幼兒園中班語言母雞和蘋果樹教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班語言母雞和蘋果樹教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、理解故事主要情節和線索，學習角色對話;懂得遇事要動腦筋。

　　2、能根據畫面內容展開想象和推測，並用較完整、連貫的語言大膽表述。

　　3、知道自我保護的方法。

　　4、透過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

　　5、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。

　　活動準備：

　　課件、故事頭飾等。

　　活動過程：

　　1、設定懸念，激發猜測和想象。

　　教師設定懸念請幼兒猜想：母雞家的門前突然長出了一棵蘋果樹，蘋果樹又長出了耳朵、嘴巴和尾巴，變成了一隻大灰狼，這是為什麼?

　　2、播放教師教學資源，引導幼兒觀察畫面，大膽猜測並講述畫面內容。

　　(1)出示圖1，引導幼兒觀察、思考：母雞發現了什麼?(它臉上的表情是怎樣的?為什麼會有這樣的表情?

　　小結：母雞瞪大了眼睛，張大了嘴巴，覺得很奇怪：門前原來沒有蘋果樹的，怎麼突然長出了一棵呢?

　　(2)出示圖2，引導幼兒觀察、回答：一陣風吹來，蘋果樹上掉下了幾片葉子，蘋果樹上出現了什麼?你覺得這是誰的耳朵?母雞看到樹上的耳朵，會說些什麼?蘋果樹會說什麼?

　　小結：母雞說：“真奇怪，我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵。”蘋果樹說：“我們蘋果樹有的時候是這樣的。”

　　(3)出示圖3，引導幼兒觀察、講述：又一陣風吹過來，蘋果樹上又出現了什麼奇怪的.事情?這是一張什麼樣的嘴巴?會是誰的嘴巴?這時候母雞會說什麼?蘋果樹會怎麼說?

　　(4)出示圖4，啟發幼兒思考：蘋果樹又有什麼變化?這條尾巴是什麼樣的?母雞看到這條毛茸茸的大尾巴，會說些什麼?蘋果樹又是如何回答的呢?

　　(5)引導幼兒討論和猜想，鼓勵幼兒大膽想象，說出自己的想法，及時肯定幼兒的回答。

　　提問：蘋果樹會長出耳朵、嘴巴和尾巴嗎?這是一棵真正的蘋果樹嗎?為什麼?你有什麼辦法能讓蘋果樹現出原形?

　　(6)出示圖5，引導幼兒觀察並說說母雞想出的好辦法是什麼?故事的結局是什麼?

　　3、幼兒自主閱讀《母雞和蘋果樹》，看看講講畫面內容。

　　4、教師完整講述故事，引導幼兒思考、理解母雞的聰明智慧。

　　提問：大灰狼為什麼要裝扮成蘋果樹?母雞是怎麼識破大灰狼的詭計的?這個故事告訴了我們什麼道理?

　　小結：遇到奇怪的事情時要動腦筋想清楚，看明白，不要輕易上當。