性別決定與伴性遺傳
性別決定與伴性遺傳
高考生物重點複習：性別決定與伴性遺傳
【編者按】高三學生已經邁入的緊張的複習之中，為了幫助廣大的考生同學們更好的複習生物，特別整理了生物考試重點。供廣大考生參考複習!
性別決定與伴性遺傳
名詞：1、染色體組型：也叫核型,是指一種生物體細胞中全部染色體的數目、大小和形態特徵。觀察染色體組型最好的時期是有絲分裂的中期。
2、性別決定：一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。
3、性染色體：決定性別的染色體叫做～。
4、常染色體：與決定性別無關的染色體叫做～。
5、伴性遺傳：性染色體上的基因，它的遺傳方式是與性別相聯絡的，這種遺傳方式叫做～。
語句：1、染色體的四種類型：中著絲粒染色體，亞中著絲粒染色體，近端著絲粒染色體，端著絲粒染色體。
2、性別決定的型別： (1)XY型：雄性個體的體細胞中含有兩個異型的性染色體(XY)，雌性個體含有兩個同型的性染色體(XX)的性別決定型別。(2)ZW型：與XY型相反，同型性染色體的個體是雄性，而異型性染色體的個體是雌性。蛾類、蝶類、鳥類(雞、鴨、鵝)的性別決定屬於“ZW”型。
3、色盲病是一種先天性色覺障礙病，不能分辨各種顏色或兩種顏色。其中，常見的色盲是紅綠色盲，患者對紅色、綠色分不清，全色盲極個別。色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的B就位於X染色體上，而Y染色體的相應位置上沒有什麼色覺的基因。
4、人的正常色覺和紅綠色盲的基因型(在寫色覺基因型時，為了與常染色體的基因相區別，一定要先寫出性染色體，再在右上角標明基因型。)：色盲女性(XbXb)，正常(攜帶者)女性(XBXb)，正常女性(XBXB)，色盲男性(XbY)，正常男性(XBY)。由此可見，色盲是伴X隱性遺傳病，男性只要他的X上有 b基因就會色盲，而女性必須同時具有雙重的b才會患病，所以，患男患女。
5、色盲的遺傳特點：男性多於女性 一般地說，色盲這種病是由男性透過他的女兒(不病)遺傳給他的外孫子(隔代遺傳、交叉遺傳)。色盲基因不能由男性傳給男性)。
6、血友病簡介：症狀——血液中缺少一種凝血因子，故凝血時間延長，或出血不止;血友病也是一種伴X隱性遺傳病，其遺傳特點與色盲完全一樣。
高考生物重點複習：環境汙染的危害
【編者按】高三學生已經邁入的緊張的複習之中，為了幫助廣大的考生同學們更好的複習生物，特別整理了生物考試重點。供廣大考生參考複習!
