教育收費自查自糾報告範文（通用6篇）
教育收費自查自糾報告範文（通用6篇）
時光匆匆，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作有成績也有不足，不妨坐下來好好寫寫自查報告吧。如何把自查報告做到重點突出呢？以下是小編整理的教育收費自查自糾報告範文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育收費自查自糾報告1
遠教工程在我校的各項工作中，真正起到不可替代的作用。最近我們對我校的遠教工作進行了自檢自查，具體情況如下：
一、明確任務、提高認識、認真落實
我校對現代遠端教育專案給予了高度重視，認真領會上級主管部門的檔案精神，把開展現代遠端教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先後召開專題會議，部署遠端教育專案工作。 2014年7月，對遠教裝置進行了安裝除錯（具體裝置為接收天線、數字接收機、電視機、電腦等），8月初，遠端教育專案培訓啟動，三月份正式投入執行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合資訊、資訊科技、農業技術中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為教師備課、上課、開展教學研究提供了高質量的素材，為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉變起到了積極的推動作用。
二、健全組織、完善制度、明細管理
經學校辦公會議研究決定，成立了以校長為組長的學校現代遠端教育工作領導小組，組員由懂業務的兼職人員1人，（由對此專案的愛好者組成，他們經過我校兼職人員的培訓）擔任。具體負責管理全校現代遠端教育工作。 同時依據上級的標準和我校的實際情況制定了《興隆小學遠端教育專案裝置管理制度》等規章制度，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。
三、開闢時間、有序組織、積極培訓
為了普及遠端教育，我校開闢時間，利用每週五的最後一節學生大掃除的時間，對中青年教師進行了培訓，學習dvd電視機和計算機的使用，幻燈片製作等技能，培訓面達80％。培訓人數36人次。
為了更好的有效的使用遠端教育專案資源，我校對教師以學科為單位進行遠端教育校本培訓，由參加過遠端教育培訓的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。主要內容是組織教師觀看遠端教育節目（如示範課、同步課堂）；根據校本培訓計劃及周工作安排，由指導教師負責對教師進行微機基礎的培訓（如windows xp 操作、電子表格、簡報等）；另外，我們已經把接收的全部影片刻成vcd光碟，統一安排教師利用接收到的教學資源（如示範課、同步課堂及相應學科課件），由光碟播放直接在教室進行學習。使教師進一步掌握了使用遠端裝置獲取教育資訊的方法，從而有力的促進了教師教育教學觀念的轉變、教學水平的提高，有效地達到了資源共享。
教師在搞好培訓的同時為了把工作開展得更好，設法努力提高自身的素質，另外利用閒暇時間學習圖片處理軟體photoshop，和影片處理軟體《會聲會影》等，並學習了各種格式的刻盤技術。為做好服務打下堅實的基礎。
四、拓寬途徑、認真整合、大膽運用
首先給予充分的時間做保證，每班除了每週一節的計算機課之外，另外為每班開闢了一節課時間運用遠端教育裝置，我校充分提供了足夠的時間和空間。並納入到我校的教學計劃當中。
利用遠端資源進行教研，發揮遠端資源作用，每位老師對裝置運用的能力有所提高，同時也湧現出電化教學的能手。
在運用遠端資源上，我校還打破了學科的限制，除了語數外，學校倡導音樂、美術等其它學科，也充分利用資源，為學生的全面發展打下堅實的基礎。
在德育方面，遠端教育資源也得到了充分的運用，在下載的資源當中有關於愛國主義教育，和養成教育的資料，還有一些歷史資料，德育處能充分利用資源對學生進行德育教育。從國旗下講話，到各班德育活動的開展，教育資源起到了重大的作用。
五、結合實際、實事求是、合理規劃
我校在遠端教育裝置開始執行以來，學校給予了足夠的重視。從領導到教師，從培訓到運用，從服務到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，教師的電子備課水平大有長進，課堂教學效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，德育教育變得不再空洞了，教育科研的資料更加豐富了。
因此，在今後的工作中，我們會進一步完善管理，加大對教師的培訓工作，轉變觀念，提高教學水平使遠端工程在我校的教育教學中起到的作用，更加顯著。
教育收費自查自糾報告2
一、基本情況
