斯蒂芬庫裡讀後感600字

斯蒂芬庫裡讀後感600字

　　斯蒂芬.霍金，是本世紀享有國際盛譽的偉人之一，現年60歲，出生於伽利略逝世週年紀念日，大家不妨來看看小編推送的斯蒂芬庫裡600字讀後感，希望給大家帶來幫助！

　　篇一：斯蒂芬庫裡讀後感600字

　　《斯蒂芬.霍金》這本書非常詳細地描寫了霍金爺爺的一生，也體現出了霍金爺爺的熱愛天文的態度和他被病魔纏身時的痛苦。這是一本能讓人十分深刻的書。

　　這本書給我印象最深的是：愛爭論的霍金這個故事主要講述了霍金第一次見珍妮的奶奶時，珍妮的奶奶問了霍金一個問題你覺得諾里奇大教堂怎麼樣？霍金回答說諾里奇大教堂是一座非常普通又毫無雅趣的建築。這讓珍妮的奶奶不知道怎樣將對話進行下去。還有一次，珍妮帶著霍金去參加她的一個老朋友的生日晚會，因為珍妮的朋友是學藝術的，所以她就大段大段地闡述著與藝術相關的概念，霍金儘管有了上次拜訪珍妮奶奶的教訓，但生性好強的他最後還是跳了出來，與那個壽星進行了不屈不撓的辯論。兩個人越辯越投入，最後生日晚會就變成了霍金與壽星之間的辯論會，這可是一場別開生面的生日聚會。

　　我們班上也開過一場辯論會，主題是開卷是否有益，全班同學都在激烈地爭論這個話題，其中陳紀宇和郭欣爭辯的最激烈，雙方互不相讓，我們感覺到空氣中彷彿有一股濃濃的火藥味，直到下課鈴響了，這才停止辯論。熊老師在辯論結束時說：開卷有益是對的，但開卷未必有益也不是錯的。

　　透過愛爭論的霍金這個故事和班上進行的辯論會，讓我明白任何事情都有正反兩個方面，都有各自的道理。我認為，開卷未必有益似乎對我們小學生來說更有啟發，因為只有好書才對我們有益，所以在學習的.過程中，應該根據老師和家長的引導，好讀書，讀好書，這樣才能開卷有益。

　　篇二：斯蒂芬庫裡讀後感600字

　　時間就像是一條長河，一去不復返。在這條長河中，我經歷了很多的>故事，然而最令我難忘的就要數補牙的那件事情了。如今想想，那次的畫面依舊清晰地停留在我的腦海裡。

　　“一顆、兩顆、三顆”哎呀一共都五顆蛀牙了！有一顆已經被牙蟲挖地工給挖空了！我悲哀地望著鏡子邊刷牙。哎呀呀不好了！一座牙齒城堡已被牙蟲侵略了！可牙蟲還不滿足要侵略左鄰右舍了！告訴媽媽？還是不要了吧。一想起牙醫的“小型電鑽”就不禁打了個冷噤。不行，我要告訴媽媽，我不能謊報軍情。否則後果很嚴重的！其實我很早以前就已經蛀牙了。可是看到電視上的牙醫都是穿著一次性白色彈性手套，身穿白大褂。一手拿“大刀”一手拿“電鑽”活像殺豬的。但是我還是要告訴媽媽！我馬上從浴室漂到了廚房“報告媽媽長官司，我身體內的牙齒國度已有4府城堡已被侵略，報告侵略者名字，牙——蟲先生”我最害怕的詞響起了“明天一大早去溫州看牙齒吧！”媽媽吩咐到。“早點睡！”哎，我真可憐呀！

　　“叮叮叮叮”哎呀！吵什麼吵呀！我把手從>溫暖的被子裡伸出一隻手去捕捉鬧鐘，哎呀！我捉來鬧鐘一看上面顯出5：00，這麼早呀！“你可別忘了，你今天要去看牙齒。那家醫院可忙了呢！我們一大早要去排隊呢！”媽媽的聲音從後邊響起，說完把我拖進浴室，洗臉刷牙，一分鐘幹完。一個小時過去了，我們到了溫州。我排了隊，過了許久“唐逸涵”的聲音從廣播箱裡傳了出來。聽到別的小孩發出殺豬般的尖叫。我的腳步不禁扭了一下。我慢慢地躺在了椅子上。醫生拿起了“電鑽”我害怕的閉上了眼睛。逸涵加油！即使很痛也要忍！我心裡暗自鼓氣。啊！！痛痛！一股痠痛流入了我心。忍住啊！逸涵！我在鼓氣加油。“蛀到神經了！”牙醫姐姐說。又過了幾分鐘補完了！一種不可代替的>幸福鑽入我心中。雖然那幾分鐘的痠痛生不如死，但是隻是暫時的。

　　這就是那件令我難忘的事情。經過那次補牙的經歷之後，我暗暗下定決心，今後我一定要好好保護我的牙齒，讓它不再受罪。