂繞網走、跑、跳。當音樂停時,一起跑到網上做一個造型,創造積極、愉悅的活動氛圍。
二、網小魚遊戲
(1)師:你們看這是什麼啊?(網)網可以玩什麼遊戲呢?(網小魚)那麼誰來做小魚?誰來做捕魚人?
(2)分配角色,玩“網小魚”遊戲。交換角色再玩一次。
三、鑽山洞遊戲
(1)幼兒自由玩網。師:網除了可以玩網小魚的遊戲還可以怎麼玩呢?幼兒自由探索網的新玩法。
(2)鑽山洞遊戲。幼兒探索出鑽山洞遊戲:分組進行,一半幼兒拉住網的四周做山洞,一半幼兒鑽山洞。
(3)花樣鑽山洞:A、以開火車的方式鑽過山洞。(一個緊跟一個地鑽)。B、以蹲的方式鑽過山洞。C、以繞S形方式鑽過山洞。提醒幼兒在鑽山洞的過程中不要碰到山洞。
四、蹦蹦床遊戲
(1)師:客人老師想和我們玩個蹦蹦床的遊戲!讓客人老師站到蹦蹦床上,我們一起讓他們蹦起來。
(2)師:小朋友拉好網,一起數一、二、三,每數到“三”時,老師們就要跳起來。
(3)客人老師示範後交換。客人老師拉網數一、二、三,幼兒玩蹦蹦床遊戲。(聽口令:蹦跳)
五、放鬆運動
師幼一起坐在網上聽輕柔的音樂做放鬆運動。
體育遊戲中班教案3
活動設計背景
球是每個幼兒都喜歡的物體,它能夠讓幼兒在快樂中學會拍球,體驗拍球的樂趣,提高他們的活動能力。
活動目標
1、認識皮球的特性,嘗試多種玩皮球的方法。
2、學習連續拍球,提高手、眼、動作的協調性。
教學重點、難點
重點:培養幼兒的想象力和發展思維能力,使幼兒懂得皮球是有多種玩法的。
難點:引導幼兒連續拍球,使其體驗拍球的樂趣。
活動準備
皮球若干,佈置好場地的起點線和重點線。
活動過程
1、準備活動。
首先老師帶領幼兒一個跟一個圍成一個大圓圈,模訪給皮球充氣(體側、腹背),拍皮球(跳躍運動),滾皮球(原地轉圈)等動作。
2、探索皮球的多種玩法。
(1)引導幼兒想辦法讓皮球動起來。如拍球、滾球、踢球、拋球等。
(2)鼓勵幼兒自己想辦法或者與同伴合作把球從起點線運到終點線,引導幼兒比一比哪種方法最快。
3、學習連續拍球。
(1)讓幼兒自由練習拍球,看最拍得最多。
(2)請個別小朋友表演拍球,老師引導幼兒發現連續拍球的方法,手掌開啟,用合適的力往下拍球,等球彈起來再接著往下拍。
(3)讓幼兒聽老師引導的口令開始按要求的數量拍球,口令停了報告自己的拍球數量。
(4)請幼兒觀察老師如何控制不同的高度,不同方向的球,讓拍球的時間更久、數量更多。
(5)鼓勵幼兒找一個圓圈和同伴一起練習在規定範圍內拍球,幫助幼兒感受控制球的方法。
4、遊戲:拍球接力。
玩法:將幼兒分成4組,每組的第一個幼兒在起點線原地拍球3次,然後抱球跑回場地中的圈裡,按照圈內的數拍相應次數的球,然後到達終點,拍球3次後抱球跑回起點,第二個幼兒接著拍球。依次進行,以速度快的組為勝。
5、放鬆活動。
幼兒聽老師的指令把皮球放在身體的相應部位滾動,放鬆運動。
教學反思
透過這次活動《好玩的皮球》,幼兒們的積極參與性提高,讓幼兒體驗到一起拍球的樂趣,從而提高手、眼、動作的協調能力。
體育遊戲中班教案4
【活動目標】
1、探索跳格子的多種玩法。(單腳跳、雙腳跳)
2、結合墊子練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協調能力。
3、努力聽清教師指令,遵守遊戲規則。
【活動準備】
人手一塊泡沫墊。
【活動過程】
一、匯入部分,遊戲《跳格子》。
出示格子布條,“小朋友們你們能用那些方法來跳格子呢?”
