小學二年級體育教學方案實用方案

小學二年級體育教學方案實用方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小學二年級體育教學方案實用方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、指導思想

　　“二期課改”中提出的“以學生髮展為本”不僅要體現在學習活動中，而且更要體現在對教學的內容安排上，給學生提供的學習活動空間。包括學習活動時間、內容、方法要使學生意識得到的張揚，本課的教學內容是按照二年級的學生的身心特點來設計的。在教學中要求學生積極參與，透過教師引導學生開動腦筋積極的動起來，激發學生的活動能力和活動興趣，在快樂的活動中學到知識。

　　二、相關分析

　　1、內容的分析

　　本節課的內容是走：建立幾何圖形和投擲小沙包這兩個教學內容，走是體育運動中最簡單最基礎的運動，正確的走路姿勢能提高自信心，小學生正處於長身體階段，這一節段他們身體的可塑性是很強的。加強正確姿勢的要求能有效的提高學生的協調能力。擲小沙包運動對於小學生來說是他們喜歡的專案，小學生都是好動的對什麼都是好奇的透過個種沙包的遊戲培養他們互相之間的合作、互相鼓勵、團結向上的精神。使他們在遊戲中學到知識。

　　2、學生情況分析

　　本課授課物件是二年級(1)，該班的學生活潑好動、善於表現、思維敏捷、好奇新強，根據這一情況我把走的創設幾何圖形活動前，設計了一個小模特走秀配合上音樂，給枯燥的走增添的活力，我運用小足球式的黑白兩種小沙包進行擲遠練習，透過新奇的器材提高學生的學習活動的興趣。

　　三、教學目標

　　1、透過創想走幾何圖形不僅培養身體的協調的能力而且還提高學生的動腦思維的能力。

　　2、學習快速揮臂擲小沙包來，激發學生投得更快更遠的.慾望。

　　3、在愉快的學習中，互相合作、互相幫助、克服困難、勇往直前的意志品質。

　　四、教學的過程

　　我一上課就給學生們設計了一個懸念並沒有直接告訴學生我們這節的內容，然後以優美的音樂進入我們的第一個版塊熱身活動“拳操”，在一陣歡快的拳操結束後，進入我們的第二個版塊走，“小朋友咱們是不是在數學上學了三角行、正方行、圓形、長方形，以前我們是用手來畫的圖形現在我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進行創想圍繞標誌物能走出什麼圖形，進行嘗試，最後小組展示。

　　我把枯燥的走配上了音樂，使學生在音樂的配合下進行走幾何圖形並不感覺到枯燥。教師提醒動作要領，表揚個別的學生做的不錯、很好、挺棒的，每一個學生都希望老師的表揚進而提高他們的學習興趣。接下來進行我們的第二個小環節“精靈的小鬼”，教師發口令、打手勢，進行走、跑、停等練習。在走與跑的遊戲的形式中提高學生的反應及協調能力。第三個版塊就是我們擲小沙包，我透過遊戲的打腳尖，讓學生對小球產生興趣，接下來就是我們投小沙包，先是徒手進行動作模仿，然後就是分組進行投擲，學生討論、互相幫助投沙包，最後進行投擲比賽，同學中選出我們班的投擲冠軍、亞軍、季軍。最後一個版塊我設計了健身秧歌，讓同學們在愉快的舞蹈中結束，最後讓學生自己總結髮言一節課來學到的知識。

　　五、結束語

　　在整課堂中教師透過個種遊戲的形式進行活動，讓學生掌握一定的技能，並在練習過程中嘗試創新、合作，體驗成功樂趣。

　　本課是我對二期課改新理念的一種理解與體現，透過教學實踐使我深深體會到，教學工作不盡是是一門科學，更是一門藝術。教師要上好一節課既要遵循教學工作的客觀規律，又要進行創造性的設計構思，以次充分調動學生的學習興趣，提高學習的積極性，以限度的提高教學效益。