作文書的讀後感（通用54篇）
作文書的讀後感（通用54篇）
讀完某一作品後，相信大家的收穫肯定不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的作文書的讀後感（通用54篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
作文書的讀後感 篇1
悠悠書香，撥動心絃。
琅琅書聲，輕叩心扉。
古往今來，讀書似乎永遠都不會是一個陳舊的話題，它凝聚了人類不老的文化和不朽的智慧。是一座無窮無盡的知識寶庫，等待著新一代的我們去發掘。
在書中，我們可以盡情的徜徉。與林黛玉一起葬花，感受花之淒涼；與孫悟空一起斬妖除魔，各顯廣大神通；與宋江一起替人排憂解難，盡顯俠的本色；與諸葛亮一起草船借箭，欽佩他的足智多謀…
在書中，似乎永遠都不會倦。讀到阿廖沙遇到外祖父的毒打時，我曾為他潸然淚下；讀到祥子再遇挫折時，我曾為他加油鼓勁；讀到兒時的迅哥頑皮淘氣時，我不禁捧腹大笑；讀到凡卡經歷的虐待時，我曾為他默默祈福…
在書中，我們可以領略人物的風采，傾聽他們的心聲。感受杜甫勇攀人生頂峰的遠大抱負；品味張繼落榜後楓橋夜泊的苦澀寂寞；感悟李煜淪為亡國之君的離愁哀痛；品讀范仲淹登高思鄉的淡淡愁緒…
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。與書為侶，遨遊在知識的海洋，揚帆起航，開拓智慧的天地。汲取書中的精華，開闊視野，我讀書，我快樂，不倦，無悔。
書的味道，比蜂蜜還要甜，比花香還要香。像一曲很優美很動聽的旋律，令人陶醉其中，流連忘返。細細品味其韻味，足以打動千千萬萬人的心房。多少人，為了讀書，手不釋卷；多少人，為了讀書，廢寢忘食。可見，書，是我們生活中不可缺少的一部分，我們要多讀好書，品味其意境，其人物，提高自己的閱讀水平和寫作水平，讓書來豐富我們的大腦，不斷完善自己。
書，是一位智者，啟迪我們能更輕鬆、更快樂、更努力地去學習，無形中，走向成功就會事半功倍。一本好書，就是一劑苦口的良藥，一架通往成功的橋…
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。讓我們走進書的世界，拋去煩惱，與書為友，感悟生命的價值！書……我愛你！
作文書的讀後感 篇2
有一天，我在圖書館看到一本書，他的書名叫做一塊錢流浪記，什麼！一塊錢是要怎樣流浪呢？我很好奇，就借回家看。
書的內容在說一塊錢從工廠亮晶晶的出生後，旅行過幾千個地方，遇到各行各業，大大小小的主人，其中有一個叫小同的小朋友，他家很有錢，爸爸媽媽每天都 給他很多錢，有一天店員在找錢時，一塊錢不小心掉在地上，他連看也不看轉頭就走了，害一塊錢在地上被十幾個經過的人踩過來踢過去，從這邊滾到那邊，一塊錢 越想越傷心，他心裡好羨慕一千元和一百元，大家都不會把他們丟掉，看到五元和十元，大家也都會很高興的撿起來，為什麼只有一塊錢大家都不想注意呢？一塊錢 亮晶晶的身體，越來越髒也越來越沒人會注意到他。
幾天之後，一位老奶奶看到一元，他把一塊錢撿起來，用手把上面的灰塵擦一擦，放進口袋，到家以後，他拿出一個盒子，把一塊錢放進去，自言自語：這樣 應該五百元了吧！”他把盒子拿起來，走到教堂，交給教堂的人就走了，一塊錢第二天被送去銀行，和其它的一塊錢放在一起，他的心裡已經不會感覺痛苦了，因為 他知道，自己雖然只是一塊錢，但是如果放在一起也是一份很大的力量。
看完這本書，我就像吃到很好吃的東西，看到一塊錢到處旅行，就像喝到汽水好羨慕，可是看他被丟在地上時，又好像吃到苦瓜那麼可憐，看到老奶奶做好事好感動，鹹鹹的眼淚就快流下來，各種滋味在我的心裡，兩三天都不能忘記，這也是我愛看書的原因。
作文書的讀後感 篇3
書中講的是出逃自地獄的熄剝奪人間的光明、聲音、語言、靈魂……
但是，他擔心文字會讓人們覺醒，為此，他發動了一場災難。
可是大王書的新主人茫帶領他的軍隊和百姓與熄旗下的百萬軍隊及巫師團展開殊死較量，最終茫軍推翻了熄王朝的統治，解救出了災難中的人們。
讀了這本書，我深切感到，堅持是他的最高品格，忍受是他的最大美德。給我印象最深的是在”銀山之戰“中，當百萬大軍無法攻上山頭時，將軍們向茫建議放棄銀山，士兵們也軍心渙散，即使在這樣的時候，茫仍然不放棄，堅持了一個月，終於等來了白狗的剋星”璇“，取得了銀山之戰的勝利。
是啊！古往今來有多少人都是靠了堅持才取得了成功。愛迪生為了研製電燈在實驗室裡常常一天工作十幾個小時，有時連續幾天試驗，竟將1600多種耐熱發光材料逐一地試驗下來。愛迪生的成功靠的是什麼？就是堅持。談遷編寫《國榷》被小偷偷走後並沒有放棄，而是又用了好幾年時間編寫一部更加翔實、精彩的明史鉅著。巴斯德就說過：”我達到目標的惟一的力量就是我的堅持精神。“
我不由自主地想到了我自己。我們的任務是學習，有時候做奧數題，想了好久想不出來就放棄了，其實再想一會兒答案就要出來了，可是我卻沒有耐心了，等下次再做時，原來的思路都忘記了，還得重新思考。如果現在學習不能做到堅持，那以後做事情怎麼能堅持呢？又怎麼能做成大事情呢？
作文書的讀後感 篇4
“生命屬於每一個人只有一次。人的一生應當這樣度過：是啊，生命是多麼的神聖，多麼的寶貴。然而在現實生活中，有人慨嘆生不逢時、人生如夢，有人抱怨活著真沒意思，更有人說人生就是痛苦和無聊，甚至有人因為那麼一點點的小挫折就屈服。自我放棄，一生都碌碌無為。讀了熱愛生命我有許多感受想說。
我們要愛護生命，沒有了生命就沒有了我們，所以我們要好好珍惜她。懶惰最具破壞性，也是最危險的惡習。我們一定要努力改正，否則最終會害了自己。在生活中會遇到許多的挫折與快樂。樂觀積極向上地去面對挫折，去打敗它。我們常常說“贈人玫瑰，手留餘香”，這種對別人的熱情幫助，恰恰體現了給予的價值。這樣我們心才能充滿快樂。如果一個人，整天無所事事，在混沌中度過。那他就在浪費自己的生命，生命有意義才會精彩。為自己設立一個目標。為目標而努力。做一個對社會、國家有用的人。在良好的氣氛下，讓人生過得更有意義。世界上危險無處不在，我們要學會自我保護及自救。自我安全最重要！火是物質燃燒產生和光和熱的能量的一種。但是如果我們對火掉以輕心，那麼無情的火魔也會讓我們付出粗心的代價！讓我們更好的使用火，預防火災的發生。
人，一撇，一那。一撇代表的是生命，是肉體。而一那則代表著心靈。只有擁有偉大心靈，才能成為一個大寫的人！
作文書的讀後感 篇5
昨天，我讀了一本書，名叫《戰馬》。這本書詳細地敘述了一匹名叫喬伊的小馬從普通的農用小馬變為一匹威風凜凜的戰馬的過程。
喬伊的第一個主人叫艾伯特，他對喬伊格外喜愛。戰爭開始了，喬伊被賣到部隊變成了戰馬。它交了一個好朋友——託普桑，()是一匹最威風、最高大的戰馬。戰爭中，喬伊的表現令人驚歎不已，可它的的第二個主人尼科爾斯上尉犧牲了，在後來的戰爭中，託普桑也不幸身亡了，喬伊格外悲痛。艾伯特為了找到心愛的喬伊，便去參軍了。喬伊為了尋找食物幸運地與艾伯特重逢了。可它腿部受了重傷，得了破傷風。在艾伯特請求下，馬丁少校治癒了喬伊。戰爭結束了，馬丁少校卻要把經歷過煙火洗禮的戰馬。曾悉心照顧過喬伊的埃米莉的爺爺高價買下了喬伊，低價賣給了艾伯特，唯一的要求是：一定要好好照顧它，艾伯特和喬伊過上了幸福的生活。
這本書告訴我們即使是人與動物之間也是可以產生深厚友情的。在現實的生活中，有許多主人遺棄傷了的、病了的、老了的寵物，那些寵物就只能在街頭流浪。這種做法極其惡劣，我們應該帶寵物去寵物醫院治療，永遠照顧它們。同時，這本書也揭露了戰爭的殘忍、醜惡、無情與冷酷。它不知奪走了多少人與動物的寶貴生命！讀了這本書，我明白了友情的可貴，也真正體會到了戰爭給人和動物帶來的巨大危害與打仗時期的艱苦。朋友們，好好珍惜現在的和平生活和你手中的友情吧！
作文書的讀後感 篇6
在暑假期間，我讀了曹文軒的一本新作品---《大王書》，是一本科幻小說，講的是從地獄逃出的人——熄，在巫師們的簇擁下當上了王，正當熄高興時，一個放羊少年卻意外得到書中之書——大王書，這本書的新主人就是茫，他將帶領他的軍隊去打敗熄……
這篇小說的幻想大膽奇特，作者調動非凡的想象，描繪了一個風煙瑟瑟、撲朔迷離的世界，演出千軍萬馬攻城、追擊、迎戰的宏大戰爭場面，刻畫了一個少年王波瀾起伏的成長曆程，在寫人們對光明、聲音、語言、靈魂的嚮往，人們讀完以後，就會覺得文章寫的這麼純美，這麼有吸引力，看了一遍還想看，這就是它的特別之處。
讀完這本書，我印象最深的是茫。茫本來只是一個什麼都不懂的牧羊少年，可是隨著地位的升高和年齡的增長，茫變得越來越成熟。他的身上有一種不服輸的精神，面對困難；他冷靜、沉著，作為少年王，茫有時深感困惑與束，渴望回到以前放羊時無憂無慮的生活，可是他剋制住了自己，因為他知道，他要保衛祖國，拯救難民。我們有時也會因為一點利益而剋制不住自己，我們應該學會自我管理，讓心裡也有一盞紅綠燈。也許，作者就是要告訴我們遇到困難，要不拋棄不放棄，當自己的屬下範錯誤時不要冷酷無情，應該學會體諒和諒解別人，要向茫學習！
大王書——讓茫成為王，為了打敗，為了讓世界充滿光明，成為光明的世界，他勇往直前，滿腔熱情，不拋棄，不放棄的少年王！
作文書的讀後感 篇7
