讀小女生金貝貝有感（精選25篇）
讀小女生金貝貝有感（精選25篇）
當品味完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編整理的讀小女生金貝貝有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀小女生金貝貝有感 篇1
讀了《小女生金貝貝》的第一個故事時，我的心便被抓住了，迫不及待地想知道下一個故事的內容，整天抱著書津津有味地讀著。不管誰叫我或者如何誘惑我都不肯放下書，直到把書讀完，我才深深吸一口氣。
小女生金貝貝，活潑開朗，天真，是一枚“傻傻”可愛的小學生，她的做法跟我很像，看來不是隻有我會一些奇怪的想法，會被人冤枉時……
金貝貝有一雙靈巧的手。她在教師節的前一天晚上，媽媽給她買了新鮮的葡萄。她看著水晶果盤裡的紫色葡萄，就像晶瑩的水晶閃閃發亮。貝貝想:媽媽說過紫水晶象徵著幸運，我要做一串串紫葡萄項鍊送給老師呀!看著金貝貝對老師深深的愛，我在教師節時也做了一張賀卡祝我們的老師節日快樂。我在封面上折了三朵百合花，祝福老師心想事成，萬事如意。用一個大大的愛心並抒寫了我對老師的尊重，感謝老師對我們的關心!
金貝貝有個理想長大了想當個好媽媽，同學們聽了這個理想笑了起來。如果是我金貝貝的同學我覺不會笑她，因為我覺得當媽媽是件很辛苦很偉大的事。在生活中，我媽媽無微不至關心我，用愛經營著家，讓我感受到家的溫暖，還有著濃濃的愛。雖然媽媽有時侯很囉嗦，我會覺得很煩心但我知道她是為了我好，希望我能改正缺點。
金貝貝有著一顆善良的心，每當路過乾洗店時給醜醜狗一些食物，並給醜醜狗講一些當天發生在自己身上的事。只要一天沒跟醜醜狗講話，她就覺得今天少做了一件事。其實我也會這樣，我經常拿著家裡的布娃娃給他們講故事，說說有趣的事。
金貝貝也有傻的時候，金貝貝……
嬌憨可愛、腦袋裡充滿了夢想、有些希奇古怪想法的金貝貝活靈活現，彷彿金貝貝不是書本中的人物，而是生活在我們的身邊，她是我、是你、是她，是我們每個小女生的混合體。
讀小女生金貝貝有感 篇2
暑假裡我讀了《小女生金貝貝》這本書。這是一本很有意思的書，我透過這本書，認識了一個叫金貝貝的小女生，她在學校和家裡發生了很多有趣的事情。
金貝貝是一個很認真的小女生。做遊戲的時候，遊戲的規則規定不可以隨便亂動，她就很認真的不亂動；看螞蟻搬饅頭的時候，因為太過專注，而沒有去上課；因為換牙，變成“缺牙巴”，沒有因為說話不方便、讀音不準確，引得大人不停的笑就放棄讀課文，而是認真的將課文讀完。
金貝貝是個很有愛心、善良的小女生。她對待小狗醜醜，充滿愛心，沒有因為他醜而嫌棄它，反而拿著東西餵它，和它說話，把在學校裡發生的有趣的事情告訴醜醜，和它成為好朋友。關鍵時刻，金貝貝得到了醜醜的幫助。
金貝貝是個遇到困難，愛動腦筋、想辦法的小女生。放學後，由於自己沒有注意，金貝貝被反鎖在了衛生間，聽到醜醜的聲音後靈機一動，寫了一張紙條交給醜醜，才使自己得救。放學後也很勇敢，為了不讓爸爸媽媽接自己回家，用自己的方式找到了回家的路。
金貝貝還是個小馬虎。為了能像高年級的大姐姐一樣穿上漂亮的校服，配上白色的筒襪，居然異想天開，在自己的腿上纏上了醫用繃帶，結果讓同學誤以為是受傷了，鬧出了大笑話。
這麼可愛的小女生成為了我在暑假中的夥伴。雖然她會鬧笑話，但每次看到她的故事都讓我情不自禁的喜歡她。在這個炎熱的夏天認識這樣一位朋友真好。
讀小女生金貝貝有感 篇3
我非常喜歡《小女生金貝貝》這本書，它講的是一個小女生在學校和家庭中的生活故事，以及心理成長的故事。
金貝貝是一個聰明伶俐的小女生，她樂於助人，還關心小動物。她是一個從不愛生氣的開朗女孩。金貝貝經常碰到高年級的一位姐姐，有時在上學的路上，有時在放學的路上，這位姐姐穿著漂亮的校服，長著一雙大大的眼睛，自信甜美的笑容一下就吸引住了金貝貝。在她的心中，這位姐姐是全世界最漂亮的姐姐。金貝貝也想穿上她那樣漂亮的校服。於是，她找來紅色的披風，找來媽媽的長裙，找來醫藥箱，從裡面取出繃帶，自己嘗試著做姐姐那樣漂亮的校服。這裡寫出了金貝貝心靈手巧的特點和敢於嘗試的性格。