環境汙染的危害
名詞:1、生物的富集作用：指一些汙染物(如重金屬、化學農藥)，透過食物鏈在生物體內大量積聚的過程。這些汙染物一般的特點是化學性質穩定而不易分解，在生物體內積累不易排出。因此生物的富集作用會隨著食物鏈的延長而不斷加強。
2、富營養化：由於水體中氮、磷等植物必需元素含量過多，導致藻類等大量繁殖。藻類的的呼吸作用及死亡藻類的分解作用消耗大量的氧，並分解出有毒物質,致使水體處於嚴重的缺氧狀態，引起水質量惡化和魚群死亡的現象。
3、水華：在淡水湖泊中發生富營養化現象。
4、赤潮：在海洋中發生富營養化現象。
語句：1、環境汙染主要包括:有大氣汙染、水汙染、土壤汙染、固體廢棄物汙染與噪聲汙染。
2、大氣汙染的危害：①我國大氣汙染型別是煤炭型汙染，主要汙染物有煙塵、二氧化硫，此外，還有氮氧化物和一氧化碳。②危害：直接危害人類和其它生物,導致吸系統疾病，(如氣管炎、哮喘、肺氣腫、等。) ③致癌物主要有3，4—苯並芘和含Pb的化合物。尤其是3，4—苯並芘引起肺癌的作用最強烈。④可以透過水體、土壤及植物進而危害人及動物。
3、水汙染的危害：①水俁病事件：汞在水中轉化成甲基汞後，富集在魚、蝦體內，人若長期食用了這些食物就會危害中樞神經系統，有運動失調，痙攣、麻痺、語言和聽力發生障礙等症狀，甚至死亡。②水體中過量的N、P主要來自含有化肥的農田用水，城市生活汙水和工業廢水。③赤潮和水華的形成都是水體富營養化的結果。
4、土壤汙染的危害：①“鎘米”事件：土壤被鎘汙染後，會經過生物的富集作用進入人、畜體內，引起骨痛，自然骨折，骨缺損，導致全身性神經劇痛等症，最終死亡。影響植物的生長髮育危害動物和人的生存。
5、噪聲汙染的危害:損傷聽力,干擾睡眠,誘發多種疾病,影響心理健康。
癌細胞的形成
在正常情況下，細胞記憶體在著與癌症有關的基因，這些基因的正常表達是個體發育、細胞增殖、組織再生等生命活動不可缺少的，這些基因只有發生突變時才有致癌作用，變成癌基因。這些具有引起細胞癌變潛能的基因稱為原癌基因（proto-oncogenes）。原癌基因屬於顯性基因，等位基因中的一個發生突變，就會引起細胞癌變。正常細胞中雖然存在著原癌基因，但是原癌基因的活動受到嚴格的精密調控，其編碼產物是細胞生長和分化所必需的，不會引起癌變。然而，當原癌基因發生了變化，產生了超出細胞活動所需要的產物，就會引起細胞癌變。原癌基因的這種變化稱為原癌基因的啟用。
癌症起始於一個細胞突變，而人體是由大量體細胞組成的。人的一生大約要進行1016次細胞分裂。即使不接觸致癌劑，每個基因發生自然突變的機率為10-6。可以推算出人的一生中每個基因會有1010突變機率。由此估計，一個突變細胞中應當有許多與細胞增殖有關的基因發生突變，失去了對細胞增殖的調控能力。然而事實上，人體癌症發病率並沒有預想的那樣高。由此可見，一次突變並不足以將一個健康細胞轉變為癌細胞。一個細胞癌變要求在一個細胞中發生幾次單獨的突變，它們共同作用才能誘發細胞癌變。經統計，一個細胞轉化需要發生3～7次單獨的隨機突變。
雖然癌症起始於一個細胞突變，但是這個突變細胞的後代必須經過幾次突變，才能形成癌細胞。流行病學的統計表明，癌症的發病率隨年齡的增長而提高，而且是幾何級數提高，癌症的發病率是年齡的3次方、4次方甚至5次方。癌症的漸進發生過程非一日之寒，需要數年時間，在此期間既有內因的作用，也有外因的誘發，致癌因子需要有劑量累積效應。癌症的發生要有許多因子的共同作用。體內還有免疫監控系統，可以隨時消滅癌細胞。因此，許多癌症不是不可避免的。
細胞中還存在另一類基因與遏制細胞增殖有關，這類基因的缺失或失活，也可引起細胞癌變，這類基因叫做抑癌基因（antioncogenes）或腫瘤抑制基因（tumor suppressor genes）。抑癌基因與原癌基因不同，抑癌基因是隱性基因，需要兩個等位基因都突變失活，才能引起細胞癌變。如果親代傳遞給後代的某一抑癌基因中有一個等位基因無功能，這個後代個體就容易患癌症。在正常細胞中，原癌基因與抑癌基因協調配合，共同維持細胞的正常增殖活動。