從未想過一個幻想故事如何體現”真“，但從《大王書》裡每一個環環相扣的情景，我感覺到了”真“，裡面有些部分都比較接近現實，而且還有很有想像，首先促成了一本完美的幻想故事。
記得有一段故事是這樣的：當茫的軍隊被熄的軍追趕時，茫發現有一個陌生的小女孩不小心掉進沼澤裡了，熄就在身後，但茫卻不假思索去拉小女孩，半天才拉出小女孩，熄此時也已趕到離他們不遠處的地方。從這裡充分體現了茫的善良，身處困境，善良的他還是拒絕不了她可憐的身影，憐憫的眼神，同樣熄是險惡的，作者為了襯托，融入了焚書坑儒這個歷史典故，使得這本書的正義與邪惡完完全全分開了，並且形成了鮮明的對比。
正義終究勝利邪惡，在文章結尾作者用動人的筆調畫了個圓滿的句號，同時，小女孩瑤為了保護茫犧牲了，多麼感人的場面，多麼動人的情景。瑤面對兇惡的黃狗毫無退縮，為了搭救恩人茫，她面無懼色的撲向黃狗，茫得救了，而他卻再也看不到瑤烏黑雪亮的眼神，小巧輕盈的步伐，但他卻忘不了瑤那流了一肩的長髮和藍色的裙襬在藍天綠樹映襯下風中飛舞飄揚的樣子。從此他將金山改名為”瑤山“。
瑤、茫都是十分善良的孩子，他們都有一顆善良的心，而對熄的重重阻撓，他們並肩作戰，為人民而戰，面對敵軍的次次攻擊，他們齊心協力，為和平而鬥。
這麼一個幻想故事，裡面的道理真多，只要細細品味，就會有更多的收穫。
作文書的讀後感 篇8
我讀了一套《中國兒童百科全書》，總共分4本，它可以帶你到八個地方去玩。這八個地方是：“中國家園”、“世界公園”、“地球村”、“太空館”、“動物園”、“植物園”、“科學宮”和“文體館”。
在“動物園”裡我瞭解了很多動物的“秘密”。有很多動物會偽裝，偽裝的方式又各有不同。動物們通常是採用保護色、隱蔽色和擬態等手段把身體偽裝起來，去麻痺敵人，以達到保護自己的目的。比如說斑馬是用保護色來偽裝的；蜥蜴是用隱蔽色偽裝的；紅花螳螂是用擬態法偽裝的；毒箭蛙是用警戒色偽裝的……
自然界中的多數動物單獨或結群生活，不需要與另一種動物合作。但有些動物不能獨立生存，必須依賴別的生物的幫助或者犧牲來維持自己的生存，這就是共棲、共生和寄生。比如說白蟻和鞭毛蟲就是共生；蛔蟲就是典型的寄生蟲；小丑魚和海葵是共棲的……
“植物園”裡除了自然界的植物，現在還有一些是用高科技培育的植物。而且還有好多種培育方式呢！有無土栽培，比如利用溫室栽培，用營養液池使番茄能夠生長成為番茄樹，一年四季我們都可以吃到新鮮的番茄。還有反季節植物、轉基因植物等，更神奇的是太空種子，科學家們將種子送上飛船，讓它們隨宇航員到太空中去旅行。種子回到地球時，已產生了變異，再經過優選培育，就得到了更好地植物品種。很神奇吧！
這套《中國兒童百科全書》，可是很值得看的哦！
作文書的讀後感 篇9
今天，我讀了曹文軒寫的—《大王書》。這本書講的是出逃地獄的熄，奪取了人間的光明，歡笑，靈魂，語言……熄被巫師團擁立為王，他擔心文字會讓人們覺醒，燒了說有的書。可他沒有想到在萬丈火焰中，飛出了一本書中之書—大王書！大王書落在了茫的手裡，他不再是個放養的少年，而是帶領軍隊去戰勝巫師團的少年王了……
作者想象生動，大膽。寫出了一個想象大膽的世界。這本書並不是像我們想象的那樣有妖魔鬼怪，打打殺殺。我讀完這本書，告訴了我小時候一直找的答案。小時候的我都以為每個人的成長曆程和最後結果都是一樣的，但現在我知道了，當我們走完一段路，有人是飽經滄桑，知道了許多東西；有人是百感交集，有了許多感受……作者描繪了一個風煙秘密的陌生世界。寫出了千軍萬馬攻城，迎戰的宏大場面；刻畫了茫從牧羊娃到少年王博比欺負的成長經歷。
書中，印象最深的就是少年王—茫。他從一個無憂無慮，在天地之靈氣而長大的孩子，拿到大王書之後，便是大家最終的少年王。當王時他身上的天真，活潑依然還在。在路途中，不管生命危險，固執的救了一個可愛的小女孩—瑤。；回到營地，帶著瑤一起去放羊……但在抲的監督下，他為了人民，為了國家，他終放下了自己的羊群，自己的愛好。他變成了一個不拋棄，不放棄，勇往直前的少年！
這本書百讀不厭，真的可以稱上書中之書。大王書！
作文書的讀後感 篇10
這個暑假我讀了《宇宙空間裡的十萬個為什麼》這本書，我從中學到了很多科學知識。比如太陽系中最大的天體是彗星，俗稱掃泏星，它由慧頭和慧尾組成，其中慧頭又由慧核和慧發組成。彗核的直徑約有10千米，他周圍龐大的氣團為慧發，慧發的直徑有幾萬到幾十萬千米。慧尾則更長，可達數億千米。
我還明白太陽為什麼能發光發熱?這是因為太陽是一顆恆星，是太陽系中最大的天體，這個大氣體球時時刻刻都在釋放者超多的光和熱。地球正是因為有了太陽的照耀，才有了溫暖和光明，才有了生命。太陽表面的溫度大約有6000攝氏度，中心溫度也為1500萬攝氏度。這是由於太陽內部進行著劇烈的原子反應。太陽由70多種元素組成，主要成分是氫。太陽內部溫度高、壓力大，這就是那裡的情原子核相互作用，從而釋放出超多的光和熱。
我還明白了火星也是太陽系的八大行星之一，科學家稱他為地球的“孿生兄弟”。這是因為火星有很多和地球相似的特徵。
用望遠鏡看，你會發現火星簡直就是一個“地球儀”。它的兩極是白白的極冠，就像地球上被雪覆蓋的南北極。而且火星也像地球那樣呈必須角度繞太陽公轉。另外，火星上上的一天之比地球上的一天長39分35秒。不同的是，火星上的一年是687天，是地球一年的1.9倍。與地球一樣火星上也有大氣。
宇宙太神奇了，我長大以後，必須要當個科學家研究火星的奧秘，人類以後是否能在火星上居住?請大家相信我，我必須會刻苦研究的!
作文書的讀後感 篇11
大家應該知道中國的曹文軒吧，我最喜歡他寫的名叫《大王書》這本書了，如果大家不知道的話你們一定要去買呀!因為這本書寫得太好了。我對裡面的茫和柯還有那本神奇的大王書的特別的感慨，特別是茫，接下來我就給大家說一說他們。
茫雖然只是一個小孩，但他卻是千萬名將士的領導人，看到這裡我非常的感慨，沒想到茫有這麼的厲害。他帶著自己的軍隊與從地獄裡逃出來惡魔的首領熄一直頑強的抵抗。有幾次還差點把自己軍隊的將軍全部給殺了。讀到這裡我覺得茫既是一個勇敢頑強的的少年又是一個衝動的將領。
然後我要講的是柯，可的身後總是跟著一隻大黃狗，而且柯總是在茫遇到困難的時候在他的旁邊替他一起想辦法，注：柯可是從大王書裡走出來的的人物。讀完這段話我覺得柯這個人心眼挺好的。
接下來我給大家介紹的就是大王書了，這本大王書是在熄把全世界的書拉到一起燒掉的時候從一堆書裡面飛出來的這本書具有神奇的魔法，它會飛，會自動翻頁，特別是在茫和柯實在是想不出來辦法的時候他就會顯現出一種圖畫這樣茫和柯就可以從書裡面找到熄軍的辦法了。
這是我讀了《大王書》以後的感想。這裡面各個人物都有黑暗和光明的一面，我們不也難怪改制看他們的善良和醜惡的一面，這就是我讀大王書後的感想。
作文書的讀後感 篇12
韋伯曾在《以學術為業》和《以政治為業》中反覆說過，人的一生就是要尋找一個魔鬼，和他簽定一生的契約，並以之為業。《電影遇見書》所介紹的121部電影，講的就是這群“以書為業”的人的故事。從寫手、編輯、代筆人、詩人、劇本、漫畫家、朗誦者、侍讀女、出版社老闆和古舊書經紀人、圖書館員、讀者和評論家的故事。他們無論以何為生，卻大多已與那個名為“書”的魔鬼簽訂了契約，一生也掙脫不開。這個魔鬼並不許諾他們“書中有金屋、麵包或紅顏”，卻仍舊將他們牢牢綁在這輛或飛馳或緩行上千年的時光機器上。無論是在《鵝毛筆》的時代，還是《莎翁情史》中，抑或是在《臺北一頁》，他們都沉迷於與書有關的世界中。
所以，這本《電影遇見書》，其實是兩個愛書之人（當然，也可以說是與書籤訂一生之約的幸運囚徒）以聊電影為名，來記錄與書有關的一切。每部電影之後，都不多不少地寫著半頁“與書有關”的文字，介紹自傳作家、電視臺讀書節目、版稅、靈感、書店等等看似瑣碎、卻和電影情節密密相寄、悉悉相關的細節。讀完之後再回頭來看電影，整個視角會為之不同——那些以書為業的人們，悄悄地站在了你的身後，將他們的好惡、品味、視界和感悟，耳語般地念叨在你的耳邊。他們大概是受了那個魔鬼太深的蠱惑，不但心甘情願地揹負一輩子的愛書契約，還自覺自願地尋找著同好。我得承認，以電影為由頭，他們這次算是成功了。
作文書的讀後感 篇13
前不久我們學習了諫逐客書這篇文章，學完之後，我的內心有一些疑惑，秦王為什麼會收回逐客之令，都說君子一言，駟馬難追，更何況是一代君王，經過思考之後，我認為原因有三。
第一，李斯所寫的《諫逐客書》中將納客之利和逐客之弊展現的淋漓盡致。他所說的每一句話，都是從秦王的角度出發，不管是秦成帝業，還是說秦王所喜歡的一些物品，都緊緊的圍繞著秦王展開，讓秦王身臨其境，感受得到那些物品的美好和失去那些物品的痛苦，思路很清晰，有理有據，很具有說服力，所以是秦王真正感受到租客後的結果和損失，經過內心的斟酌，他才會選擇信服。
第二，秦王是一個野心勃勃，想要一統天下的人，當他看到李斯寫的《諫逐客書》，一定會感嘆他的機智和能言善辯。有此才能的人，為何不為己所用，怎麼能讓他離開秦國，讓他為別國效力，來對付秦國呢，既然那刻有那麼多的利處，那便順水推舟，收回逐客之令，反正對秦國來說意義非凡。
第三，秦王或許能夠想到貴族大臣是因為客卿損害到他們的權利而提出逐客，但是秦王不能夠直接的去拒絕他們，所以只好採納，想著，客卿定會為了自己的前途和利益而爭辯，所以當看到李斯寫的《諫逐客書》後，想到事情都按自己所想的發展，所以按照自己的計劃，採納了李斯的建議，這樣一舉兩得，既不能引起貴族大臣的不滿，又能讓客卿為他所用，讓客廳感受到他的恩惠，對他更加的忠誠，使貴族大臣有口難言。