四十九團中心雙語幼兒園是兵師教育局和團黨委根據本團職工的需求，為解決職工子女上學問題而建的一所公益性質的公辦事業單位，它始建於2009年，2011年4月份使用，現位於我們四十九團文化路（醫院旁邊），總佔地面積5000平方米，建築面地1848.48平方米。綠地面積1300平方米，幼兒活動室寬敞明亮，並附帶有食堂、臥室、盥洗室和專業活動室。建築總投資350餘萬元。現在我團有幼兒450多名，其中幼兒園在園幼兒400多名，小學附有學前班幼兒50多名，400多名幼兒在幼兒園中。（包括團5連、10連、13連幾個教學點上的100多名幼兒。按年齡段分：3歲幼兒26人，4週歲幼兒53名，5週歲幼兒104名，6週歲幼兒136名接受雙語幼兒200多人，現團內所有幼兒工作人員18人，團中心雙語幼兒園從二中借教教師7人，臨時聘用教師8人，食堂工作人員2名，門衛1名。在今年4月份，我團雙語幼兒園在團黨委和社會各界的幫助和支援下，已經逐步走向正常的執行中。
二、保障措施
1、加強管理，建立組織保障。
我團黨委為了更好地服務於團教職工，由主管文教部門的副團級領導牽頭，工會、學校共同協助，加強對學前教育工作的指導，解決我團學前教育工作中出現的問題。為我團的廣大職工做好了又一項惠民工程。
2、完善辦園條件，創設良好園設環境。
幼兒園開設了1個小班，1箇中班，2個大班，3個學前班，共7個班級，（不包括連隊點上的幼兒園）每個班都配有幼兒活動室、午睡室、衛生間。同時還配備了輔助教學的遊戲室1間，面積109.49平米；閱覽室兼美術室1間，面積50.35平米；多功能教室兼會議室1間，面積為121.02平米。配有食堂（包括儲存室1間、操作間
1間、消毒室1間、配餐間1間），面積為47.25平米；輔助教學設施設有晨檢室1間，23.35平米，消毒室1間，資料室1間，辦公室1間。為幼兒的學習生活創設了良好的環境。在今年上半年，團黨委成立統採小組，為我團幼兒園增添了床及床上用品300套，還有衛生、消毒、冷凍等電器，共投資20多萬元；幼兒園內每個教室配備了電視機、VCD以及輔助教學的教具和幼兒玩具；形體室配備了電腦和音響裝置、電子琴、手風琴以及打擊樂器；遊戲室配備了一些區角活動器材；價值25萬多元。兵團贈送給我們圖書室價值3000多元圖書316冊，達到人手一冊；室外大型器材的配置給幼兒帶來了無窮的快樂。
3、加強培訓，壯大師資隊伍。
全園共有教職工18人，其中從四十九團借教過來的教師有6人，從四十九團一中借教過來的有1人，其餘8名教師均為臨時聘用的教師，有教師資格證的有8人，大專及大專以上學歷9人；其中幼師專業人員4人。他們團結奮進、積極向上、相互配合、團結協作、敬業愛崗，是一支踏實肯幹的教師隊伍。
4、統一管理，優質服務。
隨著兵團城鎮化建設規劃的步伐和我師集中辦學的要求，四十九團中心幼兒園根據團場分佈的實際情況採用了全日託的管理形式——早上送晚上接，每個班級活動室配課桌椅、玩具架和口杯架、保溫桶和VCD一套，消毒櫃；給衛生間配毛巾鉤和洗衣機，實行流水洗手，按時消毒，做到一人一巾，一人一杯，一用一消毒。每班每天用專用桶供應水；我們每個班級設有午休室，給每位幼兒配幼兒床，中午放學幼兒可以在園內吃午飯休息，家長可以不用為接送孩子的事操心。其次，在幼兒養成習慣的方面，我們透過牆壁文化給孩子樹立學習榜樣，讓孩子在濃濃的走廊文化中建立向榜樣學習的思想，同時，我們從幼兒喜歡的兒歌角度出發，讓孩子在朗讀朗朗上口的兒歌中受到潛移默化的教育。
四、強化管理，保教併兼。
1、新《綱要》的.一個核心理念是“以幼兒為本”，將《規程》中
“促進每個幼兒在不同水平上的發展”的思想進一步擴充套件和深化。走進童心，瞭解幼兒，為了孩子的一切，發現他們的發現，開發他們的智力，讓每一位幼兒成為好習慣的帶頭人，讓每一位幼兒成為敢於探索世界的主人。這是我園辦園以來一貫堅持的幼兒教育教學的宗旨和思路，這充分體現了尊重幼兒的人格、保障幼兒的權利、促進幼兒全面發展的兒童觀，也是我們開展幼兒教育教學活動時始終堅持的一個準則。
2、堅持幼兒教育教學改革，拓寬開發幼兒智力的空間。幼兒是幼兒園教育教學的主體，幼兒在其探索過程中，對他們感興趣的活動內容，有著很強的求知慾，並由此在他們求知過程中挖掘出內發的求知動機。因此，我們在不斷總結經驗基礎上，發動全體教師研究、討論，首先從思想深處徹底改變辦園初期的教學方法，以遊戲為主導，採用靈活的、幼兒感興趣的、符合幼兒天性和特點的方式，有計劃、有步驟、有目的地組織教學活動，利用幼兒玩遊戲、擺積木、學繪畫、手指快算等形式，啟發幼兒多動手、多動腦，手腦並用，開發幼兒的探索心智。透過各科自制的教具和玩具等“材料”引導，豐富多彩的教學活動的開展，培養幼兒成為求知的主人，使每一個幼兒都能在“做中學”、“玩中學”中成為探索世界的主體。
3、堅持幼兒的語言培養，開展豐富多采的幼兒識字活動。在總結以往基礎上，堅持開展幼兒早讀書活動。每日的聽讀活動，教師把生活識字與遊戲識字結合起來，使幼兒在輕鬆、愉快的學習氣氛中，進行早期閱讀。並把早期閱讀和發展語言、培養對文學活動的興趣有機結合，不斷促進幼兒語言表達努力的發展。