1、單腳跳順數(或倒數)。
2、雙腳跳單數。提醒幼兒兩排的單數都要跳。
3、左腳跳單數、右腳跳雙數。提醒幼兒想好再跳。
二、基本部分。
1、出示泡沫墊,你們知道這是什麼嗎?它有什麼用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩遊戲呢?我們一起來試試。現在小朋友們分成2組遊戲,可以自己玩,也可以和同組的小夥伴一起玩。(幼兒四散遊戲)師觀察幼兒活動情況,對幼兒在遊戲過程中出現的情況及時進行指導(合作、交往方面)。
(1)幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上,幼兒分成兩組,以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。
(2)幼兒可將泡沫墊每兩塊連線在一起,然後,每隔一段距離就擺放一組,泡沫墊橫向擺放,共擺五組,其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。
(3)可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,提高跳躍的難度,加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳併攏,不得分開。
2、講評幼兒遊戲情況,表揚玩法新穎,合作默契的幼兒。
3、出示袋鼠圖片,問:這是誰?它最大的本領是什麼?今天我們來和小袋鼠學習跳的本領,看看誰會是跳躍冠軍。
4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。
(1)將泡沫墊平放,雙腳併攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度,看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。
(2)將泡沫墊隔一定距離平放,幼兒有序進行連續跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察並實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。
(3)將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,連續擺放五處,進行跨跳練習,提醒幼兒儘量不要碰倒泡沫墊,如果碰倒,要立即重新擺放。
5、將泡沫墊平放,幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放鬆運動。
三、自然結束。
體育遊戲中班教案5
一、設計意圖:
幼兒活潑好動,特別喜歡體育遊戲,但遊戲的規則意識、安全意識不強,所以戶外運動應選擇簡單易學,孩子感興趣的遊戲。《老鷹抓小雞》這一民間遊戲易懂、易學,動作簡單有趣,容易被幼兒所接受,且隨時隨地自由結合,非常適合大班孩子玩。
二、活動目標:
1、鍛鍊幼兒行動的敏捷性和反響本領,學會閃躲。
2、透過幼兒對民間遊戲的瞭解,培養幼兒園團結合作的精神,弘揚我國民族文化。
3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
三、活動準備:
寬敞平坦的活動區,雞媽媽、老鷹、小雞的胸貼若干。
四、活動過程:
(一)開始部分:
1、準備活動:體育熱身操(兔子舞)。
(二)遊戲部分:
1、幼兒分組:將幼兒分成若干組分別進行遊戲活動。
2、規則講解:教師給幼兒講解遊戲規則。
3、開始遊戲:老鷹抓小雞。
老師講遊戲故事,被老鷹抓住的小雞懲罰表演。
(三)結束部分:
一起唱《兩隻老虎》結束遊戲。
五、教學反思:
孩子們積極投入、興趣高漲,表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。透過遊戲鍛鍊了幼兒快速跑的本領,學會躲閃,還培養了幼兒遵守遊戲規則意識和安全意識,使民間體育遊戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。
體育遊戲中班教案6
