幼兒園大班活動方案:開心一刻

　　笑，開心地笑，對幼兒形成積極的情緒、情感，樂觀開朗的人格品質具有直接的作用。幽默、滑稽、有趣的事兒最能引起幼兒發笑。“開心一刻”引領幼兒開心、歡笑、忘情大笑，在笑聲中體驗、認識，評判自己和他人的情緒、情感。

　　笑，會不會笑，會不會以開朗、樂觀的心態去面對生活，是成功人生的重要前提。所以，我們將沿著“開心一刻”的主題脈絡，引領幼兒踏上笑對人生之途。

　　一、主題中可能獲得的經驗

　　1、知道笑有很多種，能用體態、表情、笑聲等方式表現各種笑。

　　2、瞭解哪些材料特別能引起癢的感覺，人的哪些部位特別怕癢。體驗“癢”這一生理反應令人發笑、令人舒暢的感受。

　　3、能區別吹牛與說謊，感受“吹牛”這種大膽想象的娛樂作用。

　　4、能理解漫畫的意思，體驗漫畫作品的幽默、有趣的情節。

　　5、知道總是不開心的人會受冷落，開朗的人會有更多的朋友，初步感悟如何讓自己的消極情緒轉化為積極情緒。

　　6、能運用不同的表現方法來表達自己的情緒、情感。

　　二、環境創設

　　1、佈置專欄“開心一刻”：收集幼兒開心快樂、幽默滑稽可笑的照片配以文字說明張貼。

　　2、佈置“吹牛畫展”，把幼兒吹牛皮的圖畫作品加上簡單的文字說明張貼。

　　教師或家長把幼兒學說的笑話或日常活動中發生的滑稽可笑的事用簡短的語言在小紙片上記錄下來，稍加裝飾，佈置成“我們班的笑星”專欄。

　　3、並定期進行“笑星”的評比活動。

　　三、區域活動內容

　　1、美工區：提供各種碎布、硬紙板製成的衣服、褲子模板、小剪刀等，供幼兒裁裁剪剪，嘗試做小衣服、小褲子；把這些衣褲貼上在彩色紙上，添畫出頭、手、腳等，製作出滑稽小人。

　　2、表演區：提供各種裝扮的材料，如口紅、沙巾、眉毛、大手帕、成人衣服等，幼兒自由裝扮滑稽人。

　　3、益智區：*提供“小熊回家過年”材料，鞏固5的加法；*邏輯狗操作材料。

　　4、語言區：*看漫畫書和滑稽的vcd，嘗試連貫、誇張地進行講述；*講述故事《鼴鼠的箱子》。

　　四、家長工作

　　1、以給家長的.信等適當的方式同家長進行充分地溝通，重點是本次主題活動的特點、意圖、要求。本次主題活動以“笑”為主題脈絡，透過豐富多樣的活動讓孩子學習：如何瞭解自己的情緒，認識、分析自己與他人的情緒，尋求消極情緒轉化為積極情緒的方法。家長既要注意自己孩子的情緒特點，與教師共同尋找適宜的教育契機和方法，更應該注意自己的情緒調控，以良好的情緒狀態去影響孩子。

　　2、和孩子一起收集、學說笑話，並把孩子日常生活中滑稽好笑的話記錄下來，參加班級笑星的評選。

　　3、參觀欣賞班級的“吹牛畫展”

　　開心一刻（調查表）

　　大三班

　　我的反思：在調查活動中，幼兒的主動性得到了充分發揮。本次調查和交流活動，讓孩子感受到開心的原因？體會了父母的艱辛勞動，特別是家長和孩子們共同完成調查表的過程，更是融恰了親子關係。

　　五、日常活動1、幫助幼兒辨析幻想與撒謊的區別。

　　2、滑稽舞。玩法：幼兒跟隨節奏很強的音樂瘋狂地跳舞，咚、咚，鼓聲一響，跳舞的小朋友的動作要靜止在鼓聲響起剎那的狀態，這時要以看到大家滑稽的動作為宜，有張大嘴的，有兩臂朝天的……移動了或失去平衡的小朋友就被淘汰出去。咚、咚，鼓聲又再次響起，大家又重新開始跳舞