品德與社會《足球和桑巴舞的熱土》教案設計

　　一、教材資源分析

　　《足球和桑巴舞的熱土》是北師大版《品德與社會》六年級下冊第五單元主題七的內容。本課以巴西的風俗習慣為切入點，幫助學生對不同國家文化的瞭解，初步形成開放的國際意識。因此本課的教學引導要素設計為：

　　1、瞭解巴西的社會概況、人民的生活。

　　2、尊重不同國家的文化差異，初步形成開放的國際意識和國際理解。

　　3、學會正確地看待世界不同國家、不同地區、不同文化背景下人們的生活方式和風俗習慣，加強個人的辨證思維能力。

　　二、活動目標

　　1、情感與態度：指導學生在瞭解巴西的`社會概況、人民的生活基礎上，進一步增進國際意識情感，形成並強化不同群體、民族、國家之間和睦相處的意識。（體現主觀性）

　　2、知識與技能：從而培養學生收集整理，分析歸納資料的能力、解決和發現問題的能力。

　　3、行為與習慣：引導學生在小組中積極交流，並能深入探討現狀，養成運用知識和發現問題的良好習慣。（體現生活性）[=www.xxJXSJ.cn=]

　　4、過程與方法：透過開展“走進巴西”的活動，引發學生進行主動探究。學生用說、演、議等方式展現瞭解到的巴西資料，個人與小組活動交替，既拓展了知識也發展了創造力。（體現活動性）

　　三、活動準備：

　　1、知識準備：開展“走進巴西”的資料收集與整理活動，讓學生初步瞭解巴西經濟發展、社會狀況的圖片和資料。

　　2、物質準備：自制power-point課件，巴西國歌，地球儀，桑巴舞和足球音樂。

　　四、 教師引導方案：

　　足球和桑巴舞的熱土