有一次，金貝貝在社群洗衣店外發現了一隻沒人要的小狗狗，非常可憐，想把它帶回家，可是，她家收留的小動物太多了，沒有地方再給它安家，於是金貝貝把這隻小狗狗帶到離學校較近的一個偏僻的角落裡，她每天放學回家都會來看看它，還把自己捨不得吃的零食留給它吃，因為小狗狗長得不夠漂亮，所以貝貝給它取了一個名字叫“醜醜”。醜醜喜歡貝貝，只要遠遠看到貝貝，它就會興奮地叫起來。告訴你哦，小狗狗還救過金貝貝呢！有一次，金貝貝和她們班的白霜一起回家，金貝貝突然想上廁所，就跑回學校二樓去上廁所。由於風太大，把衛生間的門給鎖住了，金貝貝出不去。醜醜等了好久都沒有看到貝貝的身影，就跑到學校裡到處去找她。貝貝聽到了醜醜的叫聲就使勁地敲門，醜醜尋著聲音找到了貝貝。於是貝貝趕緊寫了張紙條，“快救救我，我在衛生間裡。——貝貝”，寫完就交給醜醜，醜醜很機靈，它很快就把紙條送給了門衛室的叔叔。叔叔一看，馬上就明白了。他跟著醜醜一起幫貝貝打開了門，貝貝得救了！這裡寫出了金貝貝關心小動物的性格，也寫出了貝貝和醜醜之間互相幫助的深厚感情。
貝貝那麼機靈，那麼善良，那麼快樂！所以，我要向她學習，改掉亂生氣的壞習慣，也做一個開心的小女生！
讀小女生金貝貝有感 篇4
書是我們的知心好友，是我們生活中不可缺少的一部分。同學們都有一本自己最愛的書，如《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《十萬個為什麼》等，但我最愛的要數《小女生金貝貝》了。
《小女生金貝貝》是楊紅櫻阿姨的創作，她是一名四川省的作家，19歲就開始發表文學作品，總銷量超過6000萬冊。《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》都是作品之一。
《小女生金貝貝》這本書透過好多個小故事描寫了一個小女生在學校和家庭中的生活故事以及心理成長故事，這些故事是現實生活中每一個孩子都會經歷和遇到的事情。例如，她六歲半的時候，一天長得好好的牙齒忽然就沒有了，覺得很奇怪，在不停的詢問、探索中得到了答案。她還會在教師節的時候親手做一串葡萄項鍊送給老師，感謝老師的教育之恩。還很有愛心的收養一條叫“醜醜”的流浪狗，整日與它作伴成為好朋友。還有她的理想與他（她）人不一樣，她不想當一名醫生，老師，科學家，卻想當一個好媽媽，媽媽是世界上最偉大的。更加大膽的是她喜歡與聰明、勇敢的男生杜歌手飛牽著手過馬路等。這些故事讓我看後回味無情，讓我身在其中，讓我捧腹大笑，讓我學會自己解決日常生活中所遇到事。後面還有很多有趣的故事，如果想知道就快看書吧！書能告訴你天涯海角每個地方所發生的事。《小女生金貝貝》真是一本好書。是它讓我認識了單純、可愛的小女孩，她成了我在書中找到的最好的朋友，給我課外生活帶來很多的歡樂，讓我從此更加喜歡讀書，並從書中找到更多的朋友，學到更多的知識。
作家高爾基說過：“書是人書類進步的階梯。” 一點都不假。
讀小女生金貝貝有感 篇5
當我讀《小女生金貝貝》這本書時，我就喜歡上了這本書裡的主人公——金貝貝。
金貝貝是一個小學生，兩條小辮，臉上長著雀斑的她每天都很快樂。在她身上發生過很多好玩的事，有些事讓我覺得她有點傻，但她傻的可愛，可在她看來，卻是快樂的。
那是一次下課時，金貝貝和小夥伴在操場上玩木頭人的遊戲。大家一動不動地站在操場上已經好幾分鐘了，突然上課鈴響了，其他的小夥伴一聽見鈴聲便趕快跑回教室，可金貝貝還是一動不動地站在那裡——她可不想輸。後來，米老師發現她時便狠狠地訓了她一頓。不過，快樂的金貝貝可不傷心，因為她贏了啊。
可愛的金貝貝，是個讓我喜歡的女孩。
讀小女生金貝貝有感 篇6
看過《小女生金貝貝》這本書後，讓我認識了一個天真可愛的主人公——金貝貝！！！
這本書主要講的就是小女生金貝貝的童年趣事，讓我知道她是一個可愛、機智、勇敢的小女孩。
其中，我最喜歡的一個小故事是：她用她的靈巧，在教師節時送給老師了一串葡萄項鍊送給米老師。下面，我來講一下這個有趣的小故事：九月十日就是教師節了，是米老師的節日，金貝貝的同桌杜海濤問金貝貝：“教師節，你準備送老師送禮物？”金貝貝還沒有想好，金貝貝又問杜海濤：“你送什麼？”杜海濤說這是秘密，不告訴你。可杜海濤的心裡從來就藏不住什麼秘密，不到五分鐘，就說出來了。金貝貝放學回家後，媽媽說她買了葡萄讓金貝貝洗一些吃，金貝貝把葡萄洗了，一顆一顆的摘下來，放到果盤裡。紫色的葡萄，像晶瑩的紫水晶，金貝貝聽媽媽說過，紫水晶象徵著幸運。於是，金貝貝就想到了給老師做一串葡萄項鍊。第二天就是教師節，金貝貝就送給了老師，老師非常喜歡。
這本書真有趣！
讀小女生金貝貝有感 篇7
暑假裡，爸爸帶我去新華書店買書，一進門就看見了擺在書架中間的一本書，走近一看原來是楊紅櫻阿姨寫的書—《小女生金貝貝》。封面上畫著一個漂亮的小女孩吹著泡泡，旁邊還有一隻胖胖的小熊。我很好奇，就拿起書看了起來，等我看完第一頁，就知道書裡的內容很生動，於是我就叫爸爸買了下來。