4、堅持幼兒養成教育，營造幼兒道德品質教育氛圍。對幼兒全面實施養成教育，是我園一貫堅持的幼兒教育教學的主線，即是從全方位培養幼兒好的學習、生活、衛生、社交、品德等方面的習慣。一是透過針對性的遊戲活動和一定方式的集體活動，教育幼兒要相互理解，相互尊重，培養幼兒與幼兒之間、幼兒與父母之間、幼兒與他人之間的交往能力；二是採用每年幾次的節日期間開展的特定教學活動，提高幼兒熱愛家鄉、熱愛祖國、尊敬師長、保護環境的認識，利
用家園雙軌式教學，糾正幼兒不良的行為習慣，在注重養成教育基礎上，不斷培養幼兒良好的思想品德和行為習慣。
五、存在問題
在新的時代裡，面對未來，面對一顆顆跳動的童心，我們總結過去，深感責任重大，還存在很大差距。
1、因為資金緊張，幼兒園一些輔助設施不能一步添置到位。
2、師資力量不達標，急需轉崗培訓，防止“小學化”傾向。
3、專業教師我們幼兒園現在為零，極度匱乏。
4、幼兒教師編制問題成為幼兒教師不願從教幼教工作的最大障礙，制約著我團學前教育滯後不前。
5、目前，幼兒園門衛只有1名，保健醫生空缺，給幼兒園工作帶來極大地不便，為幼兒園安全工作帶來隱患。
6、幼兒園園舍建設空間太小，導致班級全部超編，幼兒班級多達60人。
六、下一步辦園目標和設想
我們四十九團幼兒園猶如一隻剛剛起飛的雛鷹，還處在建設和起步階段，我們未來的發展目標和規劃是：把我們的幼兒園辦成現代化幼兒園，辦成家長信得過、多元化開發幼兒智力的幼兒園。
1、加大投入力度，利用三到五年時間把幼兒園的硬體建設和軟體建設完善起來，打造成初具現代化規模的，更具有兒童特色的幼兒園。
2、在不斷總結傳統的幼兒教育教學方法基礎上，結合自己的實際，吸納更先進的、更有利於又全方位發展的幼兒教育教學方法，進一步更新教育教學內容，使之科學化、合理化、規範化、多樣化、先進化、現代化。
3、進一步加強家園聯絡，以豐富的內容，多方位、多渠道進行家園聯絡，擴充套件家長的幼教知識視野，以高質量的家園結合，使幼兒體、智、德、美、勞得以和諧發展。
4、不斷健全和完善幼兒安全、衛生各種規章制度以明確的制度，嚴明紀律，科學管理，確保幼兒健康、快樂成長。
今後我們將堅定信心，立足現在，放眼未來，樹立自己的形象，塑造自己的特色，以我們的真誠走近童心，感受童心，為每一位孩子撐起一片自由翱翔的天空。
教育收費自查自糾報告3
黨的十七大明確提出：要“建設全民學習、終身學習的學習型社會”和“促進社會和諧”的奮鬥目標，因此為了構建終身制教育體系及和諧有序的執行機制，促進學習型社群的形成，我們深入開展社群教育活動，不斷提升市民的綜合素質。社群教育工作就是我國經濟和社會發展中的一項長期基本國策，是一項有全社會共同參與的綜合系統工程，只有學校、家庭、社會三者教育的有機結合，才能培養和塑造一代新人。一年來，在區委區政府領導下，馬路灣街道積極開展社群教育活動，認真貫徹落實{中華人民共和國教育法}和{中國教育改革和發展綱要}檔案精神，緊密結合形勢、突出重點、講究實效，以建立學習型家庭、學習型社群，構建終身教育為目標，促進地區兩個文明建設的不斷髮展，下面將一年來社群教育情況彙報如下：
一、社群教育工作現狀：
1、社群概況
馬路灣街道現有人口740000人，外來人口1009人，下崗職工980人，在職人員28260人，老年人口4886人，未成年人1071人，單親64人，特困家庭313人，殘疾人251人，佔地面積1.57平方公里。
2、社群教育組織機構（略）
3、社群教育管理人員及專兼職教師情況
馬路灣街道現有18名專職教師，志願者563人，“五老”隊伍52人，關協會員67人，關心角39個，自願參加報告團、輔導團、幫教團、科普團的老同志1066人，社群教育基地17處。
4、社群教育場地及設施
幾年來，街道黨委重視對文化教育事業的投入，尤其注重對辦公用房和活動室的建設，xx年至xx年年建設基礎設施共投入100餘萬元，其中辦事處投入24萬元人民幣，增加辦公和活動用房1520平方米。
xx年至xx年年建辦公用房和活動室1520平方米，電業等八個社群全部改善了辦公條件和活動場地。xx年年，辦事處為嘉興、四平、電業等八個社群安裝了體育健身器材。每年組織大型文化活動如“七一”建黨紀念日文藝匯演，“八一”軍民聯歡會，“六一”兒童節演唱會及多種形式的乘涼晚會，而且為了配合十七大的召開，我街還多次組織了文藝演出、報告會，書畫展等式豐富多彩的文化活動。在寒、暑假校外活動等都需要一定的資金投入，每年投入資金17萬元。今年以來由於區民政局加大對社群辦公用房及五室的投資力度，實現每社群達到400平方米以上的目標，我街各社群於今年底前完成了上述目標。
二、辦好社群科普大學及家長學校，促進學習型家庭的形成。
