《朱德的扁擔》課文教案

　　教材分析：

　　這篇課文講的是為了堅守井岡山根據地，粉碎敵人圍攻，朱德同志和戰士們一起到山高路陡.距離遙遠的茅坪挑糧的故事，表現了革命領袖以身作則.與戰士們同甘共苦的.高貴品質，也表現了戰士們對領袖的關心和敬愛。

　　全文共3個自然段。第一自然段講1928年，朱德同志帶領隊伍到井岡山同毛M澤東會師。第二自然段講戰士們為了堅守根據地，粉碎敵人圍剿，爭著到山高路陡的茅坪挑糧。第三自然段講朱德同志加入了挑糧的隊伍，戰士們怕累了他，藏起了他的扁擔，而他連夜又做了一根，並寫上朱德記三個字，大家見了越發敬愛他。

　　教學要求：

　　學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　能正確.流利.有感情地朗讀課文。

　　瞭解朱德同志和紅軍戰士一起挑糧的生動事蹟，體會人民領袖以身作則.與群眾同甘共苦的高尚品質，培養熱愛革命領袖的思想感情。

　　教學時間：三課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　能正確.流利地朗讀課文。

　　教學重點.難點：

　　學會本課的生字，能正確書寫。

　　教學過程：

　　一、啟發談話，揭示課題

　　1.出示扁擔圖，指導觀察。

　　講解：記，在這裡是做記號的意思。

　　2.揭題：這是一根朱德的扁擔。（出示課題）

　　3.出示朱德像：朱德爺爺與毛主席.周總理一樣，我們老一輩的革命家。他當過紅軍軍長.中國人民解放軍的總司令.人大常委會委員長，深受人民群眾的愛戴。

　　4.朱德爺爺為什麼要在扁擔上寫上朱德記三個字呢？

　　二、初讀指導

　　1.各自按拼音輕聲讀課文，要求：

　　（1）標出各自然段序號；

　　（2）畫出生字詞，結合上下文，想想他們的意思；

　　（3）讀正確。/article/

　　2.指名讀第一自然段。

　　（1）出示生字詞：朱德同志井岡山敵人

　　（2）領讀生字詞：朱.志都是翹舌音，岡是後鼻音。

　　（3）指名讀生字詞。

　　（4）齊讀生字詞。

　　3.指名讀第二自然段。

　　（1）出示生字詞。

　　堅守粉碎圍攻必須生產山高路陡

　　（2）理解生字詞。

　　粉碎：使徹底失敗或毀滅。

　　圍攻：包圍起來加以攻擊。

　　山高路陡：形容地勢十分險要。

　　（3）領讀生字詞。

　　4.指名朗讀第三自然段。

　　（1）出示生字詞：翻山越嶺勸

　　（2）齊讀生字詞。

　　5.各自試讀課文，要求讀得正確。

　　三、課堂作業

　　 1.習題2。

　　2.讀讀.抄抄.寫寫生字詞。

　　3.朗讀課主，做到正確流利。