回家後，我連玩和吃飯的時間都忘記了，一刻不停的看著書。看著看著，我不禁哈哈大笑起來，還把爸爸媽媽嚇了一大跳呢，原來我被金貝貝“缺牙巴”讀書的故事逗笑了。金貝貝六歲掉了牙齒，有很多的不方便。有一次，家裡來了客人，媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風》的文章。金貝貝有感情的讀了出來。可是因為掉了牙齒，她的發音不準了，把“風”讀成了“轟”。
金貝貝還有很多的優點呢！她很靈巧，在教師節那天做了一串葡萄項鍊送給米老師；她很機靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶佔乒乓球桌的大個子男生，她很有愛心，和一條名叫“醜醜”的小狗是好朋友，還用愛心收養了這條小小的流浪狗呢。
等我完全看完這本書，回頭仔細回味，都忍不住哈哈大笑。
我想做一個像金貝貝一樣的孩子。媽媽說：“可以以她為榜樣，做最好的自己。”對呀，我就是我，一個獨特的我。我會用自己的方式描畫出屬於自己的“成長地圖”。
讀小女生金貝貝有感 篇8
在這個暑假裡我讀了媽媽給我買的《小女生金貝貝》這本書，我非常喜歡這本書。
這本書主要描述了一個叫金貝貝的小女生在學校和家庭中的生活故事。
金貝貝六歲半開始換牙，長得好好的牙齒，為什麼有一天突然沒有了呢？她覺得很奇怪。一天金貝貝的2顆門牙沒有了，變成了缺牙巴，同學和大人都取笑她，金貝貝想不明白大家為什麼會取笑她，難道他們小時候就不換牙嗎？
有一天家裡來了好多客人，媽媽讓金貝貝給大家讀課文，金貝貝巴不得有人能聽她讀課文，就去拿了語文書，翻到了《風》那一課，大聲讀起來。由於沒有了門牙，金貝貝把課文裡的“風”讀成了“轟‘’，就這樣讀了多遍，還是把''風''讀成了“轟‘’，透過自己的努力，還是贏得了大人們的掌聲。
他很靈巧，有創意的在教師節做了一串葡萄項鍊送給老師。老師收到她的禮物很感動，馬上帶在了脖子上，讓金貝貝看了看，金貝貝感覺老師美極了。她還有愛心，和一條名叫‘’醜醜‘’的小狗是好朋友，大人們都嫌它醜，不理它，只有金貝貝不嫌棄它，醜醜在金貝貝眼裡不但不醜，還很可愛，還經常給它東西吃，金貝貝很喜歡它。有一天醜醜還救了金貝貝。金貝貝還有好多優點。值得我們學習。
看完這本書，我更加喜歡金貝貝這個小女生了。我要向她學習。
讀小女生金貝貝有感 篇9
暑假我拿到《小女生金貝貝》這本書後，等我讀完第一個故事後，裡面的內容就把我吸引住了，書中的金貝貝是一個聰明、可愛、善良、愛學習，且有創意的小女生。
在金貝貝身上發了好多有趣的事，她掉牙的時候，有一次在家裡讀課文把“風”讀成“轟”，大人們都笑她，貝貝心理雖然很生氣，但是她還是認認真真讀她的課文，最後得到大人們的稱讚和掌聲。她很有創意，在教師節的時候她還會做一串21顆葡萄做成的項鍊送給老師，因為她聽媽媽說過“紫水晶代表幸運”，所以她把葡萄當做水晶送給了心目中最美的小米老師。她還很善良，鄰居乾洗店裡有一條小狗，大家都嫌它醜，就連它的主人也嫌它長的醜，不喜歡它，但貝貝不嫌棄她，經常和它說話，在一起玩，最後成了好朋友。她做事認真，努力，每天早上上課前有十分鐘的晨會時間，米老師就會讓班裡的同學當十分鐘的小老師，貝貝想當小米老師，但她一點也不像小米老師，但貝貝有決心，信心，她在家裡天天練，輪到貝貝當老師了，教室裡亂哄哄的，貝貝沒有像別的小老師那樣瞪眼訓人，而是笑眯眯的向大家行禮說；“孩子們好”，教室內安靜下來，同們都以為是米老師，經過貝貝的努力最後得到大家的認可。書中還有好多好聽的故事，有許多值得我們學習的地方，我也要像貝貝一樣做一個做事認真，努力，愛學習的小女生。
讀小女生金貝貝有感 篇10
放暑假了，媽媽給我買了《小女生金貝貝》這本書，我特別喜歡看。
我覺得金貝貝很靈巧；在她的班主任米老師過教師節的時候，貝貝送給米老師了一串自己做的葡萄項鍊，我還覺得金貝貝很機智；她幫助好朋友杜歌飛嚇跑了搶乒乓球桌的大男生，金貝貝還是一個很有愛心的孩子，她家附近乾洗店裡有一隻小狗，長得很醜，名叫醜醜，它見到誰都搖尾巴，可是大人們都不喜歡它，只有金貝貝不嫌它醜，經常給它東西吃，放學回家路過乾洗店經常來看醜醜，有時還蹲下來給它說話，醜醜也喜歡貝貝。後來醜醜被主人拋棄後，天天到學校門口等貝貝。一次貝貝在學校遇到了危險，是醜醜叼著貝貝寫的紙條送到保安叔叔那裡，才救了貝貝。
我覺得金貝貝好心有好報，她經常幫助醜醜，醜醜也很忠誠於貝貝。我被金貝貝的愛心所打動，我也要做一個有愛心的孩子，幫助那些需要幫助的人和小動物。
讀小女生金貝貝有感 篇11
我在夏天看了這本書《小女孩金貝貝》。那是一本非常有趣的書，透過這本書，我認識了一個名叫金貝貝的小女孩，她在學校和家裡都有很多有趣的事情發生。
