學會忍耐班會教案

　　學會忍耐

　　活動目的：透過本次班會，使學生了解忍耐其實是一種積極的人生態度，在我們的生活中，它是一種非常重要的精神品質，適時恰當地忍耐有利於學習和生活，從而激勵學生有意識地發現自己的忍耐性。

　　活動班級：五年（2）班

　　活動內容：遊戲《逗笑》、錄象《我的戰友邱少雲》、歌曲《陽光總在風雨後》、小品《惡作劇》、貼卡片、朗誦

　　活動過程：

　　主持人甲乙：“學會忍耐”主題班會正式開始。

　　主持人甲：你是否曾為別人一句冷嘲熱諷而難受老半天？

　　主持人乙：你是否為了生活中小小的挫折而黯然傷神？

　　主持人甲：當你遇到猝不及防的煩心事讓你束手無策時，你是否能夠忍耐？

　　主持人乙：當你看到忍俊不禁的滑稽事讓你情不自禁時，你是否能夠忍耐？

　　主持人甲：下面我們請幾位同學來做一個叫《逗笑》的遊戲，看看誰最能忍耐。

　　遊戲規則：幾個人圍成一圈，其中一人扮演猴子，故意裝出各種滑稽動作，逗引他人笑。其中忍住不笑者為勝，笑出者要模仿猴子叫或笑的動作。

　　遊戲開始。（側面表演）

　　主持人甲：請笑出者模仿。（掌聲歡迎）

　　主持人甲：請問祝安同學，你為什麼笑了呢？

　　主持人乙：“忍”字頭上一把刀，忍耐不容易，但忍耐的果實是甜美的。老師曾跟我們講過《我的戰友邱少雲》的故事，現在我們一起觀看大螢幕。（邱少雲烈火燒身的情節）

　　主持人乙：看完錄影之後，你最想說什麼？

　　主持人乙：現在請同學們討論：如果你是邱少雲，你會怎麼做？結果怎樣？

　　主持人乙：聽了同學們的話，可想而知，如果邱少雲不忍耐，將會造成戰鬥的失敗，犧牲更多的戰友。

　　主持人甲：邱少雲忍一人之痛，迎來了戰鬥的勝利，迎來了陽光。

　　主持人乙：歷史中有忍耐的邱少雲，生活中也不乏有忍耐者。誰來說說呢？

　　學生彙報表演。（說一說或演一演）

　　同學：我爸爸抽菸上了癮，我叫爸爸不要抽菸，並且跟他說清了抽菸的危害性，於是爸爸決定戒菸，有一段時間，爸爸老是打哈欠，流眼淚，看著他痛苦的樣子，我很難受，可爸爸卻忍耐住了，終於戒了煙。

　　同學：有一次，牙醫來給我們治牙，治牙時需要咬著一塊軟塊，咬著軟塊有一種味道，而且會口水直流，狼狽不堪，但為了以後牙齒的健康，我只好忍了下來。

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　　主持人甲：不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

　　主持人甲：聽了同學們的彙報，我深感慚愧，忍耐很重要，但有時叫我忍我卻忍不了，就說那次吧，彩娥在寫鋼筆時把墨水灑到了我身上，望著心愛的衣裳被灑上墨水，我傷心極了，我不管三七二十一便端起墨水瓶向她灑去……你們說，我這樣做是不是太沖動了？我該怎麼辦才好呢？

　　同學：即使是心愛的衣裳，但你還是應忍耐。否則，傷害到同學之間的友誼，退一步海闊天空。

　　同學：她可能是不小心，你應理解別人。

　　…………

　　主持人乙：是啊！忍耐是朵花，並非人人園中都開花。下面請看小品表演《打針》

　　主持人乙：請同學們說說他這樣做對嗎？

　　同學：不對，打針雖然痛，但是我們還是得忍住，否則……

　　同學：看了他們的表演，我也想說，有一回，我剛要走出教室時，有幾為同學便一直盯著我，嘲笑我，譏諷我。“你看，她都長那麼大了，還偷拉尿。”“是呀，多羞臉。”……聽了他們這些莫名其妙的話，我就轉身一看，在褲子上果難有一處溼溼的痕跡，可那是我無意中坐到茶水上，留下的痕跡呀！他們幹嘛無理取鬧人家呀？我實在忍不住了，便走到他們跟前，大吼大叫。你們說我當時應該怎麼做呢？

　　同學：由他們去說吧，只要你記住“身正不怕影子斜”別人再怎麼說，你也不要理他，他們就會自覺無趣，便會停止笑話你了。

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　　聽了同學們的發言，老師也想給大家講一個《釘子》的'故事，想聽嗎？

　　主持人甲：聽了老師的故事後，你們有什麼話要說呢？

　　同學：老師的故事使我想起了一句格言：忍耐是治療一切傷痛的藥膏。

　　同學：老師的故事讓我明白了一個道理：如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信一定能收到許多意想不到的結果。

　　同學：老師的故事也讓我懂得幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。

　　主持人甲：是啊！忍耐是不易的，忍耐又是重要的。

　　主持人乙：大千世界忍耐總是多種多樣，說也說不完，現在請大家將寫有忍耐方法的卡片贈送給老師、同學或貼到“忍”字上。

　　（贈送或貼卡片活動）

　　主持人甲乙：當我們面對需要忍的事情時，讓我們相約在這個地方，相約在這個“忍”字面前（手指那個“忍”），看看是否做到了忍耐。

　　班主任：然而，忍耐並不是讓大家做一個沒有原則的好人，並非凡事都一個“忍”字了結。有的同學違反校紀校規，做一些與小學生不相稱的事，我們老師，學校當然不會漫無邊際的寬容，有些同學不尊重同學，不尊重老師，不孝敬父母，這些行為是不能容忍的，學校紀律，道德規範也不會寬容他。