所以，秦王收回了逐客之令。
作文書的讀後感 篇14
世界上只有每個人生活都會發展有著自己不同的性格，如聰明機智、樂觀向上、獨立進行自主、心思細膩、謙遜有加、仁愛善良、誠實守信、勇敢堅強、積極學習進取等，這僅僅可以只是好的一面，但也一定不要太過於驕傲。還有一些不好的一面，如缺少一個智慧，不能透過隨機應變，依賴，暴力……這些問題我們教師就需要好好地改改了。
你可能會想：怎麼做？什麼？當然，我會告訴你，帶著女孩的性格書。不要看不起這些詞。事實上，培養樂觀的個性，成為一個成功的女孩或男孩是一個小幫手。《女孩性格書》在小故事中有很多好的性格，雖然比較短，但每個小故事背後都隱藏著這樣你寫不出的大道理。
古時候有一個叫曾子的人，他為人正直，言出必行。有一天，曾子的妻子去市場，他的兒子哭著嚷著要和他一起去，所以曾子的妻子哄著她的兒子說，“乖，等你媽媽回來，媽媽會殺了那頭豬給你吃”小孩相信了，等媽媽回來，小孩說要殺豬，沒想到小孩的媽媽說豬不能殺，小孩突然哭了。曾子知道後，就拿刀抵住自己的喉嚨。然後對孩子的母親說：“你想讓孩子長大後成為說謊的父母嗎？”
這個故事告訴我們要誠實守信，要言必行，行必果，以它說什麼，不能是騙子，做一個值得信賴的女孩，否則你將失去你的人的信任！
作文書的讀後感 篇15
今天，我們學了林覺民的《與妻書》。首先，林覺民在信中敘說了與妻子無法訴說的痛苦與不能相見的原因。文中寫日常生活，確實可以體現出他與妻子的情深，其中的“窗外疏梅篩月影，依稀掩映”，確實如詩如畫。他所寫的文章，語言有特色，也頗具文采。對住室簡單地的描述，足以見其高超的寫作水平。“回憶后街之屋，入門穿廊，過前後廳，又三四折，有小廳，廳旁一室，為吾與汝雙棲之所。”寥寥幾字的簡單描寫，體現了與妻子的深情。當他從日本回來，參加起義，為了讓妻子明白他的家國情懷與大仁大義，在信中寫回憶，寫兩人的感情，而不是講空洞的大道理。寫與夫妻之間誰先死的玩笑與調侃，寫他哄妻子的溫柔場景。這讓我更能體會他對妻子的愛。
讀完全文，我體會最深的便是林覺民崇高的思想境界。開頭寫“意映卿卿如晤”，標準的情書開頭，之後寫“汝幸而偶我，又何不幸而生今日中國！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中國！卒不忍獨善其身”，便讓人一下子感到為國家而犧牲，舍小家保大家的精神是多麼的可貴。兒女私情與國家民族大義如此天衣無縫地交織在一起，更讓我感覺到了林覺民的鐵血俠義與柔情。假如沒有他們在國家安危之時，為中國拋頭顱灑熱血，又怎麼會有今天現在不受疫情干擾，安定強盛的國家呢。面對革命先烈，我們更應努力學習，將來為國出力。
讀史書，懂人情，明使命。
我們不會忘記林覺民等革命先烈為我們作出的犧牲。
作文書的讀後感 篇16
《大王書》是一部科幻小說，是著名作家曹文軒寫的。書裡充滿了神奇，可以讓人插上想像的翅膀，在幻想世界裡遐想…..
《大王書》裡主要講的就是邪惡與正義之間的對抗。邪惡之王熄是從地獄逃到人間的，為了統治世界，他還從四面八方找來巫師協助他。熄十分地壞，他們先在都城的賓館住下，然後派巫師每天輪流牽著一頭吃了紅藥粉的驢繞城一週。最終，天上飛的，地上跑的，水裡遊的，全都死了。然後熄奪取王位，還下令將所有的書都給燒了。可是熄萬萬沒有想到，有一本書從萬丈火焰中飛上了夜空。它就是書中之王――《大王書》！它的新主人，一個普通的放羊娃――茫。從此，茫不在是一個放羊娃，他是象徵著光明的王！於是在刀光劍影的漫漫長夜裡，茫帶領他的軍隊和百姓與熄旗下的百萬軍隊及巫師團展開了殊死較量。作為王，茫有時深感困惑和束縛，渴望回到放羊時自在無拘無束的生命狀態，但卻有一種力量在推動著茫帶領他的軍隊勇往直前。
《大王書》是多麼的奇妙的幻想世界阿！它還象徵著光明，讓讀者走向光明，讓讀者插上想像的翅膀，任意遐想。從作者的描寫中，我彷彿走進了這個奇幻世界，和茫一起放羊，一起對熄展開浩大的戰爭。從書中，我還明白了堅持就是勝利，正義總會戰勝邪惡的，也被小女孩關鍵時刻的捨身相助而感動。
《大王書》，不愧是《大王書》，不愧是“王者之書”！我幻想：有一天，一本書悄悄從夜空向我飛來，名字是《大王書》…...
作文書的讀後感 篇17
有一個女孩名叫米娜，她非常討厭書，但是她爸爸媽媽很喜歡讀書。米娜的家裡到處都是書，衣櫃裡、檯燈上、餐桌上、沙發上、樓梯、碗櫃裡到處都是書。
有一天，小貓麥克斯不見了，米娜在所有的地方都找了，可就是找不到小貓。突然米娜在她小時候媽媽給她買的最高的一摞書上找到了小貓，後來米娜把小貓從上面救了下來，但書卻倒塌了，最奇怪的事情發生了，故事裡面的動物都從書中跳了出來。它們鬧翻了天，把米娜家裡的東西弄得亂七八糟，現在米娜家裡可遭秧了。
米娜就想了一個辦法，讓動物回到故事中去，她就拿起一本童話故事書，剛講了第一頁，小豬說這是我的故事，說完就進到故事裡了，慢慢動物全都進到自己的故事中去了。但是米娜卻感到孤單了，但是她一看到那些故事書都還在自己身邊就笑了，從此她就愛上了讀書。
讀了這個故事，讓我懂得了書能帶給你非常豐富的知識，書會讓你認識許多的人物和動物，瞭解發生在他們身上有趣的故事，不會孤單，讓你享受到更多的快樂！
媽媽的話：
這本書講述了米娜由剛開始不喜歡看書，最後非常喜歡看書，讓孩子看了這本書後會更加地喜愛看書的故事。自從結識了校訊通，最初單純是為了引導孩子看書，如今的我越來越喜歡喜歡看、喜歡買書了。的確從書中我們學到很多知識，體驗到了更多的快樂。書會一直伴隨著我和孩子一起成長！
作文書的讀後感 篇18
今年暑假，我認真閱讀了曹文軒作品《大王書》的第一部：《黃琉璃》。
這本小說敘述的內容是：逃出地獄的“熄”運用邪惡的手段剝奪了人間的光明、聲音、語言、靈魂······。他掠奪了這個疆土無邊的大國後，擔心“文字”總有一天會使人們覺醒，於是，“熄”又在全世界展開焚書活動。這些書中，有些非常古老，甚至是殘缺不全的孤本；有些則是尚散發著油墨芬芳的新書，但都無一例外，統統都要焚燬。
“茫”——是一個沐浴天地靈氣而長大的牧羊少年，在危難時刻被成千上萬的難民擁立為王。在戰火綿延不斷的日子裡，“茫”率領著他的義軍和百姓，與“熄”麾下的百萬大軍及邪惡的巫師團展開殊死較量。作為大王，“茫”在作戰之餘，有時對現實深感困頓與束縛，渴望回到從前放羊時自由自在的生命狀態。但殘酷的現實使他警醒，人民反抗壓迫的潮流推動著“茫”帶領他的大軍勇往直前。
小說中，作者以非凡的想象力，描繪了千軍萬馬相互廝殺、追逐、攻城的生動場面，深深地吸引住讀者，使人手不釋卷，欲罷不能。讀完此書，我被“茫”及義軍的英勇頑強、不怕犧牲、堅決反對邪惡勢力的精神所感動，不由得深深佩服“茫”勇挑重擔、不畏犧牲、以拯救天下百姓為己任的精神。我現在是一名小學生，我要以不畏艱險的精神激勵自己，刻苦學習，奮勇爭先，在新學期裡取得更大的進步。
作文書的讀後感 篇19
我利用課餘時間，認真閱讀了《魯濱孫漂流記》這本書，書中的情景深深地吸引著我，讀後，使我深受感受。
魯濱遜他為了做自己喜歡的事，不顧父母親的勸阻，放棄自己原本可以過得無憂無慮的生活，為自己的理想做好準備。正當他第一次踏上理想之路時老天爺似乎反對他，認為他這樣做非常不孝，想給他吃點苦頭，讓他迷途知返。可魯濱遜堅強的毅力讓他乘風破浪永不退縮。在遭遇了一個毫不知情的小島上，沒有任何求生工具讓他存活時，可他卻意外地遇到了破損的船隻，上面有許多糧食。這讓他的求生慾望更加強烈了。難道這是老天爺對他的一種挽救嗎？我想並不是，而是他的毅力和求生的慾望給他帶來了奇蹟。就像哈弗女孩劉亦婷，她的不懈努力，從不氣餒的精神，讓他同時被四所知名大學錄取了。魯濱遜最終也不是靠自己不放棄，堅持的精神走出了小島，回到故鄉，後來過上了安逸的生活。我覺得我們大家都應該學習魯濱遜不怕困難，面對困難永不低頭的樂觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對，勇敢的活下來。哪怕只有一絲希望，也要爭取堅決不能放棄！像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛勞動，動腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創造財富，取得最後的勝利！
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
作文書的讀後感 篇20
世界上每個人都會有著不同的性格，如聰明機智、樂觀向上、獨立自主、心思細膩、謙遜有加、仁愛善良、誠實守信、勇敢堅強、積極進取等，這僅僅只是好的一面，但也不要太過於驕傲。還有不好的一面，如缺少智慧，不能隨機應變，依賴，暴力……這些我們就需要好好地改改了。
你可能會疑惑：怎麼改？用什麼改？我就會告訴你，當然用《女孩性格書》改。你不要瞧不起這區區幾個字，其實它是培養形成樂觀性格，做個成功的女孩或男孩的小幫手。《女孩性格書》裡面有好多培養好性格的小故事，雖然都比較簡短，但是每一個小故事背後都隱藏著讓你意想不到的大道理。
