兒童線描畫活動教案

兒童線描畫活動教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編收集整理的兒童線描畫活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  兒童線描畫活動教案 篇1

  一、活動目標

  1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾海貝。

  2、能主動地對同伴的作品作出較正確的評價。

  3、透過感官觀察並記錄海貝的樣子,體驗線描畫的興趣。

  二、活動準備

  1、多媒體課件、電腦、電視機。

  2、線描筆、畫紙人手一份。

  3、評選用五角星貼紙。

  三、指導要點

  1、活動重難點

  重點:透過感官觀察並記錄海貝的樣子,體驗線描畫的樂趣。

  難點:積極嘗試用各種線條、圖案裝飾海貝。

  2、指導要點

  透過欣賞、感官觸控等方式觀察不同的海貝,並根據自己的經驗線描出美麗的海貝。

  四、活動過程

  1、談話討論,激發興趣。

  (1)欣賞圖片,美麗的海貝。

  (2)摸一摸,引導用感官觀察海貝的樣子。

  提問:這是什麼?你認識嗎?世界上的貝殼有很多種,你知道的有哪些?

  (1)欣賞錄影“美麗的海邊”,激發幼兒的.興趣。

  指導語:老師最嚮往的地方就是海灘,夏天,赤著腳,在海灘上撿貝殼,是多麼開心啊!你們見過貝殼嗎?

  2、欣賞各種各樣的貝殼,比一比它們的形狀、花紋、顏色。

  提問:你能用怎樣的語言來描繪這美麗的貝殼?你知道有哪些貝殼嗎?

  小結:海螺屬於單片的貝類,蛤是雙片的貝類,貝殼的外形各異,花紋和顏色也千姿百態,當貝類幼小的時候,就會利用包裹在身體外的外套膜分泌鈣質,鈣質不斷堆積起來,逐漸形成外殼,

  3、講解示範,掌握繪畫要求

  指導語:今天我們就用線描的方法來畫樹,你想怎麼畫?

  提問:你們熟悉哪些線條?(波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線)

  (1)根據回答帶領幼兒徒手練習各種線條的畫法.

  (2)欣賞線描畫範作,感受線條變化帶來的藝術美感。

  提問:在這些作品中你發現了哪些線條?這些線條有什麼變化呢?它們是怎樣排列、組合的?

  (2)引導幼兒嘗試不同的線描方法。

  指導語:不同的線條變化組合產生的效果會使畫面更美,你們願意來試試嗎?你想怎麼設計?和旁邊的小朋友商量一下。

  4、想象創作。

  (1)自由交流,介紹自己的想法。

  (2)點選課件示範。

  指導語:如果添畫上自己喜歡的圖案,一定會更滿意,你喜歡什麼圖案呢?

  (3)作畫,教師巡迴指導

  (4)繪畫要求:在紙上畫好海貝外形(輪廓),要畫得儘量大,佈局合理。

  5、分享交流。

  (1)提醒先畫好的寫好名字,將作品貼在展板上。

  (2)互相欣賞,用貼五角星的方法選出“你最喜歡的海貝”

  (3)請幼兒說說喜歡的理由,並請其他幼兒提點意見。

  五、評價要素

  1、能否用各種線條、圖案裝飾海貝。

  2、能否積極參與線描活動。

  六、活動建議

  1、課前可以帶幼兒欣賞各色的海貝,豐富經驗。

  2、可以把收集的海貝圖片張貼在美工區的牆上,再提供材料繼續創作美麗的海貝。

  兒童線描畫活動教案 篇2

  活動目標:

  1、學習用線描畫的繪畫方法表現主題內容。

  2、畫面線條充實、豐滿,形象生動。

  活動準備:

  各種車的圖片,示範畫,粗細不同的線描筆(記號筆、彩筆等),圖畫紙。

  活動過程:

  一、欣賞

  1、組織幼兒觀看各種車的圖片,看看畫上有什麼,重點引導幼兒觀察線條的形狀、粗細以及畫面的顏色等。

  2、出示範畫,引導幼兒說說對這幅畫的感覺。

  3、教師小結:線描的基本特點是隻有黑白兩種顏色,線條有粗細。

  二、討論

  1、教師引導幼兒說主自己喜歡什麼樣的車,並啟發幼兒想象出一輛有創意的造型獨特的車。

  2、和幼兒一起討論怎樣用線描的方法畫車,啟發幼兒想一想,車的不同部位用什麼樣的線條更合適。

  三、繪畫

  1、教師示範用線描的方法畫車,並與幼兒一起總結繪畫步驟:先大後小,即先畫主體,後用線條或圖案添畫空白部分。

  2、幼兒繪畫,教師隨時觀察幼兒的繪畫情況,為幼兒提供及時的幫助。

  四、展示

  展示幼兒作品,請幼兒欣賞。

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