我們在挖掘社群外部資源，建立學習型社群，拓寬教育渠道，實現終身教育的工作中，努力辦好不同同學校，為各類人員服務。電業社群的老年大學始建於xx年的市社群科普大學電業分校，設心理學、疾病防治等8門主課，已累計授課196次，392課時，受眾近萬人，被市科協評為十大樣板學校之一；針對青少年特點創辦的"三一"大課堂，構建起社群、學校、家庭三位一體的未成年人思想道德教育網路；創辦“母親課堂”、“父親課堂”，有1300多人次家長參加學習，提高了母親、父親們的自身素質。“母親課堂”的成功經驗得到了國家文明委以及省市有關部門的認可，並被推廣到其它社群。吉林路社群在今年暑假期間請來了遼寧省未成年人心理教育研究中心高階研究員，瀋陽美麗人生諮詢中心主任楊子教師為孩子家長講課，主題是《培育好子女做合格的家長》，給家長上了一堂生動的育人教育課。為創辦家長學校。提高家長素質，鐵廈社群也積極利用科普大學、老年人大學、關心下一代協會等組織載體，結合各個時期的形勢需要和不同年齡、層次居民的需求，廣泛開展“三個代表”重要思想和“公民道德建設綱要”的學習；開展“社會公德、家庭美德、職業道德”學習；開展市民文明公約學習樹立社會主義榮辱觀，使居民的文明意識、思想道德水準得到了提高。對於社群青少年，鐵廈社群每年暑假聘請東北大學學生，擔任校外輔導員，為社群特困戶子女輔導文化課，為加強青少年思想道德建設，社群還組織開展了“頌偉人，話改革”演講，“平安健康、守法向上”主題宣誓活動，“遠離網咖，遠離黃、賭、毒”的百名學生簽名活動，組織學生宣傳文明出行活動等有意義的活動，使青少年的思想素養得到進一步提高。
兩年來的社群教育工作實踐讓我們感到：積極創辦各類學校如市民學校、老年大學、辦家長學校等，確實是一項切實可行的辦學途徑，為創辦家長學校，提高家長素質，省委社群特請教育專家開展兒童心理學講座，受到家長歡迎，聽課達200多人次；為更好地創辦市文明學校，街道黨委特制訂了切實可行的教學計劃。街道和社群定期開課，每年5-6次，受教育人數達3500人次，提高了居民文明道德水平；社群創辦了市民法律常識課，去年以來，上法制課20餘次，受教育達xx餘人，由於法制思想深入人心，兩年來我街道無青少年犯罪案件發生。
榜樣的力量是無窮的，我街在開辦各種家長學校的同時，還樹立許多各方面的典型，目前建立學習和諧社群的典型有30多人，電業社群的代表人物：趙何寧（龍鳳雙胞胎）兩歲沒了母親，十幾年來與繼母友好相處在，在家孝敬父母，在校學習成績優秀。被和平區關協樹為學《綱要》小楷模。電業社群居民丁世來（獲百戶文明家庭，和平區7戶）堅持多年無償幫助，熱心社群工作，體現了老有所為、老有所樂、老有所想的精神。鐵廈社群居民張新利，熱愛自己工作，吃苦耐勞、全心全意為居民服務，（居民家暖氣壞了管其它閒事也管），被樹為文明職工。我街最近還評出了爭做和諧十佳評選活動，即：最佳科普檔案示範戶：丁世來，最佳護花使者：陳金玉，最佳身殘志堅志願者：郭德平，最佳敬老婦女：張姝，最佳恩愛夫妻：劉慶山、李知，最佳自強自力下崗女工：吳翠雲，最佳體育家庭：楊廣安（自制體育器材20多種）,最佳革命傳統報告員：鄔雲龍、張海餘（遼瀋戰役、黑山阻擊戰）。用典型的力量調動廣大居民的積極性，以提升全民素質。我街還舉行“文明家庭”競賽，文明家庭達95%以上，還透過開展和諧樓道、和諧庭院的評比，以及“文明祭祀”、“文明出行”、“鄰居節”等豐富多彩的創新載體活動，透過寓教於樂，文化先導，達到提升了社群居民的思想道德素質和生活品位。
三、學校、家庭、社會教育三結合，培養和塑造一代新人。
教育是一項全民工程，學校教育應與家庭教育、社會教育有機結合起來，才能產生更大的效應。如何引領中小學生參與社群教育，我們從文化入手開展豐富多彩的文體活動。在面向中小學教育過程中，透過社群教育，把學校與家庭和社會緊密結合，兩假期間，本著“學校放假，社群開學”，組織中小學生開展“告別網咖“簽字儀式並對學生進行交通安全知識教育。今年暑假，我們還請來和平交警二隊張易斌同志為100多名中小學生及家長宣講《交通安全法》及相關常識。使孩子和家長懂得快樂是在安全中產生的。
四平街社群根據老幹部資源多的特點，創辦了青年活動基地，學雷鋒基地及少年之家。四平街社群的學雷鋒基地建於xx年3月5日，在四平社群這個有著光榮傳統的社群裡，住著雷鋒同志的戰友、《雷鋒的故事》的作者、第一個演雷鋒、第一個說雷鋒、第一個採訪雷鋒的老一輩革命家。在區關工委的倡導下，xx年3月與和平二校組建了雷鋒中隊，並由社群內沈政第一干休所的老幹部陳廣生同志任雷鋒中隊校外輔導員，今年年初社群參加了學校雷鋒中隊交接儀式活動，現雷鋒中隊為四平街社群和平二校五年三中隊。
鐵廈社群，電業社群也是採取了社校掛鉤、對口聯誼，根據社群青少年所在學校的實際情況與振興二校五年一班、社群對口聯誼協議書，經常保持聯絡，使學校和社群擰成一個教育網、改變過去只由學校單一教育管理的方式，從多方面關心學生的思想品德教育，注重培養孩子們做一代有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義新人。特別是每到寒暑假期間，社群能主動到學校與學校領導溝通、徵求意見、制定假期活動計劃，學生把每人一份參加社會活動的反饋意見單交到社群，積極配合學校在社群內搞一些有意義的活動，組織孩子們參加社會實踐。學校教育是書本教育，而社群教育則是讓學生走入社會大課堂，不同的側重點，但如果做好，對學生的發展則起了深遠的影響。由於我街各社群寒暑假活動組織的正規有序，每次寒暑假有很多學生都能主動參加各社群活動，特殊表現出色的還給學校寫去表揚信，予以鼓勵。