癌基因的概念，最初來自於人們對有致癌作用的病毒──腫瘤病毒的研究和認識。早在1908年，兩位荷蘭科學家便發現了一種可以使家雞白細胞變成癌細胞的病毒，後稱為雞白血病病毒。三年後，美國科學家勞斯發現了另外一種引起家雞惡性肉瘤的病毒，後命名為勞斯肉瘤病毒。雖然腫瘤病毒所攜帶的基因數目並不很多，但是，確定並找出其中有致癌作用的基因非常困難。直至1976年，科學家才成功地從勞斯肉瘤病毒中分離得到了第一個能使細胞癌變的基因（取肉瘤sarcoma的縮寫，sac基因），人們稱這種基因為癌基因（oncogenes）。有趣的是，首次分離病毒癌基因的科學家隨後竟然從正常的家雞細胞中找到了和勞斯病毒癌基因序列幾乎一模一樣的基因。人類的第一個癌基因是1982年美國科學家從人膀胱癌細胞中找到的，因為它和先前已經獲得的鼠肉瘤病毒的癌基因完全相同，故命名為ras基因（取鼠肉瘤rat sarcoma的縮寫，ras基因）。
生物設計實驗步驟常用“四步法”
第一步：共性處理實驗材料，均等分組並編號。選擇實驗材料時要注意應用一些表示等量的`描述性語言，如：“生長一致的”，“日齡相同的，體重一致的&rdquo 高中化學;等等。分成多少組要視題目中所給的資訊而定，(一般情況分兩組)。編號最好用A、B、C或甲、乙、丙，而不用1、2、3 避免與實驗步驟相混淆。
第二步：遵循單因子變數原則，對照處理各組材料。為一組為對照組(往往為處於正常生理狀態的)，其餘為實驗組，對照組與實驗組只能有一個實驗條件不同(單因子變數)，其他條件要注意強調出相同來，這是重要的得分點或失分點。至於變數是什麼要根據具體題目來確定。
第三步：相同條件培養(飼養、保溫)相同時間。
第四步：觀察記錄實驗結果。
實驗結果的預測(預期);首先要根據題目判斷該題是驗證性實驗還是探究性實驗，如果是驗證性實驗，則結果只有一個，即題目中要證明的內容。如果是探究性實驗，則結果一般有三種：
①實驗組等於對照組，說明研究的條件對實驗無影響。
②實驗組大於對照組,說明研究的條件對實驗有影響,且影響是正相關。
③實驗組小於對照組,說明研究的條件對實驗有影響,且影響是負相關。
《穩態與環境》有關概念辨析
1.動物都有反射嗎？
只有具有神經系統的動物才有反射，低等動物如草履蟲等無反射。
2.抗原一定是外來的嗎？
自身的組織細胞有時候也會成為抗原，如損傷癌變的細胞等。
3.抗毒素、外毒素、類毒素是怎麼回事？
外毒素指細菌在代謝中合成並分泌到菌體外的毒素，成分一般是蛋白質，毒性強。細菌的外毒素經甲醛溶液處理後失去毒性，但仍能保留抗原性而成為類毒素。把類毒素作為抗原注射到動物體內，動物受到類毒素刺激後產生相應的抗體即抗毒素。
4.生長素和生長激素一樣嗎？
生長激素是動物激素，是由垂體分泌的一種蛋白質類的物質，生長素是植物激素，其化學本質是吲哚乙酸。二者生理作用不同。
5.某一地區的所有乳酸菌是一個種群嗎？所有牛、羊個是一個種群嗎？
乳酸菌目前發現已有50多種，常見的有鏈球乳酸菌和乳酸桿菌，所以它既不是一個種群，也不是一個群落，只能算作一個生物類群。牛、羊同理也不是一個種群。
6.細菌都是分解者嗎？
硝化細菌、硫細菌等可以進行化能合成作用應該是生產者；而根瘤菌及生活在人腸道中的細菌等應該屬於消費者。
7.動物都是消費者嗎？
禿鷲、蚯蚓、蜣螂 、金龜子等屬於分解者。
8.植物一定是生產者嗎？ 生產者一定是植物嗎？
菟絲子營寄生生活則屬於消費者。生產者還包括進行光合作用的藍藻、化能合成作用的硝化細菌等。
9.生態系統的能量源頭都是光能嗎？
生產者中的硝化細菌、硫細菌等利用的是無機物氧化而獲得的化學能。
10.性外激素和性激素一樣嗎？
