環境對生物的影響課堂訓練題

　　1．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的生態因素是………………（）

　　A .溫度B.光照C.溼度D.土壤

　　2.在進行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般還應同時設計……………………（）

　　A.分組實驗B.重複實驗C.獨立實驗D.對照實驗

　　3.蜜蜂在找到食物後，會在空中跳“8”字擺尾舞招引同伴前去採蜜，這種現象在學上稱為（）

　　A．合作B．寄生C．捕食D．競爭

　　4.“螳螂捕蟬，黃雀在後”描述的是…………………………………………………………（）

　　A．合作B．食物網C．捕食D．競爭

　　5.日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說，造成上述植物生活差異的生態因素依次是()

　　A.溫度和水分B．光和溫度C．水分和光D．土壤和溫度

　　6．下列哪項不是生活在河中鯽魚的生態因素……………………………&hellip 中考;……………（）

　　A．河中水B．水的溫度C．同種的魚D．河岸上吃草的羊

　　7.在做了“探究影響鼠婦分佈的環境因素”實驗後，請你回答下列問題：

　　(1)同學們在捕捉鼠婦時會發現，它們經常躲在什麼的地方？

　　(2)根據鼠婦的'生活環境，你提出的問題是：.

　　(3)實驗時所用鼠婦的數量是不是越多越好？為什麼？

　　(4)假設的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的___________________________。當實驗結果不符合假設時，應該怎麼做（）

　　A．放棄實驗不再探討此問題B．修正實驗結果以符合假設

　　C．重新提出假設再進行實驗D．不再做此實驗直接提出結論

　　（5）在設計實驗時，注意了使鼠婦的生活環境除______________外都保持相同，形成了________兩種環境的對照。

　　（6）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。

　　（7）實驗完畢後，用過的鼠婦應怎樣處理？________________________________。

　　（8）實驗中你不能控制的因素有哪些？（請寫出一個）