金貝貝是個嚴肅的小姑娘。玩遊戲時，遊戲規則規定不能隨意亂動，她認真地不亂動；看螞蟻拿饅頭時，因為太專心，沒去上課；換牙時，變成了“缺牙巴”，不是因為說話不方便，讀音不準確，讓大人不停地笑，就放棄了讀課文，而是認真地把課文讀完。
金貝貝是一個非常可愛，善良的小姑娘。對小狗醜醜可愛，她並不因為它醜就去嫌棄它，而是用東西餵它，和它交談，告訴醜醜在學校發生的有趣的事，和它成為好朋友。緊要關頭，金貝貝得到了醜陋的幫助。
金貝貝是個遇到困難，愛動腦筋，想方設法的小女孩。下課後，因為自己沒注意，金貝貝被反鎖在廁所裡，聽到醜醜的聲音後，靈機一動，寫了一張條子給醜醜，才救了自己。學校裡的孩子也很勇敢，為了不讓爸爸媽媽接自己回家，用自己的方式找到回家的路。
Kimbaby還是一個小懶蟲。為能像高年級的大姐姐一樣穿上漂亮的校服，配上白襪子，竟不約而同地在自己腿上纏上了醫用繃帶，結果讓同學們誤以為是受傷，鬧出了大笑話。
這樣一個可愛的小女孩成了我暑假生活的夥伴。儘管她愛講笑話，但每次看到她的故事，我還是忍不住喜歡她。很高興能在這個炎熱的夏天認識這樣一個朋友。
讀小女生金貝貝有感 篇12
看了《小女孩金貝貝》的第一個故事後，我的心一下子就被吸引住了，迫不及待地想知道下一個故事的內容，整天抱著書本津津有味地看著。無論誰叫我或怎麼誘惑我，我都不肯放下那本書，直到讀完它，我才深吸一口氣。
小姑娘金貝貝，活潑開朗，天真可愛，是個“傻孩子”，她的行為跟我很像，看來不只是我會有些奇怪的想法，會被人委屈的時候…
金貝貝的手很靈巧。教師節的前一晚，她母親給她買了新鮮葡萄。看到紫色葡萄在水晶果盤上閃耀，她覺得它像晶瑩的水晶。Baby想：媽媽說紫水晶代表幸運，我要做一串紫葡萄項鍊給老師呀！看到金貝貝對老師深深的愛慕，我還在教師節做了一張卡片祝我們老師節日快樂。三朵百合折在封面上，祝福老師心想事成，萬事如意。以極大的愛來抒發我對老師的尊敬，感謝老師對我們的關懷！
金貝貝長大了有了理想，想做個好媽媽，同學們聽了都哈哈大笑。假如是我金貝貝的同學，我就不會笑她，因為我覺得做一個母親是一件非常艱苦和偉大的事情。生命中，母親無微不至地關心著我，用愛管理著家，讓我感受著家的溫暖和濃濃的愛。儘管母親有時侯很囉嗦，我也會感到很煩惱但我知道她是為我好，希望我能改正自己的缺點。
金貝貝心地善良，每次經過乾洗店，她都會給醜狗點吃的，還會給醜狗點當天發生在自己身上的事情。她只有一天沒有和醜狗說話，她覺得今天少了一件事。事實上，我也一樣，我經常拿著家裡的布娃娃，講故事，講有趣的事情。
金貝貝也有愚蠢的時候，金貝貝…
嬌柔可愛，頭腦裡充滿了夢幻，有些希奇古怪的想法，金貝貝活著，彷彿金貝貝不是書中的人物，而是生活在我們身邊的人，她就是我，是你，是她，是我們每個小女孩的混合體。
讀小女生金貝貝有感 篇13
很喜歡《小女孩金貝貝》這本書，它講述了一個小女孩在學校和家裡的生活故事，以及心靈成長的故事。
金貝貝是個聰明的小女孩，既樂於助人，又關心小動物。他是個開朗的女孩，從不愛生氣。一位大四學生的妹妹經常與金貝貝不期而遇，她有時在上學的路上，有時在放學的路上，這位穿著漂亮校服的妹妹，長著一雙大眼睛，自信甜美的笑容一下就吸引了金貝貝。這位姐姐在她心中是世界上最美麗的姐姐。金貝貝也想穿她那件漂亮的衣服。所以，她找到了紅色的披風，找到了母親的長裙，找到了醫療箱，從裡面取出繃帶，自己試著像姐姐那樣漂亮的校服。這篇文章描寫的是金貝貝心靈手巧和敢於嘗試的個性。
曾經，金貝貝在小區的洗衣店外發現一隻沒人要的小狗，十分可憐，他想把它帶回家，但是，由於家裡有太多的小動物，沒有地方再安置它，於是金貝貝把這隻小狗帶到學校附近一個偏僻的角落，她每天從學校回來都會去看它，還把自己不想吃的點心留給它吃，因為小狗長得不夠漂亮，貝貝就給它起了個名字叫“醜陋”。他喜歡貝貝，只要看見他，他就會興奮地大叫起來。跟你說啊，小狗也救了金貝貝！曾經，金貝貝和他們班的白霜一起回家，金貝貝突然想上廁所，於是跑回學校的二樓，去了廁所。因為風太大，把衛生間的門給鎖上了，金貝貝無法出去。當他等了很久沒見到貝貝的身影時，他跑到學校到處找貝貝。聽到醜醜的喊聲，貝貝用力地敲門，醜醜尋覓聲音，發現了貝貝。所以貝貝趕緊寫了一張條子，“快來救我，我在洗手間。"——貝貝"，寫好後交給醜醜，他非常精明，很快就把紙條交給了看門的叔叔。舅舅一看，立刻明白了。它跟著醜陋的一聲幫助貝貝開門，貝貝得救了！此處寫的是金貝貝對小動物的關懷，也寫的是貝貝與醜陋之間的深厚情誼。
他是如此的精明、善良和快樂！因此，我要向她學習，改掉亂髮脾氣的壞習慣，也做個快樂的小姑娘！
讀小女生金貝貝有感 篇14
讀完《小女孩金貝貝》這本書，讓我認識了一個天真可愛的主角——金貝貝!!!
