中班音樂半個月亮爬上來教案

中班音樂半個月亮爬上來教案

　　活動目標

　　欣賞青海民歌《半個月亮爬上來》，感受歌曲優美、恬靜的意境，瞭解歌詞的大概意思。

　　透過聽、看、給圖片做標記及用襯詞伴唱等，瞭解歌曲並體驗歌曲的美。

　　對欣賞歌曲感興趣，樂意參加活動。

　　活動準備

　　錄音機、錄音帶。

　　VCD及放映裝置。

　　小圖片、筆，每人一套。

　　活動過程

　　1．傾聽歌曲，瞭解歌詞的大概意思。

　　教師提問：聽了這首歌，你有什麼感覺？（輔助問題：是優美恬靜的？還是歡快、熱鬧的？） 教師提問：聽了這首歌，你想到了什麼？你彷彿看到了什麼？

　　2．傾聽、欣賞歌曲，在附的小圖片上做標記。

　　（1）教師提問：小圖片上有什麼？

　　（2）教師指導語：請小朋友一邊聽歌曲，一邊在小圖上做標記，歌裡唱了什麼，你就在相應的圖畫上畫“√”，如歌裡唱了月亮，你就在月亮上打“√”。

　　（3）傾聽一遍歌曲。

　　（4）教師提問：歌裡唱了些什麼？你能不能用像阿姨唱歌一樣好聽的聲音說呢？

　　3．邊著錄影，邊欣賞歌曲。

　　（1）教師指導語：你們想不想知道這首動聽的歌曲是誰唱的？（介紹歌曲的.名字及演唱者）。

　　（2）看錄影中的歌詞情境。

　　（3）教師指導語：這首歌曲的歌詞很有意思，每唱一句之後都要唱一句“咿啦啦……”

　　4．邊看錄影，邊參與伴唱。

　　（1）教師提問：你們想和阿姨一起來唱歌嗎？用什麼樣的方法為阿姨來伴唱呢？（幼兒伴唱“咿啦啦……”）

　　（2）教師示範唱一句歌曲，指導幼兒用“咿啦啦……”伴唱。

　　（3）看錄影，完整地伴唱。

　　結束語：《半個月亮爬上來》是一首青海民歌，我們祖國很大，有很多好聽的民歌，下一次老師再給你們介紹好嗎？

　　作品分析

　　《半個月亮爬上來》是一首古老的青海民歌，旋律具有濃郁的西北風情，浪漫且抒情，歌曲的感染力很強，昕完後會給人留下難忘的印象。以往此歌曲多數以無伴奏合唱的形式來演唱，本欣賞活動選擇的是女聲獨唱、男聲伴唱的演唱版本，此種表現手法給人以一種溫馨、幽雅的感覺。歌曲有配套的MTV，在欣賞的過程中幼兒一邊聽歌曲，一邊看畫面，畫面形象地對歌詞進行說明解釋。幼兒可以透過視覺與聽覺的雙通道接受刺激，比單純的傾聽更易理解，更易從心理上與作品產生共鳴。此作品是一首愛情歌曲，但歌詞較隱諱地表達出男女間愛的情感，以優美委婉打動人，同時不斷重複“咿啦啦”留給了幼兒參與學唱的空間，幼兒可以加入到演唱活動中去體驗，去欣賞。