幼兒園中班小樹和小精靈音樂遊戲活動教案

幼兒園中班小樹和小精靈音樂遊戲活動教案

　　"中班音樂遊戲活動——小樹和小精靈"

　　這篇文章來分享"中班,音樂,小樹"等相關知識，希望能對幼兒園老師,幼兒園園長有所幫助，謝謝。

　　一、活動目標：

　　1、熟悉《挪威舞曲》曲調，初步感知樂曲的ABA結構和音樂性質。2、藉助故事情節、結合音樂形象，嘗試用形體的動作來表現樹和小精靈的形象，體驗創作的樂趣。3、體驗合作表演的快樂。

　　重點：熟悉曲調，並能藉助故事情節，結合音樂形象嘗試用形體的動作來表現樹和各種動物小精靈的形象;

　　難點：在遊戲活動中有一定的自控能力，表達對音樂的感受和理解。

　　二、活動準備：有小樹生長的生活經驗 小樹和小精靈的`圖片

　　三、活動過程：

　　（一）遊戲匯入

　　師：今天，老師要跟你們玩一個“木頭人”的遊戲。(複習已有經驗，木頭人的不同造型)

　　（二）欣賞樂曲

　　1.聽樂曲“小樹和小精靈”

　　師：老師這裡有一首很好聽的曲子，我們一起來欣賞。

　　2.師講述故事，引起幼兒興趣。

　　師：這麼好聽的樂曲裡，還藏著一個優美的故事呢

　　揭題：這首樂曲的名字就叫“小樹和小精靈”

　　3.再聽樂曲，幫助幼兒初步瞭解樂曲的結構和性質。(提醒幼兒可以邊聽曲子，邊看老師的手勢)

　　提問：你聽到的樂曲裡，有時怎樣?有時怎樣?(快 慢)

　　慢的樂曲表示什麼(小樹生長)快的樂曲呢(小精靈出來遊戲)

　　(出示圖片)小樹 小精靈 小樹

　　（三）分段欣賞，創編動作

　　1、欣賞A段樂曲(小樹生長)

　　(1)師：聽小樹生長的音樂，你來用動作表示。(鼓勵幼兒結合生活經驗，創編各種生長姿態。提醒幼兒小樹長大了可以隨風擺動)

　　(2)創編造型

　　2、繼續欣賞A段，繼續生長

　　3、欣賞B段樂曲(小精靈遊戲舞蹈) 教法同(一)

　　(1)引導孩子說說精靈出來的樣子(可以跳，飛，轉)

　　(2)創編遊戲，舞蹈，撫摸，澆水等動作。

　　(3)小精靈的造型。

　　四、合作完整表演

　　1.男女分角色表演。

　　2.自選角色表演。(師及時提醒幼兒站立的空間適當，動作的多樣，造型的完美。對於能力強的幼兒可以適當鼓勵他們兩兩生長等。)

　　五、結束：

　　天亮了，小樹裡又恢復了平靜。