《白楊》小學課堂教案優秀示例

　　知識與能力：認識本課6個生字，摘錄課文中含義深刻的句子，背誦爸爸介紹白楊的那段話。抓住課文的重點詞句，體會課文所要表達深刻含義，學習邊疆建設者無私奉獻的`精神

　　情感態度價值觀：歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神，工作計劃《《白楊》教學設計》。

　　過程與方法：透過有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現方法，體會課文借白楊的特點。

　　課時安排：2課時

　　一、揭示課題、審題：

　　1.課文寫了白楊的哪些特點？

　　2.課題是《白楊》，全文僅僅就是寫白楊嗎？

　　二、指名範讀全文

　　三、學生自學課文

　　1.出示自學思考題，學生自學

　　①查字典或根據上下文理解下列詞語：戈壁、茫茫、清晰、渾黃一體、高大挺秀、分辯、介紹、撫摸、表白、沉思

　　②課文主要寫了什麼內容？

　　③大戈壁是什麼樣的？（渾黃一體）白楊樹是什麼樣的？（高大挺秀）

　　④爸爸是怎樣向孩子介紹白楊樹的？

　　2.老師檢查自學效果。