小猴賣空氣小班語言教案

　　【活動目標】

　　1、能根據故事的內容展開討論並認真傾聽他人的發言。

　　2、懂得新鮮空氣與人們身體健康的關係。

　　【活動準備】

　　1、故事錄音《小猴賣空氣》。

　　2、教學圖片，葫蘆一個。

　　【活動過程】

　　一、引起幼兒傾聽故事的興趣。

　　1、出示葫蘆。

　　教師：這是什麼？葫蘆有什麼用？（幼兒自由討論）

　　2、教師：知道這個葫蘆是誰的嗎？讓我們一起來聽故事吧。

　　二、初步瞭解故事的內容。

　　1、聽故事錄音。

　　提問：葫蘆有什麼用？小猴子為什麼要把新鮮空氣裝進葫蘆？讓我們再聽一遍故事。

　　2、分段聽故事，討論理解故事內容：

　　（1）教師講述故事第一段（從開頭到“小猴子病好了”）

　　提問：小猴子怎麼會生病的？

　　小猴子得了什麼病，是怎麼治好的？

　　（2）教師講述故事第二段（至“老師唱歌更加動聽了”）

　　提問：有誰來買小猴子的新鮮空氣？為什麼？

　　如果有新鮮空氣賣，你會不會去買？為什麼？

　　（3）教師講述故事第三段（至“市長接受建議，城市空氣變新鮮了”）

　　提問：小猴子為什麼要給市長寫信？信裡會寫些什麼？市長是用什麼方法讓城市空氣變得很新鮮的？

　　三、討論解疑。

　　1、你有什麼看不明白的地方？

　　2、我們生活環境中有沒有空氣受到汙染的情況？

　　3、我們應該怎麼辦？

　　附故事：小猴賣空氣

　　聽人說，城市裡很大很美，可好玩了。小猴就很想到城市裡去玩玩。

　　有一天，他從深山來家來到城市，看到高樓大廈，看到馬路的車子來來往往，還看到了商店裡人來人往，城裡可真熱鬧啊！可是，小猴子在城裡住了一段時間，感到嗓子乾乾的`，鼻子癢癢的，呼吸很困一天，一輛小汽車從小猴子身邊開過，汽車屁股後面冒出了一團黑煙。“啊嚏，啊嚏，啊嚏”，小猴子連打了幾個噴嚏。不好了，小猴子生病了。小猴子趕緊去看醫生。醫生對小猴子說：“你得了空氣汙染過敏症，吸點新鮮空氣就會好的。”“哪裡有新鮮空氣呀？”醫生說：“有花、有草有大樹的地方空氣一定很新鮮！”就這樣小猴子又回到了深山老家。那裡長滿了綠綠的樹，青青的草，紅紅的花，空氣可新鮮啦！

　　小猴子吸了新鮮空氣，病漸漸地好了。小猴子想：城裡的空氣太壞了我可以把山裡的新鮮空氣運到城裡去賣呀！於是，小猴子在大葫蘆裡裝了許多新鮮空氣來到了城裡。它把新鮮空氣賣給了一個老奶奶，老奶奶高興地直說：“太好了，新鮮空氣能治好我的氣喘病，我叫大家都來買你的新鮮空氣。”小朋友吸了新鮮空氣，樂得直拍手：“太好了，太好了！新鮮空氣真舒服，我們不會靠近常咳嗽了。”老師吸了新鮮空氣，唱歌的聲音變得更加動聽了。小猴子每天忙著把新鮮空氣運到城裡來賣，時間一長小猴感到“真累啊”！城裡的人們也感到“真不方便”怎麼辦呢？

　　小猴想出了一個好主意：我給市長寫封信吧！信裡小猴子對市長說：“你應該帶領大家一起治理環境汙染，讓城裡的空氣變得更加新鮮！”市長接受了小猴的建議，帶領大家一起對城裡的環境進行了治理改造。沒多久，城裡到處都是綠綠的樹，青青的草，紅紅的花，就像一個美麗的大花園。城裡的空氣也變得很新鮮啦！