為了給孩子們營造更多更好的活動空間，我們本著單位共建共享的原則，我街及各社群還為中小學生將提供給活動室、電業社群還利用自身優勢開放振興二校電教室、體育館和班級教室，鐵廈社群利用。
教育收費自查自糾報告4
xxx農村黨員幹部現代遠端教育在市委組織部和鎮黨委的指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，切實落實科學發展觀，堅持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務，為提高黨員素質和加強基層黨組織建設服務的正確方向。積極探索“讓幹部經常受教育,使農民長期得實惠”的長效機制，並取得了初步的成效。按照市委組織部《關於開展黨員幹部現代遠端教育終端站點分類定級工作的通知》要求，鄉黨委高度重視，迅速行動，就站點基礎設施建設、站點教學組織管理、學用活動開展等情況進行了自查，現將自查情況彙報如下：
一、基本情況
xxx位於東天山末端，距哈密市104公里，地理座標為東經94°02—96°23，北緯41°41—43°04，地處東天山山脈末端南坡前沿地帶，平均海拔1670米，地勢為北高南低。屬逆溫帶氣候地域，氣候涼爽，每平均降水量在124.2mm左右，年蒸發量為2733.8mm，日照時數為3327小時，年平均溫度4.4℃，年最高氣溫35℃，年最低氣溫-27℃，≥10℃的有效積溫可達2768.5℃，無霜期162天左右。東北與蒙古國接壤，與甘肅省蘇北縣相鄰，隔天山與伊吾縣相連，邊境
線長26.17公里，是哈密市有國界的邊境鄉之一，同時也是重要的農牧業生產基地。全鄉總面積達19900平方公里，現有耕地2.84萬畝，草場面積488萬畝，下轄8個行政村、1個開發區管委會，35個村民小組，總戶數2337戶,總人口10017人，其中，農業人口9123人，居住著漢、維、哈等民族。
全鄉設立黨委1個，下轄17個黨支部，其中：機關支部1個,站所黨支部4個，村支部8個，教育系統4個。共有黨員465名，其中：婦女黨員90名；少數民族黨員174名；農牧民黨員339名。有農村黨員幹部遠端教育終端接收站8個，站點操作員、管理員18名。
二、精心組織，周密部署。
xxx共有8個遠端教育終端接收站點，點多面廣，分佈較散，而且有些站點屬於偏遠山區。為確保在7月18日前內完成自查任務，鄉黨委成立了遠端教育工作自查領導小組，領導小組組長由黨委副書記梁斌擔任，並專門召開了村組幹部會議，傳達了關於站點分類定級工作的通知，對自查工作進行安排部署。
三、自查工作結果
由於領導重視，組織嚴密，推進迅速，自查工作進展順利，整個過程做到嚴格、細緻，自查小組深入各個終端接收站點實地檢視和開機測試，自查評估結果如下：
（一）設施裝置
各終端接收站點均能達到“五防一配套”的要求，基本具備組織集中學習和開展個性化學習的條件；大部分站點接收功能正常，能夠接收、播放、儲存、回放各級播出平臺影片教學課件、直播節目；具備網路接入條件的均已接入網際網路。
（二）站點管理
各村均成立了相應的領導機構、工作機構，大部分站點管理員都由本村大學生村官和村兩委成員擔任；《終端接收站點裝置管理制度》、《站點學習制度》、《站點工作人員職責》等站點管理制度健全，站點掛牌和管理制度牌匾製作符合統一標準，並且全部裝掛上牆；各站點均已配備2或2名以上管理員和操作員，而且都接受過培訓，能完成接收、播放、儲存、回放等操作，並能處理簡單故障；能對遠端教育裝置的執行作好記錄，對於執行不正常的，及時處理，處理不了的能及時上報處理。
（三）學用組織
各終端站點都能精心制定集中學習計劃，每月堅持2次以上集中培訓學習；站點管理人員能認真組織村組幹部、黨員、群眾學習有關農業適用技術，並對對培訓情況作好相關記錄；“三薄一冊一志”等文件完整、記錄詳實，管理規範；能正常開展個性化學習。
（四）學用效果
各終端站點能根據農村黨員群眾的生產生活特點，採取“晴天不學雨天學、白天不學晚上學、忙時不學閒時學、會前會後固定學、定期開展集中學”等方式，有計劃地開展學習活動，在不影響正常生產生活的情況下，確保每月組織集中學習不少於2次。同時能將遠端教育工作與農村黨員幹部素質工程和農村勞動力素質培訓工程相結合，與科學發展觀和作風建設年等活動相結合，不斷拓展遠端教育的功能，提升學用效果。
各終端站點在積極做好黨的理論知識學習、教育的同時，逐步提高農村實用技術的遠教課程比例，把提高農村黨員科技水平放在重要位臵。透過收看養殖、種植等科技片，幫助農村黨員解惑解難，發家致富。透過近年來的努力，目前我鄉很多的農村黨員掌握了2-3項農村實用新技術，
全鄉有8個終端接收站點中城西村和牛毛泉村終端站點設施完備，制度建全、管理規範，擬定為先進站點，鄉政府、芨芨臺村、小堡村、白山村、西路村基本達到了設施完備、制度完善、執行平穩、管理規範的要求，擬定為一般站點，二宮村檔案不全，學用組織情況較差，擬定為後進站點。
四、存在的主要問題及整改措施
（一）存在的主要問題
1、部分終端接收站點“五防”不太完善，存在著一定的裝置保管隱患。
2、個別終端接收站點操作員不能熟練完成課件的接收、儲存、回放等操作，操作技能還有待進一步提高。