本書主要講述了小女孩金貝貝的童年趣事，讓我瞭解到她是個可愛、機智、勇敢的小女孩。
我最喜歡的一則小故事是：教師節的時候，她用自己的靈巧，送給老師一條葡萄項鍊，送給米老師。接下來，我要講一個有趣的小故事：9月10日是教師節，是米老師的節日，金貝貝的同桌杜海濤問金貝貝：“教師節，你準備送老師禮物嗎？”金貝貝還沒想好，金貝貝又問杜海濤：“你送什麼？”杜海濤說這是秘密，不告訴你。可杜海濤的心裡一直藏著一個秘密，不到五分鐘，就把它說出來了。放學回家後，金貝貝媽媽說她買了葡萄讓金貝貝洗些吃，金貝貝洗了葡萄，一顆一顆地摘下來，放在果盤上。紫葡萄，如晶瑩的紫水晶，金貝貝聽母親說過，紫水晶象徵好運。因此，金貝貝想到為老師製作一串葡萄項鍊。次日是教師節，金貝貝送給老師們，老師們很喜歡。
那本書太有意思了。
讀小女生金貝貝有感 篇15
今年暑假，我買一本《小女生金貝貝》。我認真讀了《小女生金貝貝》這本書。
讀後才瞭解了金貝貝是個可愛活潑、天真的小學生，有一點傻傻的可愛。她很靈巧，在教師節那天做了一串葡萄項鍊送給米老師。她很機靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶佔乒乓球桌的大個子男生，看到這裡時，兒子笑的哈哈的！我和兒子都覺得她的理想怎麼會是做一名好媽媽那。這麼小應該有一個別的理想吧。貝貝很有愛心，她應該想做一名有愛心的溫柔的好媽媽吧！她喜歡和杜歌飛這樣聰明、勇敢的男生牽手過馬路。選小隊長的時候，她自信的相信自己可以勝任，她選了自己，當然也成功了，這一點值得我們每個人學習。
看完了這本書，我忍不住哈哈大笑。金貝貝的想法和她的為人都事可愛、單純、簡單、沒有壞心思。她曠過課，是因為她在看螞蟻怎樣把一個很大的食物搬進洞裡，螞蟻搬完了，也下課了。是不是很天真啊！其實我們也有很多很多這樣的成長故事，只是我們沒有用心把它們記下來。借用作者的一句話就是：成長的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過每個小孩子都能用自己的方式描畫出屬於自己的“成長地圖”。今後要做個有心的人，把成長中的有趣故事寫出了與大家共享！
讀小女生金貝貝有感 篇16
暑假裡我不僅讀了老師佈置的書，還讀了一本《小女生金貝貝》，這本書是出自楊紅櫻的筆下，楊紅櫻阿姨很偉大，除此之外，楊紅櫻還寫了《笑貓日記》、《楊紅櫻校園小說系列》……
這本書一共有二十章豐富多彩的故事，我比較喜歡第一次當值日生這篇故事，這個故事表現出金貝貝是個單純可愛的孩子，讓我們一起走進這個故事王國吧！盼望已久的值日生終於輪到金貝貝了，因為那一天他們最快樂、最神氣的一天了，放學時，就是值日生這一天任務結束的時候,杜歌飛十分不情願的將鑰匙交給第二天的值日生金貝貝，臨走前，千叮嚀、萬囑咐，讓金貝貝一定要保管好鑰匙，金貝貝接過寶貝鑰匙，小心翼翼地放進文具盒裡，這一舉動剛好被杜歌飛看到，連忙大叫：“不行，不行！如果文具盒丟了，那鑰匙也丟了。”金貝貝又小心翼翼地講寶貝鑰匙放進書包裡，這時杜歌飛又大叫：“不行，不行！如果書包丟了，那鑰匙也丟了。”經過一波周折後，杜歌飛決定把鑰匙藏在鳳尾竹裡，第二天早上，金貝貝準備把藏在鳳尾竹裡的鑰匙取出來，可沒想鑰匙丟了，她頓時驚慌失措，哇的一聲哭了出來，這表現出金貝貝很有責任心，老師交給她的任務她沒完成好，她很難過，同學們都在幸災樂禍，就在這時米老師走過來，打開了教室門，同學們白高興了一場，原來每一位老師手裡都有一把備用鑰匙，金貝貝真是虛驚一場，你們想知道鑰匙是被誰撿到的嗎？原來是園丁叔叔澆水時撿到的。
其實在生活中，我們還有很多不足，今後一定要向金貝貝好好學習。如果你們喜歡這本書，就去圖書館借吧！
讀小女生金貝貝有感 篇17
書名是《小女生金貝貝》，金貝貝是一個可愛活潑天真的小學生，有一點傻傻的可愛。
她六歲半開始磨牙。帥氣的牙齒，為什麼有一天突然不見了？她覺得很奇怪她很聰明，教師節給米老師做了一串葡萄項鍊。她很聰明，幫杜嘉菲把搶佔乒乓球桌的大個子男人嚇跑了。她理想成為一個好媽媽她和醜陋的小狗是好朋友，貝貝很有愛心，她用愛領養了這隻小流浪狗。
有時她的想法有點幼稚。她喜歡和像杜高比一樣聰明勇敢的男人牽著手過馬路。在選拔排長時，她自信地相信自己能勝任，她選擇了自己，當然成功了。讀完這本書，仔細回想，忍不住笑了。她思想和她的為人都很可愛，簡單，沒有壞心眼。她不知道螞蟻是怎麼把大食物搬到山洞的，螞蟻搬家了，還打了下課鈴，因為不知道看螞蟻，所以沒有缺課。你不覺得很好笑嗎？