設計意圖:
中班幼兒跑,跳能力已基本形成,並能自主的參與到戶外遊戲中去。並且在跑,調和運動方面也有了很大的協調和提高,這節課設計主要是強化幼兒的快跑,平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映,並對此作出相應的.反應,培養了幼兒的自保護的意識和能力。同時也鍛鍊了幼兒的參與意識。
活動目標
1、培養幼兒的快跑,平衡和動作的協調性。
2、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自保護意識和能力。
活動準備: 皮球若干。
活動過程:
教師帶幼兒到戶外地場,指導做簡單的熱身動作。並和幼兒一起佈置好場地。
1、遊戲匯入
小朋友,們小朋友都非常喜歡玩球,今天們就和皮球來賽跑,看誰跑得快!好不好? (幼兒回答,好)。
2、教師首先說明遊戲的規則和過程,並和一名幼兒一起模擬(和皮球來賽跑)的玩法,其他幼兒認真看。
3、幼兒開始遊戲遊戲。
幼兒四散站在場地上,把皮球滾出去,同時向著皮球滾出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再繼續滾,繼續追,遊戲反覆進行。
幼兒交替遊戲,每個幼兒都參與到遊戲中去。
4、遊戲結束
師生共同收拾場地,帶回教室休息。
活動反思
“與皮球來賽跑”遊戲對幼兒來說,很刺激,是個有點冒險的遊戲,所以幼兒們都很興奮,激動,躍躍欲試,在這個遊戲中,幼兒強化了身體機能。學會了合作,也進一步獲取了遊戲的快樂,增強了戰勝自己的勇氣自信心。
體育遊戲中班教案7
活動準備
繩圈、沙包若干
活動目標
體驗玩民間遊戲的樂趣。
發展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力。
活動過程
一、開始部分。
(1)佇列練習。
隊形變化:大圓→開花→四個小圓→大圓→切斷分隊。
(2)模仿操。
二、基礎部分。
(1)a.花樣玩繩圈
請幼兒發揮想象與創造力用各種方法玩繩圈。
教師:我們可以用繩圈玩很多遊戲。可以一個人玩,可以幾個人合作玩。看哪些小朋友花樣玩得又多又好。(放背景音樂)
b.集中請幼兒演示,相互探討輪胎的多種玩法。
c.用剛才沒有玩過的方法再去玩一玩。
d.教師小結。
(2)玩新遊戲:拉繩
老師介紹拉繩要玩法:兩兩一組,幼兒套在繩圈裡背對背站立,將繩圈放置腰間,手握住繩圈,事先在每個人的前方二米處,各放一沙包,等訊號發出後,各自用力向前拉繩子,盡力去抓沙包,首先拿到沙包者為勝。
(3)教師示範,強調繩圈放置在身體的腰部,等訊號發出才能各自用力向前拉繩子,盡力去抓沙包。
(4)幼兒兩兩自由組合進行練習,老師觀察指導。
(5)加深遊戲難度,要求3人一組。
提出遊戲要求:3人一組,幼兒套在繩圈裡背對背站立,將繩圈放置腰間,手握住繩圈,事先在每個人的前方二米處,各放一沙包,等訊號發出後,各自用力向前拉繩子,盡力去抓沙包,首先拿到沙包者為勝。
(6)幼兒3人自由組合進行練習,教師觀察指導。
三、遊戲:“拉繩比賽”
鼓勵表揚在遊戲中遵守遊戲規則並堅持到底的幼兒。
(可根據幼兒活動量,繼續增加人數進行遊戲,如4人一組)
四、放鬆運動
聽音樂做放鬆整理活動。
活動反思
民間遊戲是勞動人民口頭創作、流傳的一種具有自娛性的活動,它形式多樣,不但具有濃厚的趣味性,易學、易會、易傳,符合了幼兒好動、好學、好模仿、好遊戲的心理特點,深受孩子們的喜愛。 在活動中老師充分發揮了主導作用,為每個幼兒提供了平等參與的機會,注重與孩子的交流。遊戲中,孩子們積極投入,表現出自主探索、樂意合作、挑戰自我的精神。活動過程中,活動練習從易到難循序漸進地一步步展開,滿足了幼兒自由自在與同伴交往、遊戲的慾望,幼兒在遊戲中結識成現實的夥伴關係,滿足了幼兒合群的需要,使得幼兒團結合作、樂於助人、遵守規則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育遊戲對促進幼兒健康心理品質的形成有良好的作用,為幼兒融入社會提供了有益的幫助。
體育遊戲中班教案8
活動目標:
1、透過各種形式爬的練習,讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。