3、部分黨員幹部對遠端教育的重要作用認識不清，導致部分黨員群眾對遠端教育不關心，以至於在學習人數難以保證。
4、由於目前我鄉黨員幹部年齡結構老齡化嚴重，遠端教育在學用組織上存在一些實際困難。
5、由於地處山區，獨特的氣候條件，使得裝置容易出現故障，加之鄉遠端辦維護力量相對較弱，站點管理人員技術不成熟等原因，故障極容易發生，一定程度上造成遠教工作的正常執行。
五、下一步工作重點
1、積極宣傳，轉變思想。進一步加大對遠端教育的宣傳力度，做到人人皆知。讓對黨員幹部和農民群眾認識到遠端教育的學習對村民養殖、種植以及創業都有積極的作用，充應當分利用資訊資源進行實用技術培訓，使他們掌握更多的致富本領，做到學以致用，把學到的技術早日應用於實際，為增加家庭收入和當地農村經濟發展服務。
2、加大對遠端教育的經費投入。我們將加大對遠端教育的經費投入，儘快送修損壞裝置，對於部分終端站點網路不暢的問題，將積極聯絡電信公司，想方設法解決。
3、加強管理員培訓與管理。每年針對遠端教育站點管理員定期組織培訓，使管理員熟悉裝置的操作和維護方法，就管理員在工作中遇到問題及時給予幫助。熟悉遠端教育的規章制度，並能依制度行事。認真總結遠教管理經驗，積極探索管理措施，逐步建立和完善教室管理制度、資訊資源接收記錄制度，從而加強對遠端教育的管理。
4、建立自查機制。以此次活動為契機，建立遠端教育站點自查機制，各村黨支部定期進行自查，發現問題，及時上報並予以改正，鄉自查領導小組也將不定期檢查各站點的收看學習情況、裝置維護情況。選出優秀站點，並將優秀站點的經驗和做法推廣開來，供全鄉各遠端教育終端站點學習。
教育收費自查自糾報告5
一、學校辦學情況：
八嶺山中學位於荊州區八嶺山鎮楊場街，現有初中教學班15個，在校學生近千人，現代教育技術方面的裝置有遠端教育裝置1套；多媒體微機教室2間60臺；電子備課室一個，計算機12臺；辦公室專用計算機8臺；多媒體教室2間。我校堅持鄧小平同志教育要三個面向的指示，全面貫徹執行黨的教育方針，強化教育教學管理，突出合格加特長的辦學特色。近年來，中考連續取得好成績，為國家和社會培養了大批品學兼優、全面發展的人才。我們的工作得到了各級領導部門的表彰和獎勵，得到了家長的讚譽和社會的認同。
我校在由應試教育向素質教育的轉軌過程中，堅持把德育工作放在首位，培養全面發展，學有特長的學生。在緊緊抓住課堂教學這個德育工作主渠道的同時，不斷開闢德育工作的新途徑，形成了以課內與課外教育相結合，學校、社會和家庭教育相結合的全方位的德育教育網路。除文化課外，還開設了美術、音樂、體育等課外興趣小組，豐富多彩的課外活動，為學生開闢了一個更廣闊的天地，展示了他們的才幹，發展了他們的特長。
二、遠端教育專案工作
１、基本情況：
本年度我校充分利用遠端教育系統，接收了大量的教育資源，獲得同步課堂、綜合資訊、資訊科技、農業技術中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉變起到了積極的推動作用。目前我們燒錄光碟150多張，存入硬碟的教育資源300多g，遠端教育資源利用率達到96%以上，每個教師都能運用遠端教育資源運用多媒體進行教學，一學期遠端教育課程達200節以上。電子備課正在代替手寫筆錄，網路和遠端教育資源不斷豐富課堂教學形式和內容，多媒體技術大大調動了學生學習的積極性。
２、工作特點：
（1）高度重視，紮實做好專案工作
我校現代遠端教育專案啟動後，學校高度重視，校長羅保平明確提出要堅決貫徹上級主管部門佈署，把開展現代遠端教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先後召開專題會議，部署遠端教育專案工作。透過層層傳達貫徹，現代遠端教育在全校深入人心。
我校領導充分認識到現代遠端教育工作的重要性，把發展電化教育看成是實現教育現代化的重要標誌，是教育發展的必然趨勢，是提高教學質量的需要，是進行素質教育的需要，是培養跨世紀人才的需要。因此在我校經濟並不富裕的情況下，肯於投資，不斷地擴大規模，提高檔次，使我校的電教水平上了一個新臺階。校領導明確提出：要逐漸用現代化的教學手段代替傳統的教學方式。在聽課過程中，發現該用電教手段而不用的，當場提出批評或建議。領導的關心和重視，進一步促進了我校電教活動的開展。
（2）組建領導班子和機構
經學校行政會議研究決定，成立了校長羅保平同志為組長的學校現代遠端教育工作領導小組，組建了電教室，具體負責管理全校現代遠端教育工作。我校電教室共有專職人員1人，有懂業務的主管主任和主管校長負責，機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。
（3）專案管理及使用情況
