職業學校行政管理制度（通用6篇）
職業學校行政管理制度（通用6篇）
隨著社會不斷地進步，各種制度頻頻出現，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。擬定製度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的職業學校行政管理制度（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業學校行政管理制度1
為了加強教職工工作作風建設，嚴格工作紀律和工作秩序，保證各項工作順利進行，特制訂以下考核管理制度：
一、作息時間
6：30：起床
7：00—7：30：早餐
7：30—7：50：早操（每週一早晨升旗，全體師生必須參加。）
7：50：預備鈴
8：00—8：45：第一節課
8：55—9：40：第二節課
9：40—10：00：眼保健操
10：00—10：45：第三節課
10：55—11：40：第四節課
11：40—12：20：午餐
12：30—14：00：午休
14：20—14：30：預備鈴
14：30—15：15：第五節課
15：25—16：10：第六節課
16：20—17：30：課外活動
17：30—18：20：晚餐
19：00—20：30：晚自習
21：30：查寢
22：00：熄燈
二、考勤考核辦法
1、中層以上幹部實行值周制，教職工實行值日製，凡值周領導和值日教職工，必須堅守工作崗位。班主任早晨7：30，教師早晨8點（週一7：30），下午2點，必須到教務處簽到。專職招生人員，在招生高峰時候可以作為特殊情況不簽到。其它處室人員要外出辦事的，需到辦公室簽到後再出校門。
2、一次不簽到，扣1分，月底考核時與工資掛鉤。
3、遲到一小時，作曠工半天處理。遲到一小時以上作曠工一天處理。
4、教師上課時遲到、早退或脫崗視為教學事故，由教務處按制度處理。
5、每週日下午六點為教師例會時間，所有教師必須參加，無故不參加者，作為曠到，按曠工處理。
6、一學期內累計曠工達一個工作日的，解除勞動合同。
三、關於病假的規定
病假按國家規定執行，必須有病情證明書。病假需提前履行請假手續，住院需要有醫院證明、病歷以及費用單。
四、事假考核辦法：
1、凡請事假者，屬後勤服務和管理人員的，按基本工資÷22個工作日×事假天數的標準，扣減工資。
2、教師因特殊情況請假。只要課程銜接完整，不影響教學程序的，不扣工資。
3、校董事會成員請假，履行請假手續，經董事長簽字同意，交校辦存檔備案。
4、所有教職員工請假，原則上要事前請假，先經科室負責人簽字同意，並做好工作銜接。一天以內由分管副校長審批，一天以上由董事長審批。經領導批准的請假條，交校辦存檔備案。特殊情況可用電話或口頭請假，事後再補齊手續。
5、所有請假人員，在假期結束後必須按時到校辦辦理銷假手續。
6、不履行正常請假和銷假手續的，一律按曠工處理。
7、上班時間，所有人員外出，一律要跟辦公室打招呼。中層以上幹部外出超過半天，必須向分管副校長報告。董事會成員出市區辦事須向董事長報告。所有教職員工，凡離開市區，必須向分管副校長報告。
五、凡違反上述規定，給單位造成損失的賠償單位損失，情況嚴重的解除勞動合同。
職業學校行政管理制度2
為了加強學校人力資源管理的規範化、制度化，根據國家勞動法及相關法律法規精神，結合學校實際，特制定本制度。
一、學校根據教學和服務需要，擬訂用人計劃，報經主管部門批准後，按照“公開、公正、公平、擇優錄用”的原則面向社會公開招聘，由校辦具體負責。其中，招聘老師由教務處組織考試和考核並提出聘任意見。其他人員由分管副校長提出聘用計劃，辦公室組織考察，根據考察結果提出聘用意見。所有待聘人員，必須由董事長確認簽字。人員一經錄用，在一週內由辦公室負責與聘用人員簽訂試用期《勞動合同》，試用期一個月，一個月後進行綜合考核，符合條件的轉為合同制職工管理並簽訂正式《勞動合同》。學校將根據職工個人表現確定勞動合同期限，對錶現突出的，勞動合同時間可定為長期或無固定期限。
二、招聘教師時，應將其能否勝任班主任工作作為第一條件。既能勝任班主任工作，又能上講臺授課的，可以錄用。不能勝任班主任工作的不予錄用。對安排班主任工作而不幹的，或者目前已在班主任崗位而不願意乾的'教職工，學校將停止安排其它工作。
三、學校根據每學期的課時量，可以酌情聘請兼職教師。兼職教師的課時工資根據其試講情況及面談情況而定。
四、對與學校簽訂了正式勞動合同的教職工，學校都將為其購買社會保險。
