歡天喜地過大年小學品德教案

歡天喜地過大年小學品德教案

　　預設目標：

　　1、知道春節是我國最隆重、最古老的傳統節日，瞭解春節的一些風俗習慣並感受過年的歡樂。

　　2、學會文明拜年及招待客人的一些禮儀，做個文明小客人，熱情小主人。

　　3、學會感恩，能用自己的方式表達對長輩、老師、同學等的祝福。

　　準備活動：

　　1、收集有關新年的歌曲，年畫、兒歌、對聯、窗花等裝飾物。

　　2、瞭解當地過年的風俗習慣，收集有關過年的民間故事。

　　3、親手做一張祝福卡。

　　活動流程：

　　一、匯入、營造氛圍

　　師：小朋友們，前幾天我們剛過了一個節日，你知道是什麼嗎？對了，元旦是我們常說的公曆的新年，我們國家還有一個更隆重的農曆新年，那就是春節，你們知道今年的春節是哪一天嗎？

　　春節就是我們常說的過年，每逢過年，家家戶戶都會把家裡裝扮得漂漂亮亮的，現在也讓我們在熱鬧的'音樂聲中，把這裡打扮打扮，好嗎？

　　（音樂起）（佈置好的小朋友可以先四處參觀一下）

　　二、話過年

　　1、介紹佈置

　　師：在小朋友的巧手佈置下，我們的教室已經變得喜氣洋洋的了，聽鞭炮聲響起來啦，讓我們大聲地歡呼一下“過年啦！”（出示課題）今天我們就來歡天喜地過大年。

　　剛才你們都在教室裡掛了些什麼？貼了些什麼呀？誰來向大家介紹一下？

　　學生介紹春聯、窗花、中國結、年畫等……（請一個學生上臺介紹）

　　2、“年”的故事

　　師：那你們知道春節為什麼要掛燈籠、貼紅聯、放鞭炮嗎？（引出傳說）

　　其實在這兒還有一個有趣的傳說呢！讓我們一起來聽一個過年的故事。（課件播放故事）

　　聽完提問：傳說中“年”是什麼？掛紅燈、放鞭炮是為了……（把怪獸“年”嚇跑），但這僅僅是一個傳說，現在張貼這些更多地是為了表示喜慶，表達人們美好的心願和祝福。

　　3、師：過年啦，人們除了掛燈籠、貼紅聯之外，還會做些什麼呀？

　　（吃年夜飯、看春晚、穿新衣、走親訪友…………）

　　三、演拜年

　　1、聽門鈴聲響起來啦，你們瞧，誰來了？

　　爺爺奶奶帶著小妹妹到啦，我們小朋友應該怎樣當好小主人呢？（打招呼、請進、請坐、請喝茶、請吃東西）

　　穿插（應該怎樣拜年呢？）

　　2、現

　　我就來扮一扮你的奶奶，過年到你家來啦，哪個小朋友願意招待我一下呀？（師生配合演）

　　大家來評一評，他演得好不好？哪裡不好？

　　現在奶奶再帶上小妹妹，誰來招待我們呢？

　　你們想演嗎？找你的好朋友去演一演怎麼招待小妹妹吧。

　　找一對演得好的學生示範演。

　　3、吃年夜飯啦，看媽媽準備了一桌豐盛的好菜，看看都有些什麼？（簡單地介紹一下表示的含義）

　　4、瞧，一家人圍坐在桌子旁開開心心地吃起來啦，爺爺奶奶爸爸媽媽和小妹妹坐在桌子那邊，我們就坐在桌子的這邊。想想吃飯時，你該對爺爺奶奶說些什麼祝福的話呢？（最好加上動作）

　　祝福爸爸媽媽什麼呢？

　　還有小妹妹呢！你想對她說些什麼？

　　（請你選擇在座的一位，親親熱熱地對他獻上祝福的話吧！）

　　四、談收穫、感恩

　　1、吃過年夜飯，讓我們輕鬆輕鬆，做個有趣的遊戲吧，遊戲的名字叫：“擊鼓傳花”

　　（出示“擊鼓傳花”），宣佈遊戲規則：鼓聲響起時開始按順序傳花，鼓聲停看花在誰手上，就能獲得一件小禮物。禮物在哪兒呢？看在新年樹上掛著呢。

　　呀，禮物中還有一個小秘密呢！

　　題目：

　　@請你和你的好朋友一起唱一首新年的歌。

　　@請面朝後面的老師向他們說一句祝福的話。

　　@說說你一年來有什麼收穫？學到了哪些本領？

　　學生展示自己的學習成果：（學會哪些本領）

　　2、那麼這些成績的取得，我們該感謝哪些人的幫助呢？怎麼感謝？

　　老師父母同學

　　3、寫祝福卡（音樂起）

　　今天我們在一起歡天喜地過大年，心裡都裝滿了對親人、對朋友的深深的感謝和濃濃的祝福，讓我們把這份感謝和祝福寫在祝福卡上，送給你的父母，你的老師或者你的朋友吧！

　　4、讀祝福卡、送祝福卡。

　　五、結束：

　　小朋友，新年代表著新的目標，新的希望，新的成功。現在，就讓我們滿載著新年的祝福，大聲地說出我們的祝願，祝願大家……（新年好）（點選課件，出示“新年好”，出現新年好的歌曲）

　　讓我們在〈新年好〉的歌聲中結束今天的課吧。（起立，齊唱歌曲）