其實這樣成長的故事太多了。借用作家的一句話，成長的道路總是曲折的，但每個孩子都可以用自己的方式繪製自己的成長地圖。
讀小女生金貝貝有感 篇18
暑假裡我看了一本書《小女生金貝貝》，描述了一個小女生在學校和家庭中的生活故事以及心理成長故事。這些故事是生活在當下每一個孩子都可能經歷和遇到的'事情，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。同時也喚醒我們的爸爸媽媽要對童心的悉心愛護於尊重，對孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵。
故事中的金貝貝樂於助人、對發生的每一件事情都很負責任、對每一件事都充滿了好奇。就拿一塊奇怪的“石頭”說起吧，金貝貝覺得很奇怪!杜歌飛帶來的這一塊扁圓形的、金黃色和黑白相間的石頭，本來是壓在杜歌飛的語文書上的，現在這塊石頭壓在了她的語文書上？她把這塊石頭又放到杜歌飛的書上。過了一會，石頭又壓在金貝貝的書上了。怎麼回事，難道這石頭長腳了？金貝貝上課走神兒了，她是死死的盯住這塊奇怪的石頭。啊！金貝貝看見石頭真的長出了腳……
金貝貝是個可愛、聰明、靈巧的小女生，我很喜歡跟她交朋友。我也有跟她一樣的經歷，金貝貝她六歲就開始掉牙了，我也一樣。她是個缺牙巴，有一次金貝貝在給她媽媽的同事讀課文，每次金貝貝都把風讀成了轟，大人們都哈哈大笑。金貝貝的手很靈巧，在一次教師節的時候，金貝貝回到家裡，她的媽媽讓金貝貝把剛買的葡萄洗一洗。金貝貝把葡萄洗了以後，然後一顆一顆的摘下來，放在水晶果盤裡。紫色的葡萄，像晶瑩的紫水晶。金貝貝聽媽媽說過，紫水晶象徵著幸運。於是金貝貝決定挑最好、最圓的紫葡萄，給米老師做一串象徵幸運的紫葡萄項鍊。 我要向金貝貝學習，不管做什麼事情我都要勇敢的去面對，對每一件都要負責任。
讀小女生金貝貝有感 篇19
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。這本書是著名的楊紅櫻阿姨寫的。寫的是小女生金貝貝在學校裡的快樂生活。這本書非常有趣，我一口氣讀了兩遍。
金貝貝在學校裡發生了許多有趣的事：金貝貝六歲時就開始換牙餓，所以她讀書時很不方便，竟然把“風”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級姐姐穿的校服。回到家裡，金貝貝穿上了和校服顏色一樣的衣服，可是沒有白色的長襪子怎麼辦呢?於是她用繃帶把雙腿纏了起來，她的同學杜歌飛還以為她受傷了，非要揹她走。在放學的路上，金貝貝聽到了小鳥的“啾啾”聲，可是她怎麼也找不到小鳥，回到家裡才發現小鳥在自己的帽子裡。原來，它把帽子當成鳥窩了!真是有趣極了!
金貝貝真是一個聰明、可愛、有理想、有愛心的小女孩，也是一個有創意的女孩。她在教師節的時候，送給老師一串葡萄項鍊。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
其實小小的創意，總是能給你帶來很多驚喜。記得有一次，學校舉行科學小製作比賽，我想同學們肯定會製作一些汽車或輪船模型什麼的。我覺得應該更有創意，於是我用牙膏盒做了一輛小火車，表面上看去是一輛普通的小火車，其實是一個多功能筆筒。我的創意讓我得了一等獎。
其實做每一件事情，都要有自己的創意，這樣才能把事情做得更好。
讀小女生金貝貝有感 篇20
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。寫的是小女生金貝貝在學校裡的快樂生活。
有一次，金貝貝在學校裡發生了許多有趣的事：金貝貝六歲半時就開始換牙，所以她讀書時很不方便，竟然把“風”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級姐姐穿的校服。回到家裡，金貝貝穿上了一樣的衣服，可是沒有白色的長襪子怎麼辦呢?於是她用繃帶把雙腿纏了起來，她的同學杜歌飛還以為她受傷了，非要揹她走。
還有一次，班裡活動課，米老師讓大家說一下長大想做什麼，金貝貝說：“我長大了相當媽媽。”班上有好多同學都笑了，可金貝貝還是一本正經的說：“如果我的孩子不小心把東西打碎了，我一定不會罵她，也不會打她，因為她已經知道錯了，再打她、罵她，她不是更難過嗎？”金貝貝說完，同學們沒有一個人再笑她了，他們都聽得入迷了。