五、每月25日由校辦牽頭，各業務科室配合，按制度規定對全體教職員工進行考核，考核結果與本人工資掛鉤，學校將在次月15日前將上月工資發放到位。
六、學校將按有關部門的要求，及時為教職工申報、辦理社會保險。按公積金管理部門的要求，及時為教職工辦理住房公積金繳費業務。個人承擔部分從本人工資中扣除。
七、嚴格執行《勞動合同》。由於學校工作的特殊性，所有聘用人員提出終止或解除勞動合同，只能在寒暑假提出，以便學校進行統籌安排。聘用人員提前單方面解除合同視為違約，學校將依法追究其違約責任，並賠償學校因此而造成的`損失。由學校出資送出去培訓的教職工，應與學校簽訂培訓合同，約定服務期限。被培訓人員若違約，應負賠償責任。學校鼓勵教師自學成才，並根據其表現給予適當的獎勵。
八、所有聘用人員因終止或解除勞動合同的，應在批准後的三天內將工作進行徹底移交，歸還所有領用、借用物品，結清在財務的借款手續，填寫《離職人員工作移交清單》和《解除和終止勞動合同證明》，經董事長批准後方可離校。其最後一個月的工資在三個月後方可領取，以防止由於人員流動給學校帶來損失。
九、學校要客觀公正地對待幹部職工在工作中的成敗得失，實事求是地將那些“政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬”的人員推薦到領導崗位和教學管理崗位上來。
十、凡違反上述規定給單位或職工帶來損失的賠償其損失，情節嚴重的，解除勞動合同。
職業學校行政管理制度3
一、行政辦公會議是制定學校發展規劃、討論學校重大事項、落實具體工作任務的常規會議。
二、行政辦公會議由校級領導、各處室主任、工會主席、團委書記、年級組長、參與管理人員等參加，必要時，可擴大到教研組長。原則上每週一次，必要時可召開緊急會議。
三、行政辦公會議由校長召集主持，校長離校時可委託一名副校長主持召開。
四、行政辦公會議的主要內容是分析總結前一階段學校工作情況，明確近期工作內容，佈置下階段任務，提出具體要求，落實工作措施和方法;各部門通報階段工作情況和後一階段工作安排;協調各部門的工作，使學校各項工作有條不紊地進行。
五、辦公室要做好會議的記錄工作，對未能出席會議的同志負責做好傳達工作，同時對會議所安排的各項工作認真督辦、催辦，以保證學校工作順利進行。
教職工考勤制度
一、學校全體幹部、教師、職員、工人均系考勤物件，校長辦公室負責考勤的組織工作。
二、教職工的考勤由所在處室組進行，考勤員由處室組推舉。
三、考勤員逐日記載出勤情況，一週統計公佈一次，按月統計報校長辦公室記入教職工工作檔案。
四、全體教職工必須按學校規定的辦公制度按時上下班、不遲到、不早退、不中途離崗。
五、教職工因事、因病(除特殊情況外)，必須事先履行請假手續，准假後方可離崗，工作時擅離職守按曠工論處。因公外出，也應告知考勤員。
六、告假期滿，必須按時履行銷假手續，逾期無故不歸者按曠工論處。
七、教職工集體的`政治學習、業務學習和各種集體活動均列入正常考勤之列。
八、教職工的考勤必須根據有關規定，結合學校的具體實際情況，制訂同工資、獎金、評優、職稱評定掛鉤的實施細則。
職業學校行政管理制度4
一、學籍管理制度
1、學員無正當理由逾期3天不報到者，取消入學資格。
2、學員報到時，須認真填寫《學員登記表》，按合肥市人力資源和社會保障局要求提供相關材料，及時進行登記註冊。
3、學員參加校內考試時，須遵守考場紀律，成績記入本人檔案。
4、學校組織學員統一參加合肥市職業技能等級證書考試，成績合格者由合肥市人力資源和社會保障局頒發職業技能等級證書。
二、考勤制度
1、學員上課、實操、考試、參加集體活動等，均應實行考勤。
2、考勤由班主任負責，並建立出勤檔案。
3、學員參訓前應合理安排工作或家務，保證集中培訓時間，確實因故不能上課、實操、考試、參加集體活動，必須請假。
4、學員請假一天以內（含一天）由班主任批准，一天以上由分管副校長批准。
5、學員未經請假或超過假期的缺勤，均按曠課處理。
6、學員在校培訓時間不得低於總培訓時間的80%，到課率達不到80%者，不得參加本次技能等級證書考試。
三、課堂守則
1、提前進入教室，做好課前準備，上課不遲到、不早退。
2、講究文明禮貌，嚴禁穿背心、褲頭、拖鞋進入教室、機房、操作室。
3、自覺維持教室、機房、操作室秩序，保持安靜。上課、上機、實操時不隨意進出教室，進出教室必須輕手開、關門；關閉手機或將手機調到振動檔。
4、注意公共衛生，不隨地吐痰或亂扔紙屑，不在教室裡吃東西、吸菸，值日生每天清掃教室。
