初中語文畢業班複習考點及思路點評之開放性試題

初中語文畢業班複習考點及思路點評之開放性試題

　　1.解答漫畫題

　　可分三步走。

　　第一，全面觀察漫畫。它包括四個方面：①觀察畫中人(物)的動作、語言、表情；②觀察畫面形成的特點、情景；③觀察畫中對特定情景的提示和註解；④觀察漫畫的標題。

　　第二，透過直觀畫面，挖掘出漫畫蘊含的深刻道理。

　　第三，聯絡社會熱點，尋找解題依據。漫畫所要揭示的問題，往往就是我們在生活中耳熟能詳的現象，因此，在解答漫畫題時，要注意聯絡生活，洞察出整幅漫畫的主要內涵。

　　2.圖表題

　　一審標題。標題往往是對整個圖表內容的概括，反映了圖表的主題。因此標題對我們答題起到了提示、指向作用。抓住了標題，就圈定了答題的範圍，把握了答題的主題，明確瞭解題方向，答案就不會跑題。

　　二審圖表。圖表是得出結論或反映問題的.主要依據。在審圖表時，要特別重視資料變化。我們可對圖表中的資料進行橫向和縱向的比較，在比較中發現變化，發現差距，發現問題，從而得出結論。

　　三審要求。根據考題要求提供的“資訊”，帶著“問題”審讀圖表，使審讀圖表更具指向性，更準確地把握圖表的中心（尤其是在有些圖表沒有標題，但在題目要求中告訴你這是一張什麼圖表時）。同時也只有根據要求答題，才能有的放矢，避免答題偏向。

　　3.編擬廣告

　　切入點：

　　（1）從物件名稱入手：天天美王天天美。（美王食品）；唐時宮庭酒，今日劍南春（劍南春酒）。

　　（2）從物件特徵入手：舒膚佳，愛心媽媽，呵護全家。（舒膚佳護膚品）；農夫山泉：農夫山泉有點甜。雀巢咖啡：味道好極了。麥氏咖啡：滴滴香濃，意猶未盡。

　　（3）從物件功能入手：如：不“打”不相識。（某打字機）；天名電扇的廣告語——“實不相瞞，天名電扇的名氣是‘吹’出來的”；“只留青春不留痘”（聖安淨蟎洗面乳）。

　　公益廣告詞的標準：

　　（1）內容具體，指向明確：“繞行三五步，留得芳草綠”，“節約方寸地，留與子孫耕”。

　　（2）語言簡潔精練，樸素平易：“要想富，少生孩子多種樹”。

　　（3）構思新穎，富有創意：“因為你的一滴血，我的笑容不再蒼白”。

　　（4）語氣親切溫馨，充滿人文關懷：“安全才能回家”遠比“嚴禁超速行駛”來的有力量。

　　4.手機簡訊的特點：

　　（1）主題突出：問候祝福、交待事情等目的明確。

　　（2）簡明扼要：簡訊不超過70字，一般是三五十字。另外，雙方都明白的事情注意用詞簡潔。

　　（3）語言得體：簡訊的語言、內容必須注意場合、雙方的身份、一般要注意禮貌，語言文明。

　　（4）構思別緻：精彩的簡訊應有精巧的構思，才會讓人過目不忘。如，讓平安坐上開往冬天的地鐵，讓快樂與你不見不散，讓健康與吉祥一個都不能少，讓溫馨和幸福沒完沒了，祝新年快樂！

　　（5）富有文采：好的簡訊應講究文采，要特別注意修辭手法（對偶、比喻、排比等）的運用。例如，風柔雨潤花好月圓，冬去春來似水如煙！幸福生活天天伴隨，良辰美景年年期盼!流年不復返!人生需盡歡!說一聲珍重，道一聲平安！祝您新年快樂！

　　5.新聞擬寫

　　標題必須涵蓋文章內容，且要醒目。給新聞擬標題時應抓住導語和關鍵詞語，注意語言簡潔精煉，同時儘可能使語言生動形象。此題為開放題，答案不唯一，但要抓住包含物件、事件等關鍵資訊。

　　示例：母親節——10歲女孩用火辣歌詞表達對母親的愛。新聞資訊的概括要求考生具有較強的歸納能力，語言力求簡練。這是較為常見的壓縮語段題目，要求“用一句話概括新聞的主要資訊”，這句話一定要有具體事件，且要突出其最主要的資訊（即新聞最想告訴讀者的資訊），具體操作時最好採用主謂陳述形式：什麼人（或物）於什麼時間、什麼地點做了什麼事。同時兼顧字數要求。

　　參考答案為：（1）畢昇塑像佇立中華世紀壇。（2）李四光，我國偉大的科學家，對地質學研究有傑出貢獻。

　　6.句子仿寫類

　　一看修辭，二看句式，三析句間關係，四品語體色彩，五考慮要保留的詞語和要替換的詞語。修辭、句式、句間關係、語體色彩弄明白了，再仿寫也就不難了。在沒有答題思路的情況下，要考慮和例句關鍵詞語相對、相同的詞語，

　　例如：“沒有藍天的開闊，可以有白雲的悠閒”這句子的仿寫。

　　我們透過審題可以知道：（1）要保留“沒有……，可以有……”；（2）可以考慮用”大地、高山、海洋”等來替換藍天；（3）得出答案“沒有海洋的遼闊，可以有河流的彭湃；沒有河流的奔騰洶湧，可以有小溪的清澈；沒有高山的險峻，可以有土丘的秀氣；沒有高樓大廈的明亮，可以有草屋的溫馨”等等。

　　7.對聯

　　答這類題應根據出句的詞性、內容進行準確的有意味的應對，當然還應該符合平仄要求。具體說，需要注意四個方面的問題，即須得體，要自然，求工整，忌重複。“須得體”，就是要對得恰當、合適；“要自然”，就是要意與言合，渾然天成，無論是內容還是語言，都不要生拼硬湊，牽強扭捏；“求工整”，就是在不損害內容的正確表達，不妨礙語言的自然、健康的情況下，應儘可能做到對仗工整，從而使對偶的形式美和音樂美得以充分體現，以達到良好的修辭效果，具體說就是要儘可能做到對句與出句字數相等，結構句式一致，詞性相當，講究平仄音律；“忌重複”，指對句與出句在內容上要互相補充或互相映照，不應重複，也不可有包孕關係。

　　備考策略：1.對聯上下兩聯要字數相等，斷句一致；2.上下聯要意思關聯，上下銜接；3.上下聯應結構對稱，詞性相當；4.上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲；5.對聯的張掛必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。