小學生四年級學會堅強的話題作文

小學生四年級學會堅強的話題作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編整理的小學生四年級學會堅強的話題作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

小學生四年級學會堅強的話題作文1

  堅強是李白“行路難,行路難,多歧路,今安在”後的“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”;是岳飛的馳騁疆場,金戈鐵馬和那“踏破賀蘭山缺”的壯志豪情;堅強是戰火橫飛的亂世中林則徐的“苟利國家生死以,豈因禍福避趨之”;堅強當然也是朱自清“寧可餓死,不領美國救濟糧”的錚錚鐵骨……

  狂風襲來,山搖地動,鬼哭狼嚎,卻面不改色,如履平地,這就是堅強。一個民族不屈的靈魂,一位俠客的精神內涵,世間萬物的寒而彌堅,這些種.種都是堅強。它是有志之士的一股傲氣,它是忠良的一句諫言。就像是魯迅“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的俠骨柔腸。

  堅強並非是唾手可得的。人涉足紅塵,難免受七情六慾和繁文縟節的束縛,而要堅強,就必須學會不理蜚語流言而掙脫俗事的桎梏。由此看來,陶淵明“少無適俗韻”的這般超凡脫俗真是可見一斑的了!如此說來,要做到堅強是難於上青天囉?何不放棄得了?人當然得堅強,其實堅強也並非是什麼難事。只要堅定自己的信念,哪怕是華山一條路,亦毫不猶豫,走自己的路,做自己的人。嶽武穆當年,朝廷黑暗,卻力主抗金,即便是風波亭旁“莫須有的誣衊”也在所不惜,這才是一位鐵骨丹心的好男兒,這才是一個大寫的人。

  5月12日,汶川縣及其周邊地區發生里氏8.0級的特大地震,如果沒有堅強,不可能有劫後餘生;沒有堅強,不會有偌大一箇中華民族屹立於世界民族之林;如果沒有堅強,哪還會有上下五千年的燦爛文明?

  但是,朋友!堅強絕不是固執己見。為了自己的信念,你可以堅持自己的原則,可這必須是在認真分析總結他人見解之後,而非盲目執拗。

  堅強是開啟智慧之門的鑰匙一把,堅強是邁向成功的天梯一架。學會堅強!更強!

小學生四年級學會堅強的話題作文2

  心靈的歷程如一葉孤舟,經歷風風雨雨。然而總會有人學會理解,學會忍耐。令我至今難忘的'是,我終於學會了堅強。那一次,我想學寫字,可是怎麼寫都寫不好,然後,我的心就恐慌著:怎麼辦,我要放棄嗎?這時媽媽語重心長地對我說:“只要意志堅強,堅持不懈,才會成功,你應該寫下去才對。”我聽了媽媽的話,感概萬千,於是繼續寫下去,達到目的為止,最終越寫越好。這次,我明白了什麼叫意志堅強不言棄。

  但是,我這就算是學會了堅強嗎?還有一次,我考試考差了,考不上理想的目標,心裡就想說放棄了,不學了。我傷心了很久,情緒也很低落,可是我不知哪來的堅強,堅強地走下這一條路。我終於明白了:堅強是在艱難挫折中學會的。這一次,是我自己真正的學會了堅強。

  回想起來,媽媽教我的很有道理,但是為什麼在學會堅強不言棄的時候,為什麼在這遇到挫折的時候不振作呢?我想了又想,突然我覺得堅強是要自己領悟的,可能那時候我沒有完全領悟吧!從此,我不會再傷心,只會鼓勵自己振作。我領悟到了在艱難條件下,在逆境中,一定要意志堅強。意志堅強才會向理想目標前進,才會在失敗面前取得教訓,獲得成功。

  透過這兩次風雨之後,我真的沒有再放棄任何事了。因為我覺得我們應該認真對待每一件事,儘自己全力去做,失敗了就振作起來,堅強地走下去。通往山頂的路,也需要自己堅強地走下去。跌倒了,不要緊,爬起來,繼續邁向成功的彼岸,這正是堅強。

  我永遠也忘不了媽媽的話,忘不了那次挫折讓我學會堅強,學會堅強勇敢地走向成功,走向未來。

  我終於學會了堅強。

小學生四年級學會堅強的話題作文3

  一次去街邊玩耍,看見一個小孩兒,三四個月左右。紅紅的臉蛋兒,水靈靈的眼睛,午後的陽光映著他可愛的笑臉,十分逗人喜愛。

  因為是第一次,也就沒多大印象。

  再次去街邊玩耍,看見小孩兒的媽媽正用雙手托起小孩兒,想讓他在自己腿上站起來。那小孩哪兒來那麼大的勁兒啊?骨頭還是軟的呢!但是——

  小孩兒兩隻腳使勁兒蹭,他多麼想在媽媽的腿上站起來啊!弄得媽媽有些措手不及了,只好將他抱在懷裡,喂他奶吃。可那小孩兒的兩條小腿還在蹭呀蹭的。

  俗話說:一回生二回熟。我對那小孩兒也就有了些美好的印象。

  又一次去街邊玩耍,看見小孩兒的媽媽重複著與上次相同的動作,那小孩兒似乎也領悟了媽媽的意圖,使勁兒蹭呀蹭。快看!小孩兒的一隻腳已經順利地站在了媽媽的腿上,可又像突然踩著了一塊香蕉皮似的滑了。唉,真可惜!差一點兒就站起來了!

