大班健康優秀教案及教學反思《布袋遊戲》

　　作為一位優秀的老師，教學是我們的任務之一，透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的大班健康優秀教案及教學反思《布袋遊戲》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、探索布袋的多種玩法，發展的想象力和創造力。

　　2、透過布袋遊戲，增強跳躍能力，提高身體協調性。

　　活動準備：

　　布袋人手一隻，組合器材一套，錄音機，磁帶。

　　活動過程：

　　1、幼兒進場分散站立於場內，在音樂的伴奏下隨老師活動身體各部分。

　　2、玩布袋

　　(1)、教師出示布袋，啟發幼兒利用布袋，創造各種玩法。

　　(2)、教師巡迴指導，觀察幼兒玩布袋的情況，提示注意安全。

　　(3)、個別幼兒演示玩法，幼兒集體模仿。

　　3、“袋鼠”遊戲

　　(1)、教師提示：“這個小朋友跳的`多好啊，你們看象什麼小動物呢?。那我們學學小袋鼠到草地上做遊戲，練本領吧!”

　　(2)、幼兒合作遊戲。教師：“我們找幾個小夥伴一起做遊戲，練本領。”

　　(3)、教師提出活動要求：“今天天氣真好，小袋鼠們一起去秋遊，好嗎?首先要越過小河(腳步器)，跳過樹樁(塑膠圈)，再穿過樹林(塑膠桶)，最後要透過小橋(滑梯拼成)。”

　　(方法：幼兒依次出發，越過各個障礙(在音樂伴奏下)，當幼兒感到體力不支時，可到“加油站”加油，透過這個活動進行自我調節。)

　　4、放鬆遊戲：布袋魔術

　　5、幼兒離場

　　活動反思：

　　本次活動開展的比較順利，基本達到了教學的目標。幼兒對布袋很熟悉，但很少拿它來玩遊戲，所以她們很感興趣，課堂氣氛也相對活躍。第一次探索布袋的玩法時，她們只顧獨自玩，看到一個小朋友在玩袋鼠跳，幾乎所有的幼兒都模仿，所以在玩之前我應鼓勵他們玩出和別人不一樣的玩法。再次探索的時候，經過提醒，他們知道除了一個人玩，還可以多個人玩，有更多不同的玩法。