我國古代的時候有個人叫曾子，為人誠實，總是說到做到。有一天，曾子的妻子出去趕集，他的兒子哭著吵著非要跟著一起去，於是曾子的妻子就哄兒子說：“聽話，等娘回來，娘回來殺豬給你吃。”孩子信以為真，等娘回來之後，孩子說要殺豬，沒想到孩子他娘說豬不能殺，孩子一下子就哭了。曾子知道此事之後，立馬拿刀殺豬了。並對孩子他娘說道：“難道你要讓孩子長大了學家長撒謊？”
這個故事告訴我們要誠實守信，要言必信、行必果，要說話算數，不能做一個騙子，要做一個值得信賴的女孩子，不然就會失去別人對你的信任！
作文書的讀後感 篇21
暑假裡，爸爸媽媽為了豐富我的暑期生活，專門給我買了一套《學生探索百科全書》。全書共分三卷，分別是《自然探索》、《科學探索》和《歷史探索》，害得我用了整整一個假期才看完。讀過這套書後，我深深的感受到了科學的力量！
首先在第一章的自然探索中，我瞭解了來自宇宙深處的資訊、漫長的生命之旅。在
第二章的科學探索中，我瞭解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找幽靈粒子、我們能不能穿越時空等等，這些知識又使我瞭解到了科學，學會了科學的方法，科學的理論，科學的發展，科學的分析這些重要的東西，並且在日常生活中遇到的一些奇聞異事，我也能夠透過科學說法來解答他，這些知識都豐富了我的生活經驗，讓我不斷的健康成長。
在第三章的歷史探索中，我瞭解到了絲綢之路、奧林匹克運動會的起源、埃及豔后、金字塔工程等等。歷史使人明智，因為了解歷史，能夠學習前人的正確做法，並且改到自己的錯誤作風，這樣能夠使人們在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條相對平坦的道路。
看吧！一本知識讀物給我們帶來了多麼大的益處，在這個講究科學的時代，如果我們不多學習一些有關科學的知識的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點一點的落後，選取一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收穫！
作文書的讀後感 篇22
我16歲考上了進士，離開了家鄉。出門前，父母和鄉親們一同給我告別，我揮淚與他們告別，告別家鄉的一切。
我一生平坦，升官加職很快。即使給父母寫了很多書信，也不能表達我對父母、對家鄉的愛。
七十年後，我已是八十六歲的老人了。年老體弱的我不能再做官了，皇上賜我禮部尚書，讓我回家養老。再回鄉中途，我想：不知父母親是否還在？不知我的夥伴是否還在？不知我當時掏的鳥窩是否還在？踏進村門，我吸收著生我養我地方的新鮮空氣，望著熟悉的環境，讓我感到非常幸福。我撫摸著那棵大柳樹，品嚐著那條小溪，踩踏著家鄉的家門，十分舒心。
我看到在一旁玩耍的孩子，不禁想起了兒時與夥伴們追蝴蝶、套蜂窩的情景。一位穿著紅色肚兜的小孩子蹦蹦跳跳的跑過來對我說：“爺爺，您是哪裡人？來這裡要做什麼呢？”我聽了非常慚愧，臉羞紅了，尷尬地說：“小朋友，我和你一樣，都是本地人。”“那我以前怎麼沒見過您呢？”小孩子一臉疑惑的問。“我兒時便去外地做官，幾十年沒有回來了，也難怪你不認識我。”說罷，我便傷心地離開啦。
來到家，我看到熟悉的房屋，卻沒有看到父母那忙碌的身影，十分疑惑。問了旁人才知，父母在幾年前就因病去世了，我痛哭不已。大哭一陣後，我自我安慰道：人總是要死的，爹孃，你們安息吧。我感到一股詩意油然而生：
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
作文書的讀後感 篇23
一提到科普讀物，大家的腦海裡首先想到的就是枯燥乏味，但我的這本《小謎語大百科》可完全不是這樣。它是由一個個生動的故事組成，在每個故事裡都會提出一個問題，而下面的百科知識則用淺顯易懂的語言來告訴你答案及原因。
我從中學到了很多自然界中的各種知識：如馬是怎樣睡覺的？鴕鳥為什麼不會飛？牛的嘴巴為什麼總是嚼東西等等。其中，最讓我著迷的故事是：誰是兇手？
故事中的小飛蛾在報上登了一則交友啟事，第二天它就收到了來自豬籠草的回信，邀請它去森林見面，誰知小飛蛾卻有去無回。接到報案的貓頭鷹警長在豬籠草的葉子上找到了小飛蛾的半片翅膀，斷定小飛蛾已經遇害。那麼，究竟是誰殺害了它呢？兇手又是怎樣害死它的呢？
看完故事下方的知識我才知道，原來，豬籠草就是兇手，它的葉子看起來像個瓶子，上面還有一個蓋兒，它利用散發出香甜味的蜜汁把蟲子吸引過來，它的葉子很光滑，小蟲落在上面很容易跌倒，小飛蛾就是這樣掉進“瓶子”裡去的，這時，“瓶蓋兒”會馬上關閉，這樣，關在“瓶子”裡的小飛蛾就被消化液化成肉汁，成為豬籠草的美餐。
《小謎語大百科》這本書不僅讓我看到了很多精彩的故事，更讓我開闊了眼界，這些知識豐富了我的生活經驗，讓我不斷地健康成長。我非常喜歡這本書，讓我們一起進入這些自然界的奧秘中去吧！
作文書的讀後感 篇24
在二年級時我讀過一篇文章叫做《煮書》，一看到《煮書》這個題目就讓我大吃一驚：書還能煮嗎？一煮不就破了嗎？書煮熟了能吃嗎？我將文章讀了好幾遍，才漸漸明白，原來書中的爺爺是把書比作精神的食糧，食糧是要煮熟後才能吃的，爺爺把讀書比作煮書，意思是說，我們讀書要反覆誦讀，讀出聲音，讀出感情。把書“煮熟”了，我們就能真正理解文章的意思了。 日記
作者的爺爺還告訴我們“煮書”先從“煮”語文書入手，每天放聲讀上幾遍課文，再細細品味一番，這樣我們不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……以後說話和寫文章就不愁了。
說得多有道理啊！難怪老師每天都要我們熟讀課文、背誦課文，還要摘抄好詞好句，原來老師也是在教我們怎樣“煮”書啊。難怪那些作家寫出來的文章優美生動，是因為飽讀詩書，爛熟於心啊。唐代大詩人杜甫就是因為“讀書破萬卷”才“下筆如有神”的。
讀了《煮書》這篇文章，我終於知道煮書是一種很好的讀書方法，讀書不能囫圇吞棗，要把書“煮”熟，再慢慢“吃”掉，才能真正消化知識，要多記美詞佳句，才能寫出生動的文章。作家劉知俠的書房牆壁上懸掛著一橫幅，上面寫著四個大字：“每日煮書”，這讓我深深領悟到煮書的重要，並叢中得到了樂趣。
同學們，今天你煮書了嗎？
作文書的讀後感 篇25
我在暑假裡讀了一本書——《讓孩子愛上科學的動物書》。這本書向我們講述了一個個妙趣橫生的動物故事。在故事裡作者用幽默生動的語言解答了一個個有趣的動物知識問題。這本書中的插圖畫的惟妙惟肖，幽默搞笑的漫畫插圖逗得我不時地哈哈大笑。
《讓孩子愛上科學的動物書》這本書上說：長頸鹿搖尾巴是因為開心嗎？不是的，長頸鹿的像蚊蟲拍一樣的尾巴其實是趕蚊子的。如果蟲子落到瞪羚耳朵上，它會“呼啦呼啦”地煽動著耳朵。樹袋熊真的吃大便嗎？沒錯，是真的。看到這你是不是嚇了一跳？小樹袋熊的斷奶食品就是大便。這個大便其實是樹袋熊媽媽體內消化了一半的桉樹葉。如果小樹袋熊直接吃榆樹葉的話會拉肚子的，所以樹袋熊的媽媽吃了榆樹葉後，在肚子里加工再給寶寶吃……這本書裡提出了好多好多這樣有趣的問題，透過這本書，讓我覺得眼中的動物世界變得更加豐富多彩了。
《讓孩子愛上科學的動物書》這本書中一個個生動的故事不僅深深吸引著我，而且還讓我懂得我們應該保護那些可愛又活潑的動物們。現在有些人，不僅破壞了動物們的生存環境，還奪去了它們可愛的生命。所以，我們大家要行動起來，保護他們，珍愛它們，讓它們和我們一樣開開心心！
讀了這本書還讓我懂得，如果你還想知道更多知識，你就去動物園和野外觀察吧。有一句話說得好“眼見為實”嘛！如果自己透過觀察探索找到了答案，一定會感到既興奮又激動的。說不定還有更多問題從你腦子裡冒出來呢！
作文書的讀後感 篇26
寒假裡，讀完了曹文軒的小說《根鳥》，我的心久久不能平靜，我欽佩根鳥的勇敢、善良，同時也感受到了根鳥那不達目的不罷休的精神。這本書教會了我要朝著自己的夢想努力，哪怕希望渺茫，哪怕路上荊棘叢生，也要一如既往的奮進向前。
這本書主要講述了男孩根鳥在第一次獨自打獵時看見了一隻白色的鷹，這隻鷹的腳上綁著一張紙條，是一個十三歲的少女紫煙寫的，她在懸崖上採花，不小心掉進了一個大峽谷，一個開滿百合花的大峽谷。從此，根鳥下定決心，一定要找到那個大峽谷，一定要救出那個叫紫煙的女孩。可這得需要多麼大的勇氣和毅力呀！這一路上，無論大家怎樣質疑和嘲笑他，無論遇到什麼困難和挫折，根鳥總是堅持不懈地向著自己的目標努力，終於，功夫不負有心人，他找到了那個開滿百合花的大峽谷，他哭了，這是艱辛後甜蜜的淚水，這是堅持後成功的淚水，這更是寂寞後幸福的淚水呀！
讀完這部書，讓我知道了人在追求自己夢想的道路上，會遇見各種困難、挫折、迷惑，以及克服這些後的喜悅、歡樂。我想，這和我們學習是一樣的，不管理想有多遠，只要我們向著自己的目標堅持不懈的努力，才有可能獲得最後的成功，而通往成功的秘訣也就是奮鬥和堅持不懈的努力，那麼成功就會向你招手。
作文書的讀後感 篇27
今天，在爸爸的推薦下，我讀了《與妻書》這篇文章，是林覺民在跟隨孫中山抗清起義前三天為妻子所作。當時，林覺民知道自己在戰場上必死無疑，但是他為了給祖國帶來和平的生活，視死如歸，不畏犧牲，這就是他與妻子最後的訣別。