2、發展幼兒四肢和軀幹肌肉力量,增強動作的靈活性。
3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動,培養他們不畏困難、堅強的心理品質。
活動準備:
軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片。
活動過程:
一、開始部分
1、進入場地,四散站開。
2、準備活動,幼兒隨著兒歌內容,模仿小烏龜做動作,使身體充分活動開。
二、基本部分
1、提供軟墊,讓幼兒自由表演自己會的爬行動作,老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。
2、提供離地高度不等的繩子障礙。
A、老師引導幼兒必須身體貼在墊上,才能在繩子底下爬過,並讓幼兒試爬。
B、老師依據 幼兒試爬情況,講解示範匍匐爬的要領,指導手腳的用力方法。
3、提供梯子、輪胎,引導幼兒在立體面上玩爬的遊戲。
A、引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作(包括梯上、梯下)。
B、啟發幼兒創造性地玩梯。
4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩遊戲,在音樂伴奏下,老師和幼兒玩"小烏龜摘果子"遊戲。
三、結束部分。
1、放輕音樂,老師和幼兒一起做放鬆動作。
2、聽音樂並分享所學本領和遊戲中的快樂,注意加強心理品質方面的教育。
3、結束活動,幼兒離場。
設計意圖:
本活動從快樂體育教育的角度出發,透過提供不同難度的活動器材,引導幼兒在平面和立體面上進行多種形式爬的練習,以增強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性。在設計中考慮有三個方面:
1、提供軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片,讓不同發展水平的幼兒都能透過練習得到提高;
2、以小烏龜形象貫穿整個活動,使幼兒能在愉快、輕鬆的氛圍中得到鍛鍊,做到玩中學、學中玩;
3、啟發幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創造不同爬的玩法,發展幼兒創造性思維和與他人互助合作的交往意識。
體育遊戲中班教案9
活動目標:
1、在情景化的遊戲中,體驗“送菜”的快樂。
2、培養幼兒動作的敏捷性,以及手腳協調一致的能力。
活動準備:
教具準備:蔬菜玩具若干、場景佈置、三個大籃子、紅、綠燈。
經驗準備:幼兒對蔬菜有一定的知識。
活動過程:
一、開始部分
帶領幼兒開汽車進入場地。
教師出示紅、綠燈:問小朋友看,這是什麼?現在小朋友邊聽歌曲邊跟老師做紅、綠燈的遊戲,好嗎?老師是交通警察,你們是小司機,老師舉起紅燈,你們就要馬上剎車,停下來。我舉綠燈,你們就可以開車。小朋友聽清楚了嗎?那我們就開車出發吧!
(幼兒可以隨意在圓圈上隨意小跑,教師要糾正幼兒的而一些小跑的姿勢)
二、基本部分
遊戲“送菜忙”
1、師:剛才我接到小貓菜市場打來的電話,她要請我們小朋友幫忙送些蔬菜過去,小朋友看,去菜市場要經過一條小路(梅花樁搭的小路),走時要小心別掉進小池塘裡去了,小路的那邊還有一條小溝(用畫筆畫的長線)小朋友們要跨過小溝,才能到達然後拿好一個蔬菜再按原路返回,送到這邊的菜藍裡看看哪一組送的又多又快!
2、教師示範遊戲。
3、請個別幼兒示範遊戲。
教師小結:蔬菜送玩了。我們來問問小貓哪一組送的多。檢驗送菜情況!小貓說:“謝謝小朋友,我要給你們送的多的那一組每人送一個小禮物。”
幼兒說:“謝謝小貓”!
4、遊戲蘿蔔回來了。
幼兒圍成圓圈,有一名幼兒拿著蘿蔔在圈外跑,然後就蘿蔔放到一個幼兒背後,該幼兒發現後,立即撿起蘿蔔再跑,悄悄的放置在別的小朋友的背後。
三、結束部分
放鬆活動
1、小朋友們幫小貓菜市場送了那麼多的菜,也累了,我們來放鬆放鬆,教師帶領幼兒做放鬆動作,一二三,拍拍肩,三四五,扭一扭,五六七,拍拍膝,七八九,走一走。
2、小朋友們忙了一天了,回家去吃東西吧!帶領幼兒開車進活動室。