小班科學親子游戲：毛線寶寶變變變

　　教案目標：

　　1、感知毛線柔軟的特性及其多樣性，運用已有的生活經驗隨意將毛線變形，充分發掘孩子的想象力和創造力。

　　2、嘗試運用多種材料讓毛線站起來。

　　3、培養幼兒大膽嘗試、勇於探索與表達的精神。

　　教案准備：

　　1、準備粗細、長短不同的彩色毛線若干2、瓶蓋、土豆、泡沫、橡皮泥、積木、瓶子等材料活動難點：

　　嘗試運用多種材料讓毛線站起來。

　　教案過程：

　　一、激發幼兒的好奇心：小朋友你們看，今天張老師給你們帶來了一個神秘的口袋，小朋友猜一猜裡面裝了什麼呢？幼兒猜：（好吃的東西、玩具、糖等）小朋友猜了這麼多，你們想知道口袋裡到底是什麼嗎？請小朋友上來摸一摸（指名幼兒摸口袋）

　　二、瞭解毛線用途：

　　幼兒從口袋裡摸出毛線，教師提問：這是什麼？（毛線）毛線像什麼？毛線有什麼用？教師總結：

　　三、玩一玩、變一變

　　1、今天張老師要用毛線來變魔術，請小朋友閉上眼睛，我們一起數“一、二、三”好了，請小朋友睜開眼睛看，教師將毛線彎曲成“S”形，問：看看它變成了什麼形狀？像什麼？孩子回答。毛線好玩嗎？幼兒答（好玩）我們可以根據自己的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術呢？你們想變成什麼呢？今天老師為大家準備了許多好玩的毛線，小朋友也可以用毛線來變魔術。

　　2、幼兒自由結伴彎曲毛線，教師觀察指導。（孩子把毛線變成了o形、S形、W形、小鳥的形狀、花的形狀、蝌蚪的形狀、草的形狀、各種數字的形狀等）四、啟發幼兒思考探索1、我們的小手真能幹，把毛線彎一彎、繞一繞，做出了許多有趣的`東西。可毛線悄悄地告訴我，它除了想躺著擺出各種姿勢外，還想站起來擺出各種姿勢呢！你能想出什麼辦法讓它站起來呢？

　　2、幼兒自由講述讓毛線站起來的方法。（如藉助膠帶、橡皮泥、積木、袍沫等等）3、今天老師也為小朋友準備了許多的材料，有橡皮泥、積木、瓶子、盒子等，你們可以試試這些材料，看看能不能讓毛線站起來。

　　4、幼兒分組嘗試操作，讓毛線造型站立起來。

　　五、畫一畫：

　　1、線寶寶除了擺造型，還會跳舞呢！我們請它在紙上跳個舞好嗎？

　　2、教師捏住線寶寶的頭，放到水彩顏料裡浸溼，然後在紙上拖行或抖動。

　　3、請幼兒欣賞教師的作品，產生繪畫的慾望。

　　4、幼兒作畫，教師進行個別指導。

　　5、展示作品，請幼兒說說線寶寶是怎樣跳舞的。

　　六、評一評，保持探索興趣師：今天小朋友真聰明，想了許多辦法讓毛線擺出了各種造型，其實除了今天小朋友變的各種造型外，還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以後還可以再試一試，變一變。