從這篇文章，我感受到了林覺民強烈的愛國精神。他為了國家，為了人民，不惜一切代價要推翻腐朽的清王朝。他明知道自己會死於戰場，但他為了中國，不惜犧牲，慷慨赴死。他明明特別愛他的妻子，但是他對清王朝的恨遠遠勝過他對妻子的愛！而正是因為他愛妻子，他才會像文中說的那樣“淚珠與筆墨齊下！”他死於戰場上，他不痛苦嗎？當然痛苦！但是他對將來天下太平的喜悅與期盼，遠遠勝過痛苦！林覺民是用個人的生命，換來全天下中國人的幸福！
新中國的成立，是無數像林覺民這樣的革命先烈們拋頭顱灑熱血，付出生命的代價換來的，沒有他們，就沒有我們今天的太平日子，我們不能忘！今天的幸福生活，是許許多多像孔繁森、葉欣等等這些默默無聞的英雄們，他們心繫百姓，堅守崗位，鞠躬盡瘁，死而後已，同樣的，我們不能忘！而我們，作為新時代的少年兒童，在新的時期，肩負著新的歷史使命，我們應該以他們為榜樣，為了祖國的繁榮富強，為了人民的富裕安康，發奮圖強，好好學習，提高本領，為祖國的未來添磚加瓦，努力做出自己應有的貢獻，我們更是要牢牢謹記，時刻不能忘！
作文書的讀後感 篇28
假期時讀了棒棒老師的《超好吃的書》，裡面的每個故事都特別有教育意義，讀過之後讓我學到了更多的知識。
書中的每個人物也都有特別鮮明的性格。高大威雖然調皮搗蛋，總是愛和巴佳佳同學吵架，但卻心地善良，誠實勇敢。老師教育我們同學之間應該團結友愛，互幫互助，而不應該和同學吵架。
書中的牛一熱心腸，樂於助人的品質值得我們向他學習。但他上課愛睡懶覺，這是一個特別不好的行為。我們在上課時應該認真聽講，不應該錯過老師講的任何內容，老師講的內容一定是對我們來說特別重要的，我們不應該忽略課堂上老師講的任何細節。
書中還有一個叫做黑色大盜賊的故事讓我印象特別深刻。故事中的大盜賊其實是一隻特別餓的大黑熊。老師和同學們抓到大黑熊後，瞭解到大黑熊一家人原來住在森林裡有吃有喝，餓了從小溪裡抓魚，渴了喝泉水，想吃甜點時還有最新鮮的蜂蜜。但後來，由於人們的亂砍濫伐，導致森林的面積越來越小，動物們也跑的跑，植物們也一點點枯萎，食物也越來越少，甚至大黑熊的家人也被盜獵者抓走了，只剩下它與妹妹相依為命，不得已來到人類世界盜取食物。聽到了大黑熊的經歷後，同學們都決定從自己做起保護森林幫助動物們。
透過讀這本書給我的收穫是：一，我們要從自己做起，從身邊的小事做起，愛護動物，保護森林環境。二，遇到事情不要著急，要學會冷靜的想辦法解決問題，任何事情都會有解決辦法。三，學習是一件特別快樂的事情。
作文書的讀後感 篇29
這個暑假，老師讓我們看了曹文軒的新著《大王書》，其中最令我感動的就是第三章“瑤”了。
“柯一直在看著，當他看到小女孩像窩裡的一隻小鳥，安靜而乘巧地待在茫的懷裡時，他仰望蒼天，在心中深深地感嘆道：“我已深知為什麼不是讓別人而是讓茫持有大王書了！”看了這一點，我覺得，我也已經深知其中的原因—因為他心中有人民！當瑤落入了泥潭已經沒救，並且茫軍也危在旦夕的時候，茫依然盡一切的力量，去救一個小女孩。“只要有一絲希望，就不放棄”的這種可貴精神，實在很值得我們去學習。而且，茫還讓他最心愛的羊去救瑤，可見他對人的關愛。所以正是需要一位這樣的王，從而使大王書選擇了茫。
還有一個令我感動的地方是，書中在敘述茫和瑤觀看孩子們做遊戲的時候，很突出地描寫了孩子們的童真童趣，使場景很逼真地在我眼前浮現，讓我心中不由自主地產生出了對那些小孩子們的愛戀。同時，也讓我聯想到了地震中的四川小朋友們，他們中有些人也是因為災難使得雙目失明，他們的心靈會變得多麼黑暗呀！在這裡，我想對災區的小朋友說：“不要怕，你們還有祖國，我們大家都是你們的親人。讓我們心連著心，一起重新建起我們新的家園吧！”
從書中我深深地感到，在災難和挫折面前，我們一定要學會樂觀向上，一定要學會笑對人生，一定要學會心存希望、百折不回。朋友們，讓我們團結起來，勇敢面對一切艱難困苦，讓歡笑伴隨我們一生！
作文書的讀後感 篇30
與《後望書》相遇，可謂機緣巧合。多少抱著一點看旅遊資料的心態。但是從翻開第一頁起，就註定這不會是一次輕鬆悠閒的閱讀。
朱幼棣老師的敘述樸實流暢，但優美的文字之下，湧動的是深切的悲哀和無奈。書中提到的地方，大多有著悠久的歷史，或處於獨特的地理位置，在生態環境的迴圈中起到決定性作用；或擁有深厚的人文淵源，對中華民族的文化傳統有著紀念傳承的歷史意義，但是這一切，有的已被貼上“曾經”的標籤，有的也在消亡的路上漸行漸遠。《城記》作者王軍稱其為啼血之作，實不為過，書中呈現的事實，沉重到讓人無法呼吸。人類社會發展的腳步無法停止，對利益的瘋狂追逐，在很大程度上矇蔽了當局者的雙眼，讓人無法看到本該珍惜的東西，在揮動著以發展為名的利刃時，我們斬斷的不僅是文化的血脈，更是支撐靈魂家園的自信。而回頭望去，已是滿目瘡痍，如同喧鬧過後的寂寥，在人心中侵蝕出無法癒合的空洞。
如作者所說，普通百姓，在那些所謂“重大決策”之中，從來沒有發言權，但即使是普通百姓，也至少應該有知情權。作為中國人，當然應該瞭解支撐起中華民族幾千年歷史的文化，知道我們曾經擁有過和已經失去的一切，不因為無知而無視，因為了解而開始關注、珍惜和維護。“後望”卻是我們自我拯救的開始。
作文書的讀後感 篇31
暑假裡我讀了一本書，它叫《會說話的書》，這本書講述了一本叫《會說話》的書和一個叫陶陶的小男孩的故事。
《會說話》不但會說話，還會“預測”好多未來的事情。
《會說話》很喜歡別人翻閱它，因為被別人翻閱可以使它儲備能量。被人翻閱的越多，儲存的能量也越多。《會說話》還喜歡別人在它身上做記號，因為這樣可以體現它的價值。它還喜歡曬太陽，喜歡呼吸新鮮空氣。因為曬太陽可以使它增強能力，新鮮空氣可以讓它的身體很舒服。
《會說話》不喜歡被雨淋，因為被雨淋會使它變得沒有生氣。它也不喜歡被暴曬，因為暴曬會使它的身體變形，變的不漂亮。它更不喜歡火，因為一把火就會把它變成灰燼，結束生命。
《會說話》非常樂於幫助別人，為了幫助別人，消耗了很多能量，兩次讓自己元氣大傷，最後變成了一本普通的書。陶陶很傷心，但是他還是像以前一樣和《會說話》說話，給它曬太陽，給它呼吸新鮮空氣。他相信《會說話》一定能夠聽到自己說話，只是沒有力氣回答而已。
這本書讓我明白了書和人一樣是需要交流的。讀的書越多，和書交流的就越多。讀懂的越多，從書中得到的力量就越多。我有很多書，很多好書，我要多和它們交流，從書中得到更多的知識，獲得更多的能量。
作文書的讀後感 篇32
最近，我讀了《男孩的冒險書》這本書。在讀之前，聽媽媽說這本書是男孩成長最完美的手冊，還獲得了不少獎項！這是真的嗎？我帶著許多好奇進入了這本書的世界。
我看到這本書的封面就被吸引住了，有幾個小男孩在一棵樹的周圍，有的在樹上觀望，有的正在爬樹，還有的在樹上盪鞦韆呢！書的下面有一句話：“準備好了嗎？我們開始吧……”。我覺得很趣，迫不及待地想看看裡面的內容。剛一翻頁我再次被“男孩必備的工具箱”吸引住了，男孩需要有瑞士軍刀、膠帶、指南針、釣魚鉤、放大鏡等11種工具，才能開始冒險。裡面的內容包羅永珍，讓我瞭解到各種的自然知識、自救知識、天文知識、娛樂及戶外探險等知識，簡直是一本百科全書。其中戶外探險和娛樂，是我最喜歡閱讀的內容，像“在樹上建個房子”、“怎麼樣製作彈弓”、“怎麼樣製作簡易的手電筒”，看到這些讓我聯想到，如果我真的到了大森林冒險的時候，我真能做到這一切嗎？我相信，我會的！書上還教怎麼樣變魔術，看過劉謙的表演，我喜歡得不得了，透過書上的知識，讓我知道了魔術的奧秘，哪天我也會變個魔術試試。
看完這本書，我知道了，怎麼樣把男孩培養成男子漢。 “冒險”更精確的說是“嘗試、探索、體驗”。它傳授一個十多歲的男孩應該知道的方方面面的知識，男孩要具有強烈好奇心、勇敢、禮貌、堅忍克己、嘗試各種挑戰、不服輸等優秀品質。男子漢需要強壯的體魂、寬闊的胸懷、頑強的意志，以及對於家庭的擔當能力。
作文書的讀後感 篇33
今天，我看了《青少年美德書》一書，很受教育。這是一本勸勉青少年擁有誠信、責任、孝順等做人美德的勵志書，它由一百餘篇鼓舞人心的小說和民間故事組成。
該書分為誠信、善良、責任、勤奮、勇氣、堅毅、友誼、孝順、自律和智十種美德。分別選擇了許多引人入勝、生動有趣的故事和傳說，深入淺出地向我們講述了充滿智慧的做人的道理。書上的這些美德都是必要的，也是現在社會上的很多人有所欠缺的，如誠信，如果大家都沒有誠信，科技還會這麼發達嗎？就同商家做生意，如果沒有信譽，還能在商場立足嗎？此書能讓我們清楚地知道什麼是誠信，什麼是責任……
《智慧和它的兩位老友》這篇文章是智慧系列裡的其中一篇，它主要講了智慧的兩位老友財富和幸福在比誰更重要，於是他們找了一位農夫做實驗，透過實驗，最後讓他們證明了一個人只有有了智慧，才能擁有財富與幸福，才是最完整的人。這讓我想起了我以前的一個同學，他家是開超市的，雖然經濟條件是不錯，可是因為學習成績不太好，因此退學了。在身邊，我時時感覺到有不同品格的人存在，如果三樣中缺少了智慧，還有什麼幸福可言？所以我們要用智慧去贏得財富，獲得幸福。讀了這篇文章，讓我懂得了財富的源泉是要靠我們自己去創造的。
《青少年美德書》的確是一本好書，我建議大家都能去讀這本書！我以後也要嚴格要求自己，努力做一個擁有良好的思想素質和道德品質的人！
作文書的讀後感 篇34
想讀一本週作人的書，噹噹網上一搜，《雨天的書》，一看名字就知道是它了。很多東西就是這樣，看一眼，就會不由自主的跟著追了過去，甚至陷了下去，哪顧得上深究表裡。正好書到的時候，老天就是一副陰雲四合，天青欲雨的樣子，那就開始讀吧！淅淅瀝瀝一兩天，書也差不多看完。呵呵，可不可以認為這就是有一點機緣的表現？
