小班教案 | 小班科學：運水接力賽

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的小班教案 | 小班科學：運水接力賽，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、活動目標

　　1、在遊戲中知道海綿比其他物品更能吸水。

　　2、積累初步的測量和比較的經驗。

　　二、活動準備

　　1、相同大小的積木、布片、紙片、海綿若干塊，相同大小的塑膠盆或水桶（裝上水）。

　　2、計時器或鬧鐘一個、量筒、不乾膠若干。

　　3、數量相等的紅黃藍綠貼卡若干。

　　三、活動過程

　　（一）玩一玩，什麼東西最吸水？

　　請幼兒將相同大小的積木、布片、紙片、海綿分別放入裝有水的盆中，自由探索，看看什麼東西最吸水。

　　（二）玩玩海綿

　　1、捏一捏海綿，有什麼感覺？把海綿放進水裡，再拿起來，你發現了什麼？（海綿會吸水）

　　2、擠一擠，又發現了什麼？（水被擠出來了）

　　3、引導幼兒探索用海綿吸水、擠水的過程。

　　（三）運水接力賽

　　1、教師示範講述遊戲規則：和你的朋友一起用海綿將水盆中的'水運到場地另一端的盆子裡，當計時器響起時，大家停止運水，比比哪一組運的水最多。遊戲中幼兒無需刻意排隊運水，遊戲開始前強調安全規則，要求幼兒按規定方向行進運水。

　　2、運水遊戲：幼兒分成人數相等的四組（紅、黃、藍、綠組），手臂上分別戴上顏色標識，教師將計時器定時三至五分鐘。遊戲開始，幼兒用海綿運水，計時器響起時，遊戲停止。

　　（四）量一量，哪一組運水量最多？

　　1、引導幼兒認識量筒，知道刻度的大小代表水的數量的多少。

　　2、教師將幼兒運過來的水倒入不同標記的量筒中，引導幼兒觀察、比較，看看哪個組運的水最多。

　　遊戲重複兩次。

　　活動延伸：

　　找一找，海綿與我們生活的關係。