金貝貝真是一個聰明、可愛、有理想、有愛心的小女孩，也一個有創意的女孩。她在教師節的時候，送給米老師一串葡萄項鍊。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
讀小女生金貝貝有感 篇21
當我讀《小女生金貝貝》這本書時，我就喜歡上了這本書裡的主人物——金貝貝。
金貝貝是一個小學生，兩條小辮，臉上長著雀斑的她每天都很快樂。在她身上發生過很多好玩的事，有些事讓我覺得她有點笨，可在她看來，卻是快樂的：那是一次下課時，金貝貝和小夥伴在操場上玩木頭人的遊戲。大家一動不動地站在操場上已經好幾分鐘了，突然上課鈴響了，其他的小夥伴一聽見鈴聲便趕快跑回教室，可金貝貝還是一動不動地站在那裡——她可不想輸。後來，待老師發現她時便狠狠地訓了她一頓。不過，快樂的金貝貝可不傷心，因為她贏了啊。
可愛、天真的金貝貝，真是個讓我喜歡的小女孩。
讀小女生金貝貝有感 篇22
暑假的時候，我讀了《小女生金貝貝》這本書，我幾乎是一天就把這本書給看完了，因為我實在是太喜歡金貝貝了。有時候我甚至覺得自己已經變成了金貝貝，她就是我，我就是她。
金貝貝是個可愛的女孩子，她天真浪漫、善良而充滿幻想，她就是我們這些一年級女生的代表，在她的身上有所有小女生的影子，她的經歷我們也曾經歷，或者即將經歷……
例如第一章《缺牙巴讀書》，看了這段，我感覺好象給自己打了預防針一樣，對缺牙巴有了初步的瞭解，甚至充滿了幻想跟期待。因為我換牙比較晚，別的同學都已經換牙了，我的小牙還是那麼整齊結實。以前我對換牙一無所知，在心裡也曾笑話過那些缺牙巴的同學，但是看了這本書之後，我決定再也不笑話同學了，因為換牙是我們每個人成長必須要經歷的過程。暑假的時候我終於換牙了，不過我發現我並沒有象金貝貝那樣，把“風”讀成“轟”，不知道是不是因為我換的是下牙而不是門牙呢？我也跟金貝貝一樣，把掉的牙齒扔到了天上，哈哈，不過我沒有打中某個男生的腦門呀！
給我留下深刻印象的還有《長大了想當媽媽》的那一章，因為我也曾有過類似的想法呢，看來並不是只有我這樣想呀，我經常想我當了媽媽一定不對孩子大嚷大叫，一定不整天嘮叨。如果我的孩子考試沒考好或者是犯了錯誤，我一定不打罵孩子，我會給她講道理。不過現在我也知道了當媽媽很不容易，媽媽每天都給我和爸爸洗衣服，每天都洗到很晚，很辛苦。所以我現在已經開始自己洗襪子了，如果將來我當了媽媽，我的孩子自己洗東西，我一定會很感動的。我想我的媽媽看見我現在的樣子心裡一定也是很開心的，要不怎麼我一幫媽媽幹活，媽媽就來撫摩我的頭呢，雖然媽媽沒有表揚我，但是我知道她心裡是表揚了的。
金貝貝善良、喜歡小動物，這也跟我比較象呀。金貝貝家對門，一個乾洗店的阿姨養著一隻叫“醜醜”的小狗。金貝貝非常喜歡醜醜，每天回家都給醜醜帶回一些巧克力來，醜醜也很喜歡金貝貝。後來醜醜被遺棄了，金貝貝哭得很傷心，看到這裡的時候我的心也酸酸的。不過後來醜醜終於又神奇地出現在貝貝的面前了，我跟貝貝一樣開心得要死。後來，醜醜“救”了貝貝，讀到這裡我激動得跳了起來。我心想，真是好人有好報，狗跟人是一樣的，是有感情的，只要你對它好，它心裡都是知道的，狗是人類最忠誠的朋友。我奶奶家也養了一隻小狗，叫“洋洋”，洋洋跟我也是好朋友，我相信如果我遇到了危險，洋洋一定也會保護我的。
《小女生金貝貝》是本很好的書，楊紅櫻阿姨把一個嬌憨可愛、腦袋裡充滿了夢想、有些希奇古怪想法的小女生寫得活靈活現，彷彿金貝貝不是小說中的人物，而是就生活在我們的身邊，她是我、是你、是她，是我們每個小女生的混合體。我想把它推薦給媽媽們，如果每個媽媽都能讀完這本書，她們會更瞭解我們，那樣就不會被我們偶爾的奇怪行為氣得發瘋了。大人們好象得了失憶症，忘記了她們也曾經是小女生，也曾經是缺牙巴，也曾經幻想著長大了做個能夠理解孩子的媽媽。不知道我長大以後會不會也忘記了現在的一切想法呢，我希望不會。
寫得不好，見笑了，為了方便跟我一樣辛苦而無奈的媽媽們，放了上來。
讀小女生金貝貝有感 篇23
今天，我從好朋友手中借來楊紅櫻寫的《小女生金貝貝》，剛回到家，我迫不及待的放下了書包，手捧起這本書津津有味的讀了起來。