我是很喜歡猙獰的天氣的。黑雲壓城城欲摧，山雨欲來風滿樓，在我看來都是很難得的好感覺。接下要是電閃雷鳴，狂風驟雨，即使是在夏天，我也想裹一床單薄的棉被窩起來靜聽，那種躲避的感覺是暖的，飄搖於外最能感覺安然於內的幸福，因此得到了一種莫大的滿足。
這兒有一種習俗叫“過陰天”，就是在陰雨天氣，朋友三五成群湊一塊，打牌下棋吃飯喝酒聊天，家裡女人們則願意趁這這不能幹活的時間給全家人包一頓餃子吃。在我的老家沒有這樣的習俗，其實想想還真是一種不錯的情調。正常的節假日，端午啊，清明啊，國慶啊，元旦啊，甚至是新年，人們都常說沒什麼感覺，就因為是節日，才硬擠出些感情來。陰天就不一樣了，天一下雨，人們那種懶懶的感覺就上來了，大多想停下手裡的活計，順天應人，歇一歇，聊一聊，玩一玩。
當然了，作者把書名取為“雨天的書”，並不是老這麼閒散的過陰天的意思，而是說陰雨的天氣裡，容易想將自己的心緒付諸筆端。當然，他的雨，不僅僅指老天的雨，也指內心的雨；如果再思維定勢上綱上線一下，可能也是時代的雨，國家的雨。
作文書的讀後感 篇35
我再次閱讀《種蕉學書》，我為大書法家懷素的刻苦學習精神所感動。
書法家懷素小時候家裡很窮，只好把他送到廟裡當和尚。他十分喜愛書法，每天唸完經幹完活就練習寫字，可是他沒有錢買紙張。一天懷素看到了院子裡的芭蕉樹，他心想：芭蕉葉又大又平，正好可以當紙用。他馬上摘了一片芭蕉葉進屋去試，可是芭蕉葉上面有油層，根本就不吸墨。懷素沮喪極了，把芭蕉葉扔在了一邊。過了幾天，他發現這片芭蕉葉變黃了。而且油層好象也沒有了。懷素又拿筆試了一次，真的可以在上面寫字了，懷素高興極了，跑著出去摘芭蕉葉。可是院子裡的芭蕉樹太少了，沒過幾天，懷素就把它們摘光了。於是，懷素開始到處栽芭蕉，廟內外都種了不少。師父不知道他要幹什麼，就向他詢問。懷素說明了原委。師父很高興，就叫全廟的人幫小懷素種芭蕉。這樣，他們種了上萬棵芭蕉。這麼多芭蕉葉足夠懷素用了，他更加勤奮地練字。被他用過的芭蕉葉都快堆成小山了。後來，懷素又遍訪名師，虛心求教，終於成為一名著名的書法家。
讀完《種蕉學書》我就想，懷素大師在沒有紙的情況下，種芭蕉，用芭蕉葉子來練字，成為大書法家。我現在學習條件這麼好，教室明亮，書本齊全，老師認真教導，家長保證吃好穿好，還有那麼多同學一起學習，更應該努力學習。
作文書的讀後感 篇36
先生在《答顧東橋書》中說：“知之真切篤實處即是行，行知明覺精察處即是知”，這是辯證唯物論的知行合一統一觀。知行本就是不可分離，如今中學生心理問題屢見不鮮，如唯我獨尊心理，厭學心理、早戀問題、網路迷戀問題等，表現出誠信缺失、性格怪癖、目中無人等現象。不是因為他們不知道道德倫理，關鍵是能認知卻不能篤行，以至於知行分離，日積月累，甚至造成人格的分裂。所以要強調“行”，就是我們所說的實踐。在實踐中學會成長，在“行”中習得優良的道德品質，因為長期的實踐不斷強化道德認知和道德情感，是不輕易改變的。
修文一中不斷的創設條件組織學生“行”。一是開展生活教育，如：學生自主洗碗，這個小小的舉動有大大的功效，積少成多，學生在日復一日的生活當中養成良好的生活習慣，形成高尚的品質。二是學校開展實踐活動，如：“遠足”，在這次活動中，培養了學生熱愛自然，保護自然的意識，激發了學生的團隊意識和集體精神。三是充分利用週末及假期，指導學生
“行”，每次返校，“遍詢諸生”在家是否行到溫凊定省之儀，是否有愛親敬長？經過長期實踐，使學生對倫理道德的認識不斷加深，親情更加融合。
總之，道路且阻長，還需堅持和探索。相信用“知行合一”思想把我們學校打造成“修文第一、貴陽卓越”的`目標指日可待。
作文書的讀後感 篇37
“沒有共產黨，就沒有新中國……，紅軍們走了很多的地方，也留下了很多的“足跡”，比如說;愛打黑騾子，但更愛紅軍們的彭德懷，不打麻醉酒，治眼睛的劉伯承，忍痛治傷口的陳毅……
我讀了《紅軍故事集》才曉得陳毅自治傷口的故事，故事是這樣的;1934年10月，在長征中，陳毅在反“圍剿”戰鬥中大褪受了重傷，中央領導決定讓他留下，領導南方人民堅持鬥爭。1935的夏天，陳毅回有山不久，大褪的傷口就發炎了。他忍痛堅持走路，指揮作戰。一天，陳毅去大庚嶺下開會議，在出發前把傷褪蹺在大石頭上，抹了萬金油。這時大宋同志走了過來，陳毅馬上把褪放下，若無其事的站起來和他一起走了。
黃昏之時，陳毅趁人還沒到齊，悄悄地到樹林中拼命的擠著傷口，不料被大宋和聾牯同志看到了這個場面，都十分的心疼，他們看見陳毅的臉色蒼白，豆大的汗珠直往下流，身上單衣全溼透了，膿血滴在地上，把黃泥都浸透了一大片。陳毅馬上叫他們幫忙，經過了好一會兒，陳毅才把傷口包紮好，之後便去開會了。
這個故事讓我們知道了，只有把生死的念頭排除，就沒有什麼事完不成的。紅軍中的英雄事例還有很多很多，這只是其中的一件，這些鮮活的事例還告訴我們只有堅持鬥爭不怕傷痛，不怕犧牲，才能解放全中國。
作文書的讀後感 篇38
今天，我隨便翻了本書，無意中看見《小海象換書》這篇文章，便津津有味地看了起來。
這篇文章主要講了著名的俄國科學家羅蒙諾索夫去杜金家裡玩，一進屋門，羅蒙諾索夫就被杜金家書架上的一本《算術》給深深地吸引了，便貪婪地翻閱起來。在臨走時，他要和杜金兩兄弟換這本《算術》，杜金兩兄弟要求用一頭小海象來換才行。當時羅蒙諾索夫就犯難了，因為他不知道怎麼捕海象。最後，他在一個商人那裡以白乾了四十天活為代價，換了一頭小海象，又用這頭海象換來了這本朝思暮想的《算術》，為自己成為科學家打下了基礎。
為什麼羅蒙諾索夫可以成為一名著名的科學家呢？這與他從小就酷愛讀科教文字離不開關係。他竟然為了一本自己喜歡的書，願意用四十天的勞動來換取。他的這種堅持讀書，不畏困難的精神讓我非常感動。
羅蒙索諾夫酷愛讀書的故事，讓我想起了另一件事情。
1986年9月，一場大火把愛迪生的實驗室給燒的只有幾個小碎片，把他以前的成就全部給燒沒了。他的家人都悲痛萬分。愛迪生一夜損失了一億三千萬的美元，變成一個身無分文的人。可他還是很樂觀，他說：“這並不重要，這場火雖燃燒了我的成就，但是把我的失敗品也燒了。給了我一次從頭開始的機會，也讓我得到了更多的經驗。”最後，他以自己最後一點錢，又創造了更多的輝煌。
這種不畏困苦，認真努力的精神讓我感動，他們的這種精神將永遠印在我的心中，不斷鼓舞著我向前進。
作文書的讀後感 篇39
《三十六計》結合了我國古代的軍事思想和戰爭經驗。也可以用在現代的日常生活中。讀了這本書，我深受啟發。
有一次，我考試成績不理想，只考了85分。回到家，媽媽的眼睛像月牙一樣的看著我：“阿吉!你考試成績咋樣了?”“啊?”我眼睛轉了一下，“額，老師今天說考卷還沒有印好!所以、所以就沒考!”“哦!那你今天再複習,明天加油考第一!”媽媽走向了廚房。我在心裡想：哎~，我真是瞞天過海啊!在這個故事裡就運用了《三十六計》裡的瞞天過海。
在《三十六計》裡面的圍魏救趙在生活中我也經歷過。在暑假裡，我的哥哥和他的好哥們——張無擇(烏賊)再爬欄杆，被民警給抓住了，以為他們是來偷東西的。哥哥急急忙忙地打電話給我：“老妹!我被警察給扣住了!快~來~救~我~!”說著，電話了就傳出了一陣嚴厲的聲音。“哎~麻煩來了!”我走到公共電話機前，打了110接電話的也是剛剛扣住哥哥的大漢的聲音。“喂~!是警察嗎?”“是的，請問您有什麼事?”“我剛剛看見你們的派出所濃煙滾滾，裡面沒人，哦!現在火勢小了一點，影影約約能看見裡面的文稿和椅子都成灰了!”“哦!謝謝你!”於是，便掛了電話。我拿起手機，打給哥哥：“老哥，我用圍魏救趙把那個大漢給支開了，你們可以溜之大吉了!”“Thankyou!老妹。”“小事!”
讀了《三十六記》這本書，我不僅學到了知識，還懂得了許多道理。
作文書的讀後感 篇40
看完《最珍貴的書》張文，我很生氣，也很開心。城裡的小販生氣了，騙了一個農村婦女。高興的是，兒子憑著自己的能力考上了一所優秀的大學。
本文描述了一個勤奮的高中生，他的母親在農村長大，一個字也不會讀。有一天，母親特意給兒子買了兩本書，讓他上大學。兒子一看封面，發現是兩本小學課本。而且，為了他們，母親特意賣掉了唯一陪伴她多年的東西，一隻銀手鐲。兒子突然絕望了。當他踏入大學大門的時候，他把那兩本無用的書和它們的秘密永遠儲存了下來。
兩本小學課本對一個高三學生考大學有幫助？看這個問題，我們會發現兒子做的很好，媽媽每天在農村的農田裡孜孜不倦的勞作，終於攢夠了錢買了一個銀手鐲。然而，她兒子的高考是她多年努力改兩本小學課本的結果。如果她知道自己所有的汗水和金錢都換來了一文不值的書，他不會崩潰嗎？這一切都是因為母親不會讀書，所以他能承受對一個年過半百的中年婦女這麼大的打擊？
我能感受到兒子的憤怒和媽媽的期待。但是，兒子只能欺騙母親，對她隱瞞，因為他不能犯錯，不能告訴她真相，但會讓母親傷心。
有時候，在某些情況下，說十個謊言比一個真理更合適。重要的不是真假，而是別人的感受。
世界是千變萬化的，不是每個人每時每刻都有相同的想法。那麼，難道不應該學習如何調整真假之間的矛盾嗎？
我要感謝作者告訴我，在特殊情況下，如何去關心別人的感受，如何去為善意的謊言保護他。
作文書的讀後感 篇41
如果更深地去想，又何止是人生要面對這三個問題的挑戰?
