加權平均數青島版八年級上冊數學教學計劃

　　教學目標

　　（一）知識與技能

　　1.理解平均數的概念，會計算平均數

　　2.瞭解加權平均數，會計算加權平均數

　　3.會用樣本的加權平均數來估計總體的平均數

　　（二)過程與方法

　　透過觀察、理解、討論、合作交流，體會如何探究研究問題，培養學生用數學解決生活中實際問題的能力。

　　(三)情感、態度與價值觀

　　讓學生體會數學來源於生活，培養學生學數學用數學的好習慣。

　　教學設想

　　1、重點：算術平均數與加權平均數的計算。

　　2、難點：體會平均數在不同情境中的`應用.

　　3、疑點：加權平均數中“權”的理解。

　　一、創設情境，匯入新課

　　問題1：一次數學測驗，三人的數學成績如下：

　　60、80、100分

　　則這三人的平均成績是多少?

　　引導計算過程，並歸納：把一組資料的總和除以這組資料的個數所得的商，叫做這組資料的平均數

　　問題二：大白兔奶糖28斤，10元/斤。小白兔奶糖22斤，6元/斤，平均每斤是多少元?總錢數是多少?總重量是多少?

　　二、合作交流，解讀探究

　　透過問題二引導歸納：加權平均數解答課本例題一、例題二體會權的表現形式和權對資料的影響。

　　小編為大家提供的數學加權平均數教學計劃進度表就到這裡了，願大家都能在學期努力，豐富自己，鍛鍊自己。