關於《明天，我們畢業》讀後感

關於《明天，我們畢業》讀後感

　　（一）

　　今天，我們學習了本學期了最後一課：《明天，我們畢業》。

　　這篇課文主要講了：明天就要畢業了，作者十分的不捨。本文透過對六年生活以及成長曆程的回顧，抒發了作者對母校、老師和同學們的眷戀之情。

　　讀了這篇課文，我不由得想起了實際生活：

　　我們也快要畢業了。一回想起我們畢業時的樣子，心裡就會湧出一股酸澀的感情。我不由的幻想著各種場景：可能老師會利用一節課的時間讓我們道別；可能我們會買《同學錄》，讓每個人都在上面寫上聯絡地址；可能我們會互相擁抱，道一聲：“再見！”；可能······

　　那時，可能會有人落淚，可能會緊緊地抱著自己的好朋友，可能會問他們要聯絡方式······總之，在那個時候，我們的心裡一定不好受。男生也是還會強忍著淚水，女生們也許會落下了不捨的淚水······ 我不想再想下去了，我怕真的會有那麼一天，我們會就此分別，各自奔向理想的學校，那時，我們就再也看不見他們了，也許，他們會忘記我，我也可能會忘記他們。不！他們一直活在我的心裡，就算在過100年也一樣！

　　（二）

　　在《明天我們畢業》中有這樣一段說的好：老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。對！您就像大樹一樣為我們遮風擋雨，向海洋一樣為我們指明航行的方向。

　　母校對於我們來說是我們成長的地方，雖然有一天我們遲早要離開，但是，這個讓我們成長的地方，我們是永遠不會忘記的。當我們在和老師分別的時候，心中肯定是不捨的。既然不捨，我們就應該要做出行動，來證明我們對老師和母校的眷戀之情！

　　當我們畢業時，再來開啟我們以前的“相簿”，那時，你就會看到校園裡仍舊迴盪著當時我們的歡歌笑語；在操場上彷彿再次看到了我們一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運動員們矯健的步伐，在班隊課上依然有著我們精彩的遊戲的過程······

　　我們每個人都好想讓時間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看敬愛的老師和同學；看看這和我生活與學習多年的母校。

　　天下沒有不散的宴席，我們總有一天會告別我們的母校和我們最敬愛的老師，但是我們告別的時候是帶著老師的希望告別的，並不是普普通通的告別。如果我們過了數年後，再相聚在一起的時候，那麼我們就完成了老師對我們的叮囑，這個時候，老師才是最開心，最高興的。

　　老師！母校！我們會永永遠遠記住你們的！

　　（三）

　　《明天我們畢業》中有這樣一段說的好：老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的.心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。對！您就像大樹一樣為我們遮風擋雨，向海洋一樣為我們指明航行的方向。轉眼間，小學六年級就快結束了。6年前，我們走進校園，操場、教室、同學、老師、課本，一切都是那樣誘人。

　　6年前，我們和爸爸媽媽，懷著對學校的不解、對老師的敬仰走進校園。6年過去了，我們在這裡茁壯成長。我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。校園裡仍舊迴盪著當時我們的歡歌笑語；在操場上彷彿再次看到了我們在運動器材上一起玩耍的身影；(.)塑膠跑道上仍留著運動員們矯健的步伐······的確， 明天我們就畢業了。我好想讓時間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看敬愛的老師和同學；看看這和我生活與學習多年的母校。我不能忘記當我們大繩比賽獲得第一名時同學們激動的心情；我不能忘記當我們踢毽比賽失敗時同學們內心的悲傷；我不能忘記當我們為小小奧運會準備時同學的勞累。

　　如今，馬上畢業了，好想再來一次！放心吧老師，不管我走多遠，無論我在什麼地方，都會時刻牢記您。