4、愛護公物、愛護裝置。不在桌椅、牆壁、門窗上亂塗亂畫，不擅自挪動、拿走教室內的設施，不私自使用教學裝置。
5、節約用電。不需要使用電燈或風扇時應立即關掉開關；不在教室上課時或最後離開的人要關好電器開關，關好門窗。
6、上課時間不接待客人。
四、宿舍管理制度
1、服從管理，不隨意調換宿舍和床位。
2、宿舍內不準留宿他人，外來人員必須經門衛登記後方可探訪。
3、自覺遵守作息時間，晚上外出時，必須在十點熄燈前返回宿舍。
4、宿舍保持安靜，不大聲喧譁；嚴禁在宿舍賭博、划拳、酗酒肇事。
5、勤洗衣被，早起疊被，整理床單和內務，物品擺放有序；不在寢室進餐；不向走廊和樓下扔果皮雜物、潑水；值日生認真打掃室內和走廊衛生；生活垃圾倒入門外垃圾桶內以便學校保潔員統一清理。
6、愛惜寢室內的桌子、板凳、公用電話、空調、熱水器、窗簾、衣櫃等物品，如有損壞，照價賠償。
7、防火、防盜、注意安全。不在窗臺上擱放易掉物品；不攀越欄杆和爬窗戶；不點蠟燭、不私接電器；個人貴重物品注意保管。
職業學校行政管理制度5
為進一步加強教師隊伍建設，充分調動骨幹教師的積極性和創造性，制定xx市特殊教育學校骨幹教師管理試行辦法如下：
一、校級骨幹教師認定範圍。
根據相關榮譽和稱號，對校級骨幹教師分為以下兩類：
第一類：教學能手、教科能手、示範課、aa級優質課。
第二類：教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級優質課獲得者、基本功競賽獲得優勝者。
二、校級骨幹教師崗位要求
1、愛崗敬業，熱愛學生，富有奉獻意識和合作精神，高質量做好教育教學工作。
2、加強自身學習和修養。每年研讀一本教育專著，並研讀1－2種相應專業的教學期刊，並做好學習筆記或撰寫好學習體會。
3、積極發揮示範和帶頭作用。骨幹教師指導青年教師1～2名或帶好一個興趣組，並有具體指導方案和過程安排，每學期本校上公開課1～2次。
4、積極參加教育科研。每位骨幹教師獨立承擔或參與一個市級以上研究課題。
5、積極撰寫本學科教學研究論文。每年有1—2篇教育教學專業論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜誌發表。
6、積極參與本學科教改工作，積極承擔或參與教改實踐中的課改實驗，骨幹教師的教學質量要始終處於前列，帶動本學科教學質量提高。
三、校級骨幹教師考核辦法
1、成立考核小組。校長為組長，分管校長副組長，教務、教科、德育和骨幹教師所在教研組代表組成考核小組。
2、考核內容：各層次骨幹教師崗位要求的具體內容，主要包括師德表現、業務能力、教學工作；科研水平、進修情況和教育成果等方面。
3、考核程式：考核按學年度進行，各骨幹教師將自己一學年度的工作情況進行自我評價（填好自我評價表）。並附有關的原始業務材料（包括獲獎證書、論文、公開課的備課教案、學習筆記等）。考核等第為不合格、合格、優秀。
4、考核物件必須是在職在崗（與榮譽稱號對應崗位）的骨幹教師，如考核不合格，不得享受相應待遇。
四、骨幹教師的有關待遇
1、骨幹教師優先參加由教育系統提供的相關學習培訓、交流、研討、參觀、考察等活動。
2、享受書報費。骨幹教師每年由學校贈送一份教育報刊或專業雜誌。
職業學校行政管理制度6
為了充分發揮村民學校的陣地作用，使村民學校管理制度化和規範化，特制訂如下規定：
一、校委會工作制度：
1、校委會成員分工明確，責任到人。
2、校委會會議由校長負責召集，每季召開一至二次會議，主要研究學校教學情況，安排教學計劃，處理學校工作中的問題。
二、教學計劃制度：
1、根據上級指示和要求，學校制訂相應工作安排。
2、每期辦班前，針對實際情況，安排具體教學內容。
三、教師備課制度：
1、教學前講課老師要深入調查，掌握學員的思想認識情況，使教學做到“有的放矢”。
2、在明確教學指導思想、目的要求、重點、難點的基礎上，認真備課，寫出講課提綱，力求講課生動、全面、準確、易懂。
四、教學效果反饋制度：
1、每期教學後，校委會要及時檢查瞭解教學成果，予以總結。
2、認真聽取學員對講課反映和意見，作為改進教學的依據。
五、學員守則：
1、服從學校領導，遵守學校規章制度。
2、上課專心聽講，積極發言，不懂就問。
3、愛護公物，講究衛生。
六、教育檔案制度：
1、建立學校資料櫃，將學校教學計劃及實施情況、教師講課提綱、教學工作總結等資料列入檔案。
2、建立學習檔案，記錄學員的學習態度、考勤成績以及獎懲情況，作為有關評選的重要依據。