中國三十餘年的改革，最初的二十多年，目標很物化，小康、溫飽、翻兩番，解決人與物之間的問題，是生存的需求；而每一個個體，也把幸福寄託到物化的未來身上。
這些物化的目標陸續實現，但中國人也逐漸發現，幸福並沒有伴隨著物質如約而來，整個人群中，充滿著抱怨之聲，官高的抱怨，位卑的抱怨，窮的抱怨，富的也抱怨，人們似乎更加焦慮，而且不知因何而存在的不安全感，像傳染病，交叉感染。上面不安，怕下面鬧事；下面也不安，怕上面總鬧些大事，不顧小民感受；富人不安，怕財富有一天就不算數了；窮人也不安，自己與孩子的境遇會改變嗎?就在這抱怨、焦慮和不安之中，幸福，終於成了一個大問題。
這個時候，和諧社會的目標提了出來，其實，這是想解決人與人之間的問題，力圖讓人們更靠近幸福的舉動。不過，就在為此而努力的同時，一個更大的挑戰隨之而來。
在一個十三億人的國度裡，我們該如何解決與自己內心之間的問題?我們人群中的核心價值觀到底是什麼?精神家園在哪裡?我們的信仰是什麼?
都信人民幣嗎?
我們的痛苦與焦慮，社會上的亂像與功利，是不是都與此有關?
而我們除了幸福似乎什麼都有，是不是也與此有關?
幸福，成了眼下最大問題的同時，也成了未來最重要的目標。
可是，幸福在哪裡?
作文書的讀後感 篇42
我讀了《丁香木馬》這本書。我最喜歡的故事是"載歌載舞"。我知道了：在生活中，我們不能排斥和歧視別人的道理。
這個故事主要講了"我"和小妹跟隨父母來到了湘西的苗寨生活，我們剛來到就被一個少女的舞姿所吸引住。聽人家說，那個少女叫金妹，是個瘋子，人們都排斥她，歧視她。一天，父母到田裡幹活，天氣很冷"我"和小妹在家裡，"我"熟睡在火塘邊。忽然，聽見小妹在哭，"我"醒過來發現家裡著火了，金妹不惜代價地把"我"和小妹救出來了，金妹卻被火燒死了的事。
在生活中，我們真的不應該去排斥人，qi視人，要善待別人。
有一個人，他叫劉偉。他是個殘疾人，是因10歲時觸電失去了雙臂。康復以後，他參加了國家殘疾人的游泳隊，兩屆殘疾人運動會中他獲得了很優異的成績。他曾經放棄了高考，學習了鋼琴，出乎人意料的是他沒了雙臂可以彈出優美的鋼琴曲《夢想中的婚禮》，他還為劉德華伴奏歌曲等等。他刻苦學習鋼琴，練習游泳。可能一個健全的人未必可以做得到像劉偉一樣出色。以前，他被人排斥，被人歧視，排斥他不是健全人，歧視他沒有雙臂。現在，不知有多少人，崇拜他，想和他交個朋友。
《丁香木馬》中的"載歌載舞"和我們生活中的例子都讓我明白了：在生活裡，不得排斥別人，不能qi視別人的道理。
作文書的讀後感 篇43
暑假裡，爸爸媽媽為了豐富我的暑期生活，專門給我買了一套《學生探索百科全書》。全書共分三卷，分別是《自然探索》、《科學探索》和《歷史探索》，害得我用了整整一個假期才看完。讀過這套書後，我深深的感受到了科學的力量！
首先在第一章的自然探索中，我瞭解了來自宇宙深處的資訊、漫長的生命之旅。在第二章的科學探索中，我瞭解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時空……等等，這些知識又使我瞭解到了科學，學會了科學的方法，科學的理論，科學的發展，科學的分析這些重要的東西，並且在日常生活中遇到的一些奇聞異事，我也能夠透過科學說法來解答他，這些知識都豐富了我的生活經驗，讓我不斷的健康成長。
在第三章的歷史探索中，我瞭解到了絲綢之路、奧林匹克運動會的起源、埃及豔后、金字塔工程……等等。歷史使人明智，因為了解歷史，能夠學習前人的正確做法，並且改到自己的錯誤作風，這樣能夠使人們在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條相對平坦的道路。
看吧！一本知識讀物給我們帶來了多麼大的益處，在這個講究科學的時代，如果我們不多學習一些有關科學的知識的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點一點的落後，選取一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收穫！
作文書的讀後感 篇44
偉大的詩人歌德以前說過 “讀一本好書，如同跟一個高尚的人談話。”是啊，一本好書會使我們受益匪淺。我一向喜歡看圖文並茂、情節曲折生動的童話書，使我在一個又一個小故事中明白許許多多深刻的大道理的寓言書，但我此刻也喜歡看科普讀物了。呀，不看不明白，一看嚇一跳呢！科普讀物蘊藏著神秘和奇妙，所以一下子吸引了我，從終日忙碌的燕子那裡，我認識到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那裡，我懂得了紀律的重要；從博擊風雨的蒼蠅那裡，我學到了勇敢頑強的精神；從不辭勞苦的啄木鳥那裡，我體會到了救死扶傷的快樂……還有，比如為什麼電訊號能傳遞到很遠的地方，為什麼電冰箱能製冷，為什麼導彈能飛很遠等等。
還讓我明白了微波爐不喜歡與金屬做伴，因此，用微波爐加熱的食物，不能使用金屬容器。明白了我們的身體是由細胞這種很小的東西構成的。而細胞是由細胞膜，細胞質，高爾基體和中心粒組成的。我們身體裡有200多根骨頭，骨頭是由活細胞和礦物質混合組成的，如果，我們的骨頭斷了，能夠透過打石膏，把它們重新接上。打石膏是為了防止斷裂的骨頭在癒合過程中移動從而造成錯位。
啊！讀了科普讀物讓我重新認識了地球，我想我要繼續探索這奇妙的地球，並把這些知識告訴同學，讓他們明白生活在這如此多姿多彩的地球！
作文書的讀後感 篇45
今天袁老師借給我一本<故事時代>,我高興極了.一回到家,我就看了起來.
<故事時代>講的是一些小故事,可是這些小故事卻給了我很大的啟發.其中有一個故事給我的感受特別深,它講了兩個同齡的年輕人同在一家店鋪工作,並且拿同樣的薪水.
可是一段時間後,叫阿諾德的那個年輕人青雲直上,而那個叫布魯諾的年輕人卻還在原地踏步. 布魯諾很不滿意老闆的不公正待遇,終於有一天他到老闆那裡發脾氣.
“布魯諾先生,”老闆開口說話了,"請您現在到集市上去看一下有什麼賣的.”
布魯諾從集市上回來告訴老闆,有一個農民在賣土豆.
“有多少?”老闆問.
布魯諾又跑到集市上,然後回來對老闆說:"有40袋土豆.”
“價格是多少?”
布魯諾第三次跑到了集市上問來了價格.
老闆讓布魯諾坐下來,然後叫來了阿諾德,也同樣叫他去集市上看一下.
阿諾德很快就從集市上回來了,向老闆彙報說現在有一個農民在賣土豆,一共有40袋,價格是多少多少,還帶回一個土豆,那個農民他也帶來了,正在外面等著回話呢!
老闆對布魯諾說:"現在您知道為什麼阿諾德的薪水比您的高了吧?”
這個小故事給了我一個啟示:同樣的事情,有心人就能做出大學問,不動腦的人只會在原地踏步!
作文書的讀後感 篇46
《少年小樹之歌》是描述一位小時候和爺爺奶奶在美國東部查拉幾山區生活的少年的故事：小樹的爸爸去世後才一年，他的媽媽也跟著離開人世了。當年小樹才五歲。從那時候開始，他便和爺爺奶奶一起生活。他們還養了兩條狗名叫毛德，另一隻叫林格。
小樹的爺爺戴著一頂大黑帽，身上是那套黑色西裝。他的身材十分高大，六英尺四英寸的身高加上他的穿著，使得他在親人中顯得鶴立雞群。
我記得書上寫了：小樹、自己的爺爺奶奶和眾人走下山坡，沿著透過鎮上的路走著。到了鎮裡，他們的隊形仍然沒有変，爺爺在人行道上領頭走著，一直到車站後頭為止。當暮色開始籠罩大地，奶奶終於發現那輛盼望已久的公交車。我們等所有的人都上車後才開始移動腳步。車緩緩得駛，抵達目的地時已是深夜。
自從到了目的地――小屋。他們的故事才剛剛開始。奶奶還會給小樹兒講許多事，她告訴小樹兒政府的軍隊是如何來到小屋附近的土地的。他們描述查拉幾人耕種這片富饒山谷的情景，還有春天來臨，當生命的種子被種入地下；當公鹿於雌鹿、公雞於母雞歡喜地加入創造生命的行列時，查拉幾人跳著擇偶舞的模樣。
她告訴了小樹，當霜凍熟了南瓜、染紅了柿子、還有強壯了的穀物時，村落裡是如何舉行豐年祭來慶祝。村民們如何展開冬天的狩獵，以及他們遵守大自然規則的執著. . . . . .
