湖南省美術出版社小學二年級下冊美術教案之動物聚會

湖南省美術出版社小學二年級下冊美術教案之動物聚會

  動物聚會

  【教學目標】

  1、知識與技能:引導學生用團、搓、壓等技能表現出動物的臉部特徵,發揮學生的想象力和創造性。

  2、過程與方法:激發學生活動的興趣,願意自主選擇動物頭型進行創作。

  3、情感態度與價值觀:培養學生對小動物的喜愛之情。

  【教學重難點】引導學生用團、搓、壓等技能表現出動物的臉部特徵,發揮學生的想象力和創造性。

  【教學準備】

  1、牧場的背景圖。

  2、KT材質的圓形、三角形、梯形頭型的動物範例若干,圓形、三角形、梯形若干。

  【教學過程】

  (一)請學生參觀牧場匯入,激發學生的興趣。

  師:聽說今天開心牧場有一場動物聚會,我們一起去看看好嗎?

  引導學生髮現牧場裡空蕩蕩的,怎麼一個動物都沒有呢?

  (二)以猜謎語的形式一一出示範例。

  1、師:噢,原來小動物們都躲起來了,讓我們把它們請出來。

  師說動物謎語,學生說對謎底師隨即出示範例,並引導學生想象三角 形、圓形、梯形的還可做成哪些動物?

  (1)圓圓腦袋長耳朵,紅紅眼睛白白毛,愛吃蘿蔔和青菜。(兔子:圓形頭型)

  (2)尖尖腦袋尖尖嘴,狡猾聰明注意多。(狐狸:三角形頭型)

  (3)頭上尖尖角,說話“哞哞”叫,只把草當飯。(牛:梯形頭型)

  (三)引導學生根據老師的`範例說說三種動物的製作方法,教師小結制作方法。

  (四)介紹操作材料,操作要求,學生動手操作,教師指導。

  1、先想好自己要什麼動物,選好頭型底板。

  2、在選用各種色彩的橡皮泥根據需要搓條、團圓、壓扁,創意動物 五官。

  3、做好以後可以輕聲交流,動作快的學生可以再做不同的動物。

  (五)展示學生作品在開心牧場,欣賞評價。

  請學生說說哪個小動物最神氣?為什麼?(引導學生針對頭型和色彩進行評價。)

  欣賞完作品後,自然結束教學活動。

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