這本書是描寫一個小女生在家裡和學校生活發生的故事。她六歲開始換牙，長得好好的牙突然有一天不見了，成了一個缺牙巴的小姑娘。她很靈巧，在教師節這一天，做了一串葡萄項鍊，紫色的葡萄像精靈的小水晶，金貝貝把最好最遠的紫葡萄做成了項鍊，送給了米老師，米老師非常高興。她在上學的時候會遇到許多高年級的姐姐，在金貝貝的眼中，高年級姐姐是最漂亮的，她很希望她也能穿上向高年級姐姐那樣的校服，於是她奇思妙想，穿著媽媽的短裙，家裡沒有長絲襪，她就用繃帶來代替，讓她的同桌杜歌飛誤會她的腿受傷了。她第一次當值日生，卻把教室門鑰匙弄丟了，幾個調皮搗蛋的同學歡呼起來，以為這樣可以不用上課了。她長大的理想是當一個媽媽，卻遭受全班的嘲笑，她說出了自己的理由，全班人都聽迷了，不再笑她。金貝貝在玩的時候喜歡和杜歌飛玩，和同學排隊在街上走的時候，她喜歡和趙亞偉手牽手，他認為，趙亞偉很帥，和他牽手那多神氣呀！科室在一次去電影院的路上，他感受到趙亞飛雖然長得好看但比自己還膽小，而杜歌飛卻非常勇敢，所以，以後排隊的時候她仍是跟杜歌飛牽手杜歌飛才是真正的男子漢。班裡面每天都有十分鐘的晨會時間，在這時間裡，1（一）班的米老師都會讓一個同學當小老師，已經有很多同學當過小老師了，他們大多都模仿他們的老師，在金貝貝當完老師老師後，同學們都說模仿得非常像，因為金貝貝的眼睛模仿得非常甜，同學們親切的稱它為“小米老師”。
這本書給我帶來許多快樂，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣，體現了文中金貝貝無憂無慮，陽光，善良，頑皮，無拘無束的性格，以及那天真的做法，使我深受感動。
讀小女生金貝貝有感 篇24
自從我讀了《小女生金貝貝》後，我就非常喜歡看這本書，我首先想給大家簡單地介紹一下內容。
第一部分是金貝貝掉牙了，被人還嘲笑她，編了一首兒歌，笑金貝貝。有一次，媽媽公司的幾位客人來金貝貝家裡，媽媽叫金貝貝給客人讀一篇課文，金貝貝翻到《風》那一課，開始讀起開，大人們笑得死去活來，大人們笑金貝貝把“風”讀成了“轟”。
第二部分是白色的長襪子，有時候在放學路上，金貝貝經常遇見一些高年級的姐姐，金貝貝也想穿她們那樣的校服。金貝貝沒有白色的長襪子沒有，金貝貝就從藥箱裡拿出一卷繃帶，從腳踝纏到膝蓋，纏了左腳，又纏右腳，杜飛哥盯著金貝貝的腿，以為金貝貝的腿受傷了，就背起金貝貝，大聲喊：“金貝貝受傷了。”
第三部分是一串葡萄項鍊，九月十日是教師節，金貝貝不知道要送給米老師什麼禮物？回到家裡，媽媽說她買了新鮮的葡萄，讓金貝貝細一些來吃讓金貝貝洗一些來吃。金貝貝看紫葡萄像紫水晶，於是金貝貝用針和線，把葡萄串起來，送給了米老師了一串葡萄項鍊。
第四部分長大了想當媽媽，每個星期三下午的第二節課。金貝貝最喜歡上的課，今天的班隊活動課上。米老師說：“長大了想做什麼？”白霜說，她長大想當醫生。小眼睛說，他長大想當科學家。杜飛哥說，他長大了相當馬戲團的小丑。金貝貝說，她長大了想當媽媽……他們聽的金貝貝講的入迷。
第五部分是親愛的醜醜狗，金貝貝家那個大院的門口，有一家小小的乾洗店。有一條小狗，老闆娘叫它“醜醜”，它雖然醜，但是醜的可愛。每天下午放學時，醜醜都會在學校門口等金貝貝。
第六部分是選小隊長，小眼睛想讓金貝貝選他當小隊長，就送給金貝貝一張閃光的卡片，金貝貝答應了，小眼睛伸出右手的小拇指，跟進貝貝拉鉤。杜飛哥也想讓金貝貝選他當小隊長。他把他的小寵物——金錢閉殼龜金，讓金貝貝玩三天，金貝貝答應了，杜飛哥和金貝貝又拉起鉤來。到選小隊長的時候，金貝貝只好選了自己，最後是金貝貝當了小隊長。
這就是小女生金貝貝的故事事，今天我只講了這些，其餘的你們自己看這本書吧！
讀小女生金貝貝有感 篇25
最近讀了一本名叫《小女生金貝貝》的書，讓我印象深刻，金貝貝是個可愛活潑、天真的小學生，有一點傻傻的可愛。
她6歲半開始換牙。長得好好的牙齒，為什麼有·一天突然沒有了？她覺得很奇怪。她很靈巧，在教師節那天做了一串葡萄項鍊送給米老師。她很機靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶佔乒乓球桌的大個子男生。她得理想很美好，是做一名好媽媽。她和一條名叫“醜醜”的小狗是好朋友，貝貝很有愛心，是她用愛心收養了這條小小的流浪狗。
有時候她的想法有點幼稚，她喜歡和杜歌飛這樣聰明、勇敢的男生牽手過馬路。選小隊長的時候，她自信的相信自己可以勝任，她選了自己，當然也成功了。看完了這本書，仔細回味，都忍不住哈哈大笑。她得想法和她的為人都事可愛、單純、簡單、沒有壞心思。她曠過課，是因為她在看螞蟻怎樣把一個很大的食物搬進洞裡，螞蟻搬完了，下課鈴也打了，那是因為她不知道看螞蟻而不上課算曠課。是不是很好笑？
其實這樣的成長的的故事是太多太多。借用作者的一句話就是：成長的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過每個小孩子都能用自己的方式描畫出屬於自己的“成長地圖”。