性外激素是指由昆蟲得體表腺分泌到體外的激素，具有揮發性，主要是起性引誘劑的作用，人工也可以合成。性激素是指由動物的卵巢或睪丸分泌的激素，主要作用是促進生殖器官發育、促進生殖細胞形成、激發和維持第二性徵。
高中生物結論性語句111條
1. 生物體具有共同的物質基礎和結構基礎。
2.細胞是生物體的結構和功能的基本單位;細胞是一切動植物結構的基本單位。病毒沒有細胞結構。
3. 新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎。
4. 生物體具應激性，因而能適應周圍環境。
5.生物遺傳和變異的特徵，使各物種既能基本上保持穩定，又能不斷地進化。
6. 生物體都能適應一定的環境，也能影響環境。
第一章生命的基本單位--細胞
7.組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統一性。
8. 生物界與非生物界還具有差異性,高中語文。
9.糖類是細胞的主要能源物質，是生物體進行生命活動的主要能源物質。
10. 一切生命活動都離不開蛋白質。
11. 核酸是一切生物的遺傳物質。
12.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，而只有這些化合物按照一定的方式有機地組織起來，才能表現出細胞和生物體的生命現象。細胞就是這些物質最基本的結構形式。
13.地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細胞構成的。
14.細胞膜具一定的流動性這一結構特點，具選擇透過性這一功能特性。
15. 細胞壁對植物細胞有支援和保護作用。
16. 線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。
17. 核糖體是細胞內將氨基酸合成為蛋白質的場所。
18. 染色質和染色體是細胞中同一種物質在不同時期的兩種形態。
19.細胞核是遺傳物質儲存和複製的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。
20.構成細胞的各部分結構並不是彼此孤立的，而是互相緊密聯絡、協調一致的，一個細胞是一個有機的統一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。
高中生物必修3：模擬探究細胞表面積與體積的關係
學無止境，高中是人生成長變化最快的階段，所以應該用心去想，去做好每件事，為大家整理了“高中生物必修3：模擬探究細胞表面積與體積的關係”,希望可以幫助到更多學子。
高中生物必修3：模擬探究細胞表面積與體積的關係
原理: NaOH和酚酞相遇呈紫紅色
當與瓊脂相遇時，其中酚酞變成紫紅色，因此，從顏色上的變化就知道NaOH
擴散得有多遠。在一定時間內，NaOH在瓊脂塊的每一側擴散的距離大致相同。
步驟: 將含酚酞瓊脂塊切成三塊邊長分別為3cm、2cm、1cm的正方體, 放入燒杯內,加入
NaOH溶液,10min後取出,用紙巾吸乾,用塑膠刀將瓊脂塊切成兩半.觀察切面,測量每一塊上NaOH擴散的深度.
分析: 瓊脂塊的表面積與體積之比(相對錶面積)隨著瓊脂塊的增大而減小, NaOH擴散的體積與整個瓊脂塊的體積之比也隨著瓊脂塊的增大而減小.
結論：細胞體積越大，其相對錶面積越小，細胞的物質運輸的效率就越低。細胞表面積限制了細胞的長大。
1.細胞為什麼要分裂?或細胞為什麼這麼小?
(1)增大細胞膜表面積與體積比，有利於物質的運輸(營養吸收與廢物排出)以保證細胞正常生命代謝需要。
(2)保證適宜的核質關係，使細胞質能在細胞核的控制範圍內。
2.卵細胞是一種特殊的細胞，因為它含有許多供胚胎髮育的營養物質——卵黃，而使細胞體積增大了許多倍。但卵細胞一般與外界交換物質少，故表面積與體積的比例特殊。