小班健康活動教案《西紅柿和小黃瓜》

小班健康活動教案《西紅柿和小黃瓜》

　　作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班健康活動教案《西紅柿和小黃瓜》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1、感知西紅柿、黃瓜的特徵

　　2、知道多吃瓜果對身體有好處。

　　活動準備

　　1、西紅柿與小黃瓜若干，提籃人手一個。

　　2、各組貼有西紅柿與小黃瓜標誌的籃子各一個；餐盤若干，溼紙巾人手一條。

　　3、切好的西紅柿、小黃瓜若干；小碟子、湯匙人手一套；白糖若干。

　　活動過程

　　一、初步感知

　　引導幼兒透過看一看、摸一摸、聞一聞等，瞭解西紅柿與小黃瓜的外形特徵。

　　二、運用多種感官，進一步感知西紅柿和小黃瓜的主要特徵。

　　1、幼兒人手一個西紅柿，看一看、摸一摸，然後說一說西紅柿的外形特徵：

　　西紅柿是圓圓的。紅紅的身體，滑滑的。它的身體軟軟的，摸起來涼涼的'。

　　2、鼓勵幼兒看看並摸摸小黃瓜，然後說出其特徵：又綠又長。

　　3、引導幼兒透過與小黃瓜的比較，瞭解西紅柿的特徵。

　　4、比較西紅柿和小黃瓜的顏色、形狀、大小。

　　三、觀察切開的西紅柿與小黃瓜，在比較中瞭解西紅柿的內部特徵。

　　1、西紅柿有紅紅的肉，有籽，還有許多汁流出來。

　　2、鼓勵幼兒說說自己的發現：你看到了什麼？摸了覺得怎樣？用鼻子闖到什麼氣味？

　　3、小結：西紅柿外表是又圓又紅的，頂上有綠色的葉子；

　　切開后里面果肉的顏色是淺紅的，有汁和籽，摸起來光滑皮薄。未切開前沒有味道，切開後有點酸的氣味。

　　四、品嚐西紅柿、黃瓜，感知味道，知道多吃瓜果對身體有好處。

　　1、教師：西紅柿有什麼作用？你吃過西紅柿嗎？是怎麼吃的？

　　2、引導幼兒瞭解西紅柿的吃法———西紅柿汁、西紅柿蛋湯、西紅柿炒蛋等；

　　知道吃西紅柿有益於身體健康。

　　3、將切好的西紅柿、黃瓜分發給每組。

　　引導幼兒用小碟子、湯匙取出自己想要的份額。

　　4、提出品嚐要求：

　　將手擦（洗）乾淨後品嚐；品嚐時注意衛生；吃完後將碟子、湯匙放在指定的地方、用紙巾擦嘴等。

　　五、幼兒邊品嚐邊自由交流

　　西紅柿有酸酸甜甜的味道；黃瓜脆脆的，很清淡。

　　在品嚐中自由結束活動。