  那小孩兒似乎不願服輸,又使勁兒蹭。那位媽媽也耐心地重複著極其簡單平凡的動作:用力——上託——下放。小孩兒的動作似乎永遠那麼稚氣:亂動——使勁兒蹭——立定——滑倒。一次一次的努力,一次一次的失敗,但那小孩兒卻樂此不疲,口中咿呀不止。那位媽媽也笑盈盈的,全然不顧汗流滿面。

  “寶貝,加油,站起來!”“寶貝,加油,站起來!”那位媽媽不斷地鼓勵著,並依然重複著那極其簡單平凡的動作。小孩兒也似乎越練越歡,不住地咯咯笑著,動作也越來越老練了:蹭——微顫——立定——成功!

  小孩兒站在媽媽的腿上笑啊,那位媽媽也高興地笑啊!溫暖的陽光照耀著母子幸福的臉龐,空氣中洋溢著溫馨和甜蜜的味道!

  我久久地佇立著,不願離去。小孩兒在媽媽的幫助下終於成功地站了起來,他走好了人生的第一步。但願他在未來漫長的人生道路上永遠堅強、勇敢!

  以後,每當遇到困難和挫折,我的腦海中總會浮現出街邊那幅溫馨甜蜜、堅強勇敢的圖畫。我不斷地在心裡對自己說:“寶貝,加油,站起來!沒有跨不過的坎,沒有翻不過的山!”

小學生四年級學會堅強的話題作文4

  萬物都是在風雨中學會堅強的!堅強是在挫折中體現的,堅強是困難中的挺立,是失敗中的站起!

  學會了堅強,我們才能立足於世,所以我們要在風雨中歷練,在風雨中學會堅強吧!

  春天的風雨是溫柔的,像母親的手輕輕的撫摸過一樣。萬物復甦,小草堅定的從地裡鑽出來,為大地母親染上了一頭綠髮,鋪上了一層綠毯。充當春天的使者。小草不畏風雨的襲擊,勇敢的接受風雨的考驗,用“野火燒不盡,春風吹又生”來詮釋它的堅強!

  在春天的風雨中,小草學會了堅強!

  夏天的風雨是瘋狂,是肆虐的。無情的廝殺著萬物,迫使著它們屈服。只有荷花堅強地挺立在自己的一片小水潭中,接受著風雨的洗禮也仍不屈服,它的枝幹筆直的挺立,開著鮮豔的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風雨中,荷花用“意義風荷舉”來詮釋它的堅強!

  在夏天的風雨中,荷花學會了堅強!

  秋天的風雨是冷漠的,是蕭索的。大樹也染上了一頭金黃的頭髮,在風雨的捶打下,瞬然飄落,安靜地躺在土地上,等待著重生,去詮釋那“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的高尚情懷!

  在秋天的風雨中,落葉學會了堅強!

  冬天的風雨是無情的,是殘忍的!它以自己的威力逼迫萬物臣服,萬物也臣服於它的戲謔下,但只有梅花傲然的挺立!它勇敢地反抗冬天的暴虐——它紮根於雪土下,生長在寒風中,它用曲折堅強的枝幹訴說自己的堅強,它用紅的奪目的鮮花展現自己的傲骨!它的品質給人們帶來了“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?”的啟迪!

  在在冬天的風雨中,梅花學會了自己的堅強!

  面對機遇時,讓我們像小草破土一樣,意氣風發,躊躇滿志!

  面對世俗時,讓我們像荷花自潔一樣,不為所動,高潔傲岸!

  面對失敗時,讓我們像落葉歸根一樣,從容不迫,心懷坦然!

  面對困難時,讓我們像梅花凌寒一樣,無所畏懼,勇往直前!

  讓我們在風雨中學會堅強!

小學生四年級學會堅強的話題作文5

  堅強的人像一顆金子,無時無刻不放出光彩;而脆弱的人又像一顆頑石,即使放在耀眼的金盤中也不會得到別人的重視。

  堅強的的人不畏風霜,不畏冷雨!來到北海,總會想起一位堅韌不屈的英雄——蘇武。十九載的歲月,他在北海放牧,從黑髮熬成了白髮,在冰天雪地的北海,有著他孤獨而堅強的腳印,面對匈奴的誘惑,他詮釋了“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的真正含義。正是因為蘇武的堅強才被後代世人所牢記,倘若他經不住誘惑,折節投降,那麼中國曆就會減少一位頂天立地的男子漢,他又怎會名傳千古呢?

  曹操,治世之能臣,亂世之奸雄。曾經敗宛城失將喪子,他沒有灰心喪志,堅強地招兵買馬,以致擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,從弱者變為強者。下江南,折戟沉沙於赤壁;討西涼,棄袍割髯於潼關。但他都堅強地挺了過來,他的堅強就像一杆旗幟,豎起了那個年代激血沸騰的靈魂。不論順境逆境,不論成功失敗,他揚鞭策馬,一往無前,盡顯英雄本色。“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已。”正是他無所畏懼,勇往直前的寫照。

  堅強的人自信樂觀,歷風雨陰霾!無臂鋼琴師劉偉,就自信樂觀,他曾說過:“我的生命只有兩條路,要麼趕緊死去,要麼精彩的活著。”他選擇了活下去,十歲那年,他雖失去了一對美麗的翅膀,卻為自己插上了一雙隱形的翅膀,用雙腳在琴鍵上彈出美妙的變換的旋律。十三年後他成為一位鋼琴師,讓世界見證了他的奇蹟,見證了他努力飛翔的軌跡。而有的人,因為失去雙腿卻不敢面對現實。就有一位女老師,因失去雙腿,從此沒有再上過講臺,沒有出去過,精神頹廢,在床上躺了一年半,最後因想不開,自殺死亡。

  蘇武堅強不屈,流芳百世;曹操堅強不屈,平定中原;劉偉堅強不屈,見證奇蹟。

  正所謂:“天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”因此就讓我們堅強起來,帶著堅強去拼搏,去奮鬥,而綻放生命的光彩。

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