大班科學好玩的澱粉教案

大班科學好玩的澱粉教案

　　作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的大班科學好玩的澱粉教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.透過實驗感知澱粉遇碘會變顏色，激發幼兒對科學活動的探索慾望。

　　2.學習簡單的記錄，樂於表述自己的發現。

　　3.初步培養幼兒有禮貌的行為。

　　4.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

　　活動準備：

　　澱粉水、碘酒、奶粉、豆奶粉、面、牛奶、水、棉棒若干，宣紙並畫有紅圈和藍圈、噴壺、各種蔬菜水果切片若干。

　　活動過程：

　　一、匯入部分：

　　師：今天小猴子要來我班做客，老師給它們準備了豐富的食物，有蘋果、香蕉……幼兒：什麼也看不到啊！

　　師：請小朋友閉上眼睛說變—變—變，老師用碘酒噴在畫上。

　　幼兒：哇！畫顯現出來啦！有香蕉、蘋果。

　　二、展開部分1.試一試：

　　師：小朋友想不想自己動手試一試讓畫變出來？

　　幼兒：想！

　　師：老師給小朋友準備了2種神秘的顏料，分別藏在了紅杯子和藍杯子裡（紅杯子裡放紅色棉棒、藍杯子裡放藍色棉棒），小朋友拿紅色棉棒畫在紅圓圈裡，拿藍色棉棒畫在藍圓圈裡，畫好後拿裝有碘酒的噴壺噴在畫上，看一看，哪一種神奇的顏料能讓畫顯現出來？

　　幼兒：用小紅棒畫的能顯現出來師：我們一起來看一看，紅色棉棒是什麼神秘的顏料啊？（澱粉）教師總結：澱粉和碘酒是一對好朋友，只要是碘酒碰一下有澱粉的東西，澱粉就會變成藍紫色。

　　2.猜一猜：

　　師：小朋友見過澱粉水了，你們見過澱粉嗎？

　　幼兒：沒有。

　　師：老師給小朋友準備了一些澱粉和其他不同的粉末，小朋友自己動手找一找，看一看哪盤是澱粉？

　　①澱粉是白色的（幼兒把豆奶粉分離出來）②嚐起來沒有什麼味道（幼兒把奶粉分離出來）③澱粉是滑滑的（把麵粉分離出來）④用手捻著有聲音（幼兒透過提示，找了澱粉）3.找一找：

　　（1）師：小朋友都見過澱粉了，你們知道澱粉都藏在什麼地方呢？

　　幼兒：藏在饅頭、麵條、喝的粥裡等。

　　（2）今天老師給小朋友準備了很多食物，小朋友自己來找一找，看看什麼食物裡面含有澱粉？

　　（3）透過實驗，填表：

　　“尋找食物中澱粉的蹤跡”

　　（4）驗證幼兒的發現請幼兒把自己的實驗結果貼在黑板上，老師和幼兒一起來驗證。

　　總結：澱粉主要在農作物、植物的`根莖、豆類和一些水果中。

　　瘦肉和奶製品不含有澱粉，各種蔬菜中含有澱粉的含量很少。

　　三、結束部分：澱粉的用途1.澱粉用於：餅乾、布丁、雪糕、冰激凌、果凍、軟糖、涼粉、粉皮2.檢測假鈔，幫助警察抓住罪犯。紙幣印刷技術要求高度保密，紙幣制造中會採取很多仿造假措施，包括移走紙中的澱粉。製造假鈔者沒法掌握所有的印鈔技術，所以警察只要在紙幣上滴上碘酒，看看紙幣是否會變藍，出現藍色就是偽鈔。

　　3.澱粉碘酒反應還有一個應用，就是用來治療碘酒中毒，既然澱粉可以和碘酒發生反應，人們誤食碘酒中毒，口服澱粉就成為一個簡單易行的好辦法。

　　4.在革命時期，需要要寫一封無字密信傳遞資訊。

　　教學反思：

　　引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的餘地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬鬆的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，並及時的梳理與小結。