大班語言《調皮的七彩光》教案

　　教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。下面是小編收集整理的大班語言《調皮的七彩光》教案，希望對您有所幫助!

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，初步瞭解光的七色是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。

　　2、理解光與環境以及人們生活的關係，大膽地想象進行續編。

　　重點：理解故事內容，初步瞭解光的七色。

　　難點：大膽地想象進行續編。

　　準備：故事教學PPT、錄影。

　　活動過程：

　　一、回憶"與太陽一起的感覺"，引出太陽公公的七個調皮寶寶。

　　師"小朋友們和太陽公公一起玩的時候，感覺到什麼了?"你們知道嗎?這是因為太陽公公有七個調皮的光線寶寶，他們是誰呢?我們一起來聽聽故事就知道了。

　　(師：引導幼兒結合自己已有經驗，回憶與太陽一起玩的感受，大膽地進行表述。

　　幼：根據已有經驗，大膽進行表述。)二、觀看PPT，理解故事內容。

　　1、出示第一張PPT，讓幼兒瞭解太陽的七個光線寶寶"你們知道太陽的光線寶寶是誰嗎?"——赤、橙、黃、綠、青、藍、紫(師：鼓勵幼兒積極的回答問題。

　　幼：經教師引導，幼兒積極、大膽的進行發言，完整的將內容講述出來。)2、分別出示其餘PPT，理解故事內容太陽公公的七個光線寶寶可調皮了，他們偷偷地溜到地上來玩，發生了什麼變化呢?

　　我們一起來看看吧。

　　提問：調皮的七彩光寶寶來到哪裡?哪裡發生了什麼變化?

　　他們溜到向日葵上，向日葵發生了什麼變化?(變得金黃金黃)他們來到果園裡，橘子發生了什麼變化?(穿上了橙色衣服)他們跑到草地上，草地發生了什麼變化?(變得綠油油)他們跳到大海里，大海發生了什麼變化?(變得藍藍的)他們經過沙灘，小螃蟹有什麼變化?(變成了小青蟹)他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什麼變化?(番茄有了紅彤彤的顏色。茄子有了紫瑩瑩的'顏色)(師：引導幼兒並及時鼓勵和表揚幼兒，肯定幼兒的回答，增強他們的自信心。

　　幼：訓練幼兒完整講述能力，3、完整觀看課件《調皮的七彩光》

　　剛才這個故事的題目叫《調皮的七彩光》

　　完整播放教學課件，幼兒欣賞。

　　(幼：透過觀看課件，對故事有了一個整體印象。)三、大膽想象，續編故事1、調皮的七彩光明天還會到地上來玩，會把世界上的各種東西變上好看的顏色，你覺得調皮的七彩光寶寶除了故事中他們來過的地方，還會來到哪裡?那裡又發生了什麼變化?

　　(師：

　　幼：聯想生活中事物的顏色，嘗試續編事物有了顏色發生變化的一句話。)2、調皮的七彩光去了那麼多的地方，讓那麼多東西有了漂亮的顏色，那麼如果沒有了光，我們的世界會變得怎麼樣?

　　教師小結：如果沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有的東西都會失去顏色，不想現在一樣五彩繽紛了，所以光對我們的人類、動物、植物都是非常重要的。

　　幼兒：大膽發表自己的意見3、我們來變成七彩光，去找好朋友，把好朋友變成七彩的。