小樹的爺爺奶奶用生命行為教育的價值和意義，讓小樹懂得許多人生道理。
作文書的讀後感 篇47
最近我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，書中每個人物都有自己的特點，活潑善良的小豆豆，溫柔慈祥的小林先生……書中每句話讀起來都十分輕鬆有趣，讓人拿起就不想放下。
書中我最喜歡的人物是小林先生，他是巴學園的校長，他的教育方式十分與眾不同，學生們在電車中上課，每天自己想上什麼課就從哪節課上寫，不喜歡的課在放學之前完成就行了，中午吃的是“山的味道“和“海的味道”，吃完中飯就去公園散步，親近大自然……小林先生十分愛孩子，他尊重孩子，理解孩子，信賴孩子，平等對待每一個孩子。小豆豆轉學來面試時，小林先生聽她講話足足聽了四個小時，中途沒有打一次哈欠，露出一絲不耐煩和厭惡的表情，這樣一位用心良苦，希望孩子們能夠茁壯成長的校長，多麼難得啊。
小林先生是個善解人意的人，在我們現實生活中很多大人不是這樣對孩子們的。記得，我看過一本書，書中有個老師在差生犯錯時大發雷霆，喋喋不休的罵，但結果那個差生也沒有變好，而因為討厭老師而討厭這個學科，成績越來越差，生活中很多家長也不懂孩子，給他們報許許多多的輔導班，卻不知會讓孩子更加厭煩學習。
如果世界上的每一個大人都能像小林先生那樣把孩子當做大人看，去了解去懂孩子，去尊重愛護每一個孩子該多好！
作文書的讀後感 篇48
在四年級的時候，我讀了一本叫《小兵張嘎》的書，到至今還是記憶深刻。
這本書主要描述了抗日戰爭時期，一個生活在白洋淀的小男孩張嘎與他的奶奶相依為命。為了掩護在家養傷的八路軍偵察連長鍾亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鍾亮也被敵人抓走了。為了替奶奶報仇、救出老鍾叔，嘎子歷經艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員的故事。
張嘎是一個活潑可愛、機智勇敢的孩子，但他非常想當上一名真正的八路軍，為奶奶報仇，於是他踏上了理想的道路。八路軍們都當他是一個無理取鬧的孩子，但是在危急時刻，嘎子總是發揮自己的聰明才智幫八路軍叔叔們脫離險境。他還與胖墩、樂樂等組織了兒童團，與敵人們鬥智鬥勇，有一次嘎子偷偷地溜進鬼子司令部，看見有日本人要騎摩托車走，他就找來兩個釘子，將摩托車的輪胎給放了氣，又將兩個釘子放進了鬼子的車座上，那幾個日本人沒注意，坐在了釘子上疼得“哇哇”大叫，車子沒開多遠就翻了；看到這裡我不經哈哈大笑起來，為嘎子的聰明機靈而敬佩。嘎子還幫八路軍們識破詭計、揪出內奸。
想起生活中的一些小事情，再與嘎子作比較，我真是太膽小、懦弱了。嘎子的勇敢機智、胖墩的憨厚老實、樂樂的聰明機智都給我留下了深刻的印象。
作文書的讀後感 篇49
暑假裡，我讀了丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，同時我也讀懂了這本書的含義。小說描寫了英國青年魯濱遜懷著一顆雲遊四海的遠大志向，離別了家人，穿越大西洋，在航海中歷經了無數驚心動魄的險情，後來又在太平洋遇到了一場大風暴，惟有他一個人堅強地活了下來，並來到了一座荒蕪人煙的孤島上。他在快要絕望的時候感悟到了生命的意義，這個意義就是“惟獨意志堅強的人才能得到上帝的恩寵，才能成為大有作為的人”。正因為有了這樣的信念，他才能夠在孤島上頑強的生存下來，開拓荒地，築房子，養家禽，產水稻，與野獸和野人們鬥志鬥勇……經過不懈努力，他終於回到了英國。
最使我敬佩的是魯濱遜“不成功我決不罷休”的堅貞不屈和頑強意志的精神。從他的故事中，是什麼讓他居然有這種驚人的意志力呢靠的就是四個字，“頑強、勇敢”!以前學習的時候，我一遇到難題就退縮了。可我自從讀了《魯濱遜漂流記》之後，它不僅震撼了我的心，也同時感染了我的思想。今後，不管在生活上還是學習上遇到了什麼困難，我都力盡全力去“戰勝”它。
在今後的人生道路上，我也要像魯濱遜那樣堅強、勇敢。因此，我要做一個堅強的人、勇敢的人，只有不斷地學習、摸索、發現，才能敢於鍛鍊自己，做一個強者!
作文書的讀後感 篇50
這本書講的都是名人小時候的故事，他們都值得咱們學習。就像孔丘，從小就學而不倦。
孔丘學習一點都不煩躁，在風雨交加的日子裡還在勤奮學習。這種學而不倦的精神使他成了偉大的教育家。還有范仲淹，他發奮苦讀，咱們該向他學習。范仲淹沒錢上學，白天幫人幹活，夜裡讀書，有時甚至不吃飯都要讀書。為了節省柴火和糧食，范仲淹想了一個辦法，早上煮一鍋粥，把稀飯盛到盤子裡凍成塊，一天吃兩次，就著鹹菜吃。范仲淹還給它起了個美名，叫“白雲糕”。他經常讀一夜書，等人們起床了他才稍稍休息一會兒。最後他成了一個博學家。
咱們還要跟張居正學習。張居正從小學習很刻苦，可是到十三歲的時候考試還沒成功，但張居正不放棄，繼續努力，在他十六歲的時候考試終於成功了，後來成了政治家。張居正雖然受到挫折，但還一直堅持下去，這表明張居正有永不放棄的精神，這樣做很對。因為不能受到挫折或困難就放棄了，只要堅持到底，勝利會向你招手！張居正好像在對咱們說：只要不放棄，一定能成功！還要學習詹天佑，因為他從小立志，長大報國。他看見人家國外有火車和輪船，當時他才十幾歲，就立志修鐵路。詹天佑發奮讀書，長大後為咱們國家修了第一條鐵路。
《和好孩子交朋友》這本書裡的人物告訴咱們，從小不但要努力學習，還要有志向，長大就能成為一個對社會有用的人。
作文書的讀後感 篇51
貶官兩年，沒有可以說話的人，回來之後重新和朋友們在一起，真的很幸運!剛剛高興起來，又突然高興不起來了，非常掃興。科舉之後，朋友們很久沒學習了，追求真理的人很少，就我一個追求真理，他們都不是，所以我容易動搖。我不是豪傑，很少有卓越而不被他們改變的。朋友們應該相互鼓勵幫扶，務必要有所成就。現在的官員們也有稍微想追求真理的人，都是因為實際的德行還沒有煉成就先標榜自己。所以招來世間人非議，因此總是毀壞墮落沒有立德，反而被阻隔。各位朋友應該引以為鑑，不發表文章，不說話，應該在自己身上好好用力。
以前在寺廟中所說的靜坐，不是想做禪悟道。而是因為我們平日裡面被事物牽絆，不知道自己本心，想以此補習心學一段功夫。看清楚自己的本心。明道說，剛開始學習應該知道從哪裡努力，已經學習了應該知道從哪裡努力。各位朋友應該在此用功夫，才能有進步，到其他時候才會感覺到很給力。學習要透徹，接近要害。君子的路雖漫漫而開始清晰。為了名和利，雖然一個清，一個濁，其實都是為了心裡得利，謙虛有好處。不求和別人不同，而求道理相同。這幾句話寫在書和牆之間，經常看它。做事業，考舉人不怕進展慢，只怕放棄目標。只像前日約定的，慢慢來，就能夠既有進展，又堅持目標。所謂對於灑水掃地之類的小事都能夠拋卻私慾和名利之心去做，那就說明你懂得這其中的道理了。
作文書的讀後感 篇52
這一本書寫了在青藏高原冒險遇到的種種惡劣天氣的前兆，彙集了深入淺出的地理知識、含蓋豐富的文化知識、生動有趣的動植物奧秘和那人人都應該學會的生活秘籍，這本書帶給我們的，是勇敢，但更多的是智慧！
我的心隨著書中的各種情節而此起彼伏，攀越世界屋脊——青藏高原是談何容易？在這平均海拔4000米的山脈中，有著無數的危險，危機重重的黑色森林、發著藍光的灌木叢、深不可測的沼澤地，雖然危機重重但讀者的信念和堅持從未停息，還讓我知道了數不盡的求生技能：遇到雪崩時不能往下跑，而是要橫向奔跑，儘量以最短的時間逃出雪崩地段；在臨近夜晚、太陽快要下山的時候用一些能夠刨雪的工具挖一個雪窩，自己躺在裡面，不過選擇的地址要堅固、被封口，睡前還要在門上面戳一個透氣孔……
讀完這一本書，對我的影響很大：在平時遇到困難的時候，應該要像主人公一樣遇到種種變故一樣堅持，想出最合理的辦法，成功解決；當自己深陷十分不好的處境時，應該向在青藏高原遇到冰隙那樣尋找出路。讓我印象最深的就是它最後一個章節，冒險青藏高原的途中也要保護青藏高原，不破壞當時的生態環境，不濫殺無辜的動物等，因為青藏高原，是世界屋脊，更是中國的驕傲！
文章中有一句話：“冒險＋地理＋動植物＋歷史文化＋流暢的文字＋美麗的圖片=冒險的百科全書=男孩的冒險書”，我透過看這本書會在生活中學會沉著應對困難，努力去克服它，相信歷經風雨後的陽光會更燦爛！
作文書的讀後感 篇53
《麥子的嚎叫》作者是曹文軒，主要作品有：《青銅葵花》、《根鳥》、《細米》、《草房子》等。他是當代著名作家、評論家。 《麥子的嚎叫》是曹文軒的一部文學作品集。
這本書有八個簡短、感人的小故事：第十一根紅布條、麥子的嚎叫、痴雞、紅辣椒、啞牛等。我最喜歡麥子的嚎叫這篇故事，雖然短但很感人肺腑。故事講了一個叫麥子的小男孩，他爸爸代表村民取今年賣麥子的錢。在大家還沒來時，把錢藏到牛棚樑上的籃子裡，誰知錢掉下來，卻不幸被白牛吃掉了。當牛嚥下去錢的那一刻，人們都開始厭惡這一家，說他應該去當演員。村民的不信任；好朋友對他的厭惡；村長、語文老師的指責；讓麥子傷心不已。麥子的爸爸只好把牛宰了，麥子跑到田野上，發瘋似的嚎叫起來……
透過作者的描述，我們看到在錢幣在被咀嚼的瞬間，所有面孔就都變了。曾經的信任變成了懷疑與憤恨，曾經的嬉鬧變成了疏遠與惱怒，曾經的陪伴變成了苦澀與殺戮，安樂被壓碎了，人與人之間的信任，在這時變得不堪一擊。故事結束了，它讓我們反思是否懷疑過別人？冤枉過別人？當自己被別人不信任，被他人冤枉時又是怎樣的一種滋味？ 有一種東西，看不見摸不著，卻時時刻刻充盈著我們的生活，有一種東西，能使人更加可愛，只有人與人之間多一點信任，生活才能美好，生命才會精彩！
作文書的讀後感 篇54
寒假，我讀了一本有關數學的課外書《馬小跳玩數學》，讓我更深一步地瞭解數學，受益匪淺。書裡的許多數學故事形象生動，雖然大多數的數學理論我都懂，但俗話說得好嘛！“溫故而知新”，就算會了也要多多鞏固鞏固。這本書不僅有數學理論，還有一些大數學家的故事。讓我來給你們講講吧！
“有一個非常偉大的數學家名叫尤拉，13歲的尤拉靠自己的努力考入了巴塞爾大學。在他年僅28歲時，為了計算一個彗星的軌道，他奮戰了三天三夜，圓滿地解決了這個難題。過度的工作使尤拉得了眼病，就在那一年他右眼失明瞭，可他更加勤奮地工作，僅剩的一隻左眼視力衰退，最後雙目失明。但工作就是他的生命，他決心用加倍的努力，來迎接命運對他的挑戰。眼睛看不見，他就口述，由他的兒子記錄，繼續寫作。尤拉憑著他驚人的記憶力和心算能力，在黑暗中整整工作了17年。”一個願意為數學而付出生命的人，想想數學的魅力有多麼大。他讓我真正明白了：“當你喜歡幹一件事情，它讓你快樂，你為他付出生命都值得，因為你喜歡。”
數學這門學科，不需要你去死記硬背，它只要你去悟，就能懂得其中的理論。當你遇到一條非常難的題目，你費盡心思，不斷思考，最終揭開謎底時，你會發現，心底裡會有一種成就感，很自豪。數學就是這樣，他讓你不斷思考，不斷超越，不斷創新……
好好努力，學好數學。