中班科學優秀教案《舉世無雙的建築師》

中班科學優秀教案《舉世無雙的建築師》

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的中班科學優秀教案《舉世無雙的建築師》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、透過觀察圖片、欣賞故事，瞭解鳥類築巢的不同方法。

　　2、嘗試用語言表達鳥類築巢的不同方法，能辨別鳥巢的型別。

　　活動重點：

　　鳥的不同築巢方法

　　活動難點：

　　鳥的不同築巢方法

　　活動準備：

　　多媒體課件，鳥（啄木鳥、燕子、鴕鳥、老鷹）的圖片，鳥巢

　　活動過程：

　　一、興趣匯入

　　1、謎語："不用手，不用斧，就能造出美麗的小茅屋"（鳥兒築巢）

　　2、小鳥為什麼要築巢？它們是用什麼來築巢的？

　　3、有一個小女孩，她叫麗麗。她覺得鳥兒這樣築巢很辛苦，就拿了自己的小斧子，想去幫幫他們。

　　二、講述故事，提出問題

　　1、講述故事：她來到花園裡……我自己就可以築巢了。

　　2、提問：麗麗看到誰在築巢？啄木鳥是怎樣築巢的？

　　3、小結：啄木鳥懂得用身體的長處來建造自己的房子，用它的勤勞和智慧創造了自己的家，它是個能幹的建築師。

　　三、欣賞故事，理解內容一路上她又遇到了燕子、火烈鳥和老鷹，它們是怎樣築巢的呢？我們一起去看看吧。

　　提問：

　　1、鳥兒是怎樣築巢的？（幼兒自由選擇一種鳥，教師點選相應鳥類來驗證）

　　（1）燕子：透過看圖片來驗證——用泥巴築巢。（拓展：不同的築巢材料）

　　（2）鴕鳥：透過圖片來驗證——用土築巢。（拓展：生活環境不同，築巢的地方也不同）

　　（3）老鷹：透過影片來驗證——用枯樹枝和草築巢。（拓展：巢的形狀）

　　2、鳥類築巢的`方法一樣嗎？有什麼不一樣？

　　（啄樹、啄泥、沙子、樹枝）

　　3、小結：鳥類朋友的築巢方法和自己的生活環境以及外形特徵等有關係，所以它們各自有不同的築巢方式，他們真聰明，真不愧是舉世無雙的建築師啊！

　　4、活動：送小鳥回家。剛才，小燕子飛過來告訴老師，說它們迷路了，想請小朋友送它們回家！有人願意幫助它們嗎？

　　四、欣賞圖片，激發幼兒對鳥類的關愛之情

　　1、提問：鳥類是我們的朋友，為什麼說它們是建築師呢？（出示鳥巢的圖片，自己築巢，很漂亮，和人們的不一樣）

　　2、鳥類是我們的朋友，我們應該怎樣來保護它們、愛護它們呢？

　　（出示鳥在籠子裡的照片。不捉鳥、不破壞鳥的房子、告訴爸爸媽媽不砍樹，多種樹）

　　3、我們身邊還有很多鳥，你們知道它們的家在哪兒嗎？它們又是怎樣築巢的呢？讓我們一起去大自然中探索吧！