為了更好的有效的使用遠端教育專案資源，切實保障專案裝置的正常執行，我校對遠端教育裝置實行專人負責，並制定了《八嶺山中學中學遠端教育專案裝置管理使用規章制度》、《八嶺山中學教師校本培訓計劃》，對教師以教研組為單位進行遠端教育校本培訓，由參加過遠端教育培訓的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。主要內容是組織教師觀看遠端教育節目（如示範課、同步課堂）；根據校本培訓計劃及周活動工作安排，由指導教師負責對教師進行微機基礎的培訓（如windowsxp操作、電子表格、簡報、網路技術運用包括資料的搜尋和下載、電子郵箱的運用、部落格的建立等）；
另外，由教導處統一安排教師利用接收到的教學資源（如示範課、同步課堂及相應學科課件），在多媒體語音室對學生直接進行觀看或學習。使教師進一步掌握了使用電教手段獲取教育資訊的方法，使學生看到了先進的教學方式及方法，從而有力的促進了師生教育教學觀念的轉變。
（3）服務到位
我校的電教工作堅持服務、創新的原則，強化服務意識，發揚奉獻精神。努力為教育教學服務，為一線教師服務，不辭辛苦，不講價錢。每學期初，我們讓老師們提出電教課計劃，然後做出一學期的安排。除了上好正常的語音課之外，只要一線教師提出的設想，都能得到支援和配合。有條件的，積極去辦，條件不夠的，想辦法，創造條件也要辦好。
為了提高遠端教育技術和能力，今年暑期我們舉辦了一線教師網路技術運用和遠端教育技能培訓，學習了網頁瀏覽、搜尋下載資料、電子信箱、網路部落格以及多媒體裝置的操作技術等，共6課時，培訓面達80％。使一線教師都能較為訓練地掌握網路技術遠端教育技術和多媒體運用技術，大大提高了教師適應新技術的能力，豐富了教師的教學手段，為提高教育教學質量打下良好的基礎。
為教學一線服務是對電教人員的更高要求，而大膽改革、創新則是對我們電教人員的更高要求。掌握電教技術，開發教學軟體，把更先進的電教手段推向課堂，發揮電教媒體在課堂教學中更大的功能。我們在常規工作中不斷改革，有所創新。我們自制的課件在教學中受到好評，在上級教育主管部門舉辦的課件製作比賽中，有多人次獲省市區級獎。
三、今後的規劃與建設
當今時代，隨著資訊科技的迅猛發展internet的不斷延伸，計算機應用成為一個現代人所必須具備的一項生存技能。百年大計，教育為本，隨著我國教育模式從應試教育向素質教育的轉變，校園現代化和資訊化的建設，已經成為培養二十一世紀全面發展的綜合人才的必備條件。建設校園網，建成後應能滿足學校現代化教學及管理需要，提高教學水平、實現教育現代化，透過計算機資訊管理系統提高學校日常管理的效率，透過計算機網路加強學校與學校之間的資源共享、學校與家長之間的溝通。建設規模如下：
校園網路系統：硬體方面，改造舊計算機教室，30臺學生機全面更換，使2個教室同時容納2個班學生上課。校園網路架設到每個教學班，每間教室安裝多媒體教學裝置，讓課堂隨時都能用上多媒體。
教師備課每人一臺計算機，安裝相應的多媒體電子備課系統軟體並接入因特網。
校園辦公系統：依託校園網購置辦公自動化系統管理軟體，實現校園網內部公文流轉、教師檔案管理和學生學籍管理、教學自動排課等功能。
四、存在的問題和建議
近幾年，在上級主管部門的大力指導下，經過全校教師共同努力，我校現代遠端教育建設進展快、成效顯著。但我們也必須清醒地看到，在推進現代遠端教育專案建設中還存在一些不容忽視的問題，主要表現在幾個方面：一是個別教師對實施現代遠端教育專案工程的重要性、必要性和緊迫性認識不足，思想不夠統一。二是計算機配備數量不足，不能滿足資訊科技教育的需要。全校雖有80餘臺計算機，但教師辦公還不能達到人手一臺，學生計算機教室有一間裝置老化，幾乎不能使用，教師和學生用計算機數量顯然不足，每名學生每週上機時間不足40分鐘。三是資訊科技課專任教師短缺，直接影響資訊科技課的開設和現代遠端教育網路資源的充分利用，教師工作量大、負擔重，難以承擔指導其他各學科教師運用現代教育技術進行教學活動的任務。四是利用現代遠端教育網路資源開展教育教學活動比較滯後，現代化教學裝置利用率不高，沒有充分發揮好現代教育技術在提高教育教學質量方面的重要作用。五是能獨立製作課件的教師不多，教師的電教業務素質、理論基礎以及實踐操作水平都需要不斷提高。對這些問題，學校領導已經高度重視，並透過這次現代遠端教育專案檢查的推動，儘快採取有效措施，認真予以解決。
我校屬農村地區，教育現代化事業起步晚、差距大，教育教學水平相對落後，辦學條件的不足，教學方法和教學條件、手段的落後，高水平師資的長期缺乏，使教學質量難以有質的提高。要改變這一狀況，重要的是要提高學校教育現代化、資訊化水平。透過現代化教育手段，利用資訊傳輸、網路教學等新技術，達到資源共享，提高我校教師的綜合素質，提高教育教學質量，培養學生的創新精神和實踐能力，真正實現全面推進素質教育。
國運興衰繫於教育，資訊發展連線未來。我們一定要積極適應資訊化社會對教育工作提出的新挑戰和新要求，進一步解放思想，開拓創新，堅定信心，抓住機遇，突出重點，抓住關鍵，大力推動教育資訊化建設，為實現教育跨越式發展，全面提高我校教育教學質量而共同努力，為促進我校快速發展做出更大的貢獻。
教育收費自查自糾報告6
利用等嚴重違法違紀的典型案件作為反面教材，在機關中深入開展警示教育活動。我市作為馬德等人的案發地，受他們影響較大，在我市開展這次警示教育活動，尤為及時，尤其必要，對全體機關幹部特別是領導幹部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動黨風廉政建設和反腐朽鬥爭，都具有重要的意義。作為一名領導幹部，作為這次教育活動的參與者，我看到這此觸目驚心的典型案件，看到少數黨員幹部放鬆了對世界觀、人生觀的改造，走向了犯罪的深淵，結果令人痛心，我對此感受很大，啟發很大。
一、堅定信念，以案為鑑，構築防腐防變的思想防線
1、堅定信念。始終堅定共產主義和有中國特色的理想和信念，是共產黨員的立身之本。黨員領導幹部失去了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。馬德等人之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經濟的大潮中，在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放鬆了對自己的要求，出現了“只講實惠，不講道理;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”等現象。在市場經濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，過好權利關、金錢關、人情關、才能經受住各種誘惑，立於不敗之地。
2、以案為鑑。在加強自身理論學習的同時，認真分析了馬德等人的情況，在自己思想深處受到極大觸動。對他們犯罪道路的過程作了反思：一些領導幹部不注重世界觀、人生觀的改造，私慾膨脹，背棄了共產主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的權力，當成了謀取私利的工具，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭，踏上了不歸路。透過這些例子說明，領導幹部喪失了理想信念，在金錢面前打敗仗，就會導致急功近利，貽誤事業的發展;最終變成人民的罪人。從中我清醒的認識到，作為一名領導幹部，應時刻提醒自己，時刻牢記一個共產黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，忠實踐行“三個代表”重要思想。如果為人民謀利益之外的事做多了，會觀大事，輕則政治上死亡重則生命上死亡。如果是這樣，怎麼能對得起黨組織的培養，對得起上級領導和人民群眾的信任，對得起關愛自己的家人。透過此次教育活動，提高了自己的認識水平，又從反映教材中汲取了教訓，從點點滴滴要求自己。
二、找到差距，認識不足，認真做到防微杜漸
1、在理想信念方面。按照黨的高標準，嚴要求衡量，對自己世界觀的改造要求不嚴，特別是看到社會存在的一些不盡人意的地方，對自己的要求更加放鬆，認為世界觀改不改造就這麼回事了，改造好了沒人說好，改造差點也沒人說壞。
2、在宗旨信念上。不求進取，意志衰退。認為年齡大了，沒幾年幹頭了，提拔沒有咱的事，好事沒有咱的份，得罪人的事別靠近，好裡好面幹兩年就回家，所以在工作中有些事差一不二就行了，什麼創新、爭上游的精神沒有了。
3、在作風建設上。在廉潔自律上也有放鬆之處。例如，別人請吃也吃了，找釣魚也去了，老同志老朋友給的煙也抽了。
4、在政治學習上。學習堅持不經常，認為學得再多也沒啥大用，能維持工作現狀就行了，所以，學習不求深，滿足於知道精神就行了，更談不上經常學習。
三、明確目標，積極整改，永葆公僕本色
透過此次警示教育活動，認識到了我自己的不足。我決心在以後的工作和學習中，儘快克服和糾正，做到“三個堅持”。
一是始終堅持政治理論學習。要進一步提高理論素養，要克服學不學沒用的思想，堅持活到老學到老，克服退坡思想。堅持經常性的深入學習和鑽研，進一步提高自身的政策理論水平。結合十六大、十六屆四中全會精神，深入理解“三個代表”重要思想，用先進理論武裝頭腦，指導言行;在學習中，將理論與實際相結合，將反面案件與一面教育相結合，注意學習效果，提高自身的思想覺悟和道德標準。
二是始終堅持為人民服務的宗旨。要克服船到碼頭、車到站的思想，盡心盡力，盡職盡責地做好組織分配給自己的工作。要徹底轉變作風，盡職盡責地工作不用揚鞭自奮蹄。要繼續堅持高標準、嚴要求，保證工作質量。要深入實際，調查研究，有的放矢地做好工作。正確處理好個人利益與人民利益的關係，在任何時候都要把黨和人民的利益放在首位。要時刻樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確立場和態度，正確行使人民賦予的權利。要心繫組織的重託，心繫群眾的冷暖。在世界觀、人生觀和價值觀上進行自我改造，牢固樹立“為人民服務”的思想，端正思想作風，提升思想境界，切實做到為民、務實清廉。
三是始終堅持執行黨的各項規章制度。嚴格要求自己，堅持為政清廉。不以黨記憶體在腐朽現象而氣餒，不以一個人改變不了現實而頹廢，不以法不責眾而放縱，要從自我做起，嚴格遵守黨的各項紀律，保持晚節，安全著陸，做一個清清白白的人。