論析農村社群資訊迴圈圈的構建的論文
論析農村社群資訊迴圈圈的構建的論文
【論文關鍵詞】高校圖書館；農村社群；資訊迴圈系統；資訊流動；人才流動
【論文摘要】城市和農村之間文化資訊資源配置的不合理性，導致城市大量過剩文化資訊和農村文化資訊資源嚴重缺乏兩種極端。特別是在農村文化資訊化的環境下，城市文化資訊向農村的流動不僅可以促進農村文化資訊化程序，還可以提高資訊的利用價值。以資訊的流動迴圈理論為基點，重點從資訊、人才的流動和迴圈利用方面提出了構建高校圖書館和農村社群之間的資訊迴圈圈的構想。
1資訊迴圈系統的構成要件
資訊迴圈系統是一個雙重的、開放式的系統，除了資訊內部的迴圈之外，資訊外部也存在一個迴圈系統，兩個系統之間相互聯絡和牽制，任何一個系統不暢通都會影響另一個系統效果的發揮，因此，資訊迴圈的內外系統要統一籌劃、步調一致才能發揮更大作用。
資訊內迴圈系統指資訊的收集、加工、處理、傳遞、利用等各個環節相互關聯的一系列業務工作的總稱。資訊處理的各個環節之間存在著互為基礎、環環相扣、相互影響、相互關聯的關係，必須要保證各個環節之間相互暢通才能充分發揮資訊內迴圈的作用。如果在資訊的收集、加工環節出現了問題，那麼在接下來的處理和傳遞環節必然無法順利進行下去，更無法達到預期效果。
資訊外迴圈主要是指資訊成品的傳遞和使用者資訊消費後所進行的反饋，其中資訊的供需關係和資訊反饋是這個系統的重要構成部分。資訊使用者的需求情況和資訊需求反饋以及反饋的最終解決是決定資訊外迴圈系統的關鍵和生命。在資訊外迴圈系統中，資訊成品的傳遞把供需雙方緊緊聯絡在一起，透過資訊使用者的資訊反饋，使資訊工作者隨時瞭解資訊使用者的需求方向，而通過了解資訊提供機構的工作原理、方法、型別，資訊使用者則可以更快地獲取自己需要的資訊。
2、高校圖書館資訊迴圈系統
高校圖書館資訊迴圈系統是社會資訊迴圈大系統下的一個子系統，它的資訊在其服務空間範圍內迴圈流動，但這個空間是隨著社會發展和高校圖書館的發展而不斷擴大的。而現在，隨著高校圖書館自身的不斷髮展、完善，它已經具備了服務更大空間物件的能力。反過來看，現在急需文化資訊的是處於最基層的農村居民:一方面他們急需可以支援他們生產、發展和生活的文化資訊，另一方面他們又欠缺獲取資訊的良好能力和條件。要解決農村居民這種文化資訊資源短缺的現象，代表一個地方先進文化的高校圖書館有責任和義務充當起農村社群“文化使者”的角色。
高校圖書館不僅是高校的文化資訊中心，甚至可以說是所在地區或社群的文化資訊中心，它的資訊源、資訊設施都與當時國家的文化發展政策和方向保持高度的一致。隨著高校圖書館的發展和資訊載體的日益更新，越來越多的文化資訊資源處於閒置的狀態，或者說越來越多的電子和數字類資訊的出現，讓高校圖書館在服務本校資訊使用者的基礎上具備了服務更大範圍內資訊使用者的條件。再加上高校圖書館資訊工作者的綜合資訊素質日益提高，資訊工作者也有足夠的精力和能力去服務一些特定的外區域的使用者。因此，建立高校圖書館與農村社群之間的資訊迴圈圈，讓高校豐富的資訊資源流向資訊相對貧乏的農村，可以在一定程度上化解農村地區資訊資源短缺的矛盾，同時加快農村文化資訊化的程序。
3、建設高校圖書館——農村社群資訊迴圈圈
資訊的流動與擴散能反映社會的活力及競爭力，更是社會系統創新的血液.這一活動可以極大提升資訊的社會價值。資訊文化成果的擴散，在推進社會各個層級之間的資訊交流和平衡方面將起著重要作用。透過不同地區和不同資訊機構之間的資訊迴圈和流動，擴大社會資訊的總量，透過資訊人才的附帶流動，產生知識和資訊的移動。基於資訊迴圈和流動所產生的這種價值，在高校圖書館和農村社群之間建立一個資訊迴圈利用的迴圈圈，將高校圖書館中的數字化資源和一些其他載體形式的.富餘資訊資源透過網路共享、電話傳遞、資訊工作者傳遞等方式源源不斷地輸人到農村社群，從而滿足農村社群資訊使用者的需求，再透過資訊使用者的資訊反饋修改或完善資訊服務方法，讓資訊更貼近農村資訊使用者的要求。
3.1硫通訊息迴圈各環節，消除資訊迴圈障礙
在高校圖書館與農村社群之間建立資訊的迴圈流動圈，首要任務就是疏通訊息迴圈各環節，消除資訊迴圈障礙，讓兩者之間的資訊流動渠道保持暢通。而要保持資訊流動渠道的暢通，除了要加大硬體設施投人，做好資訊的收集、加工、整理、傳遞等工作外，人的因素即資訊使用者接受能力和簡單資訊技能的培養也不容忽視。這些工作都需要高校圖書館的資訊工作者來完成，要是能得到市政府或省、市級科技資訊中心、科技局等相關部門的協助和配合，效果將會更好。 農村資訊使用者相對城區資訊使用者而言，資訊素質較低，在選擇和利用資訊方面存在很多問題，加強對他們的培訓是暢通訊息迴圈的必要措施之一，也是高校圖書館與農村社群資訊迴圈圈建立和維持的基礎。因為，資訊要流動，關鍵在於資訊輸出者和資訊接受者的默契程度，而這種默契不是與生俱來的，是經過後天的培養和改進而達到的。比如，在一個資訊迴圈流動系統中，資訊輸出者有大量具備較高價值的資訊輸出，但由於資訊接受者的原因無法順利接收或消化，那麼，這些資訊的價值根本無法體現出來，同時資訊迴圈流動過程中附加的成本也會增多，必然加重整個資訊迴圈系統的承受力，嚴重的還會破壞這個迴圈系統的功能。因此，加強農村資訊使用者的培訓，提高其資訊接受、處理和應用能力是保證這個資訊迴圈系統能順利運作的前提。
3.2設立農村資訊儲備中心，建設專家諮詢資料庫
儘管高校圖書館儲備著大量的文化資訊資源，但是很多資訊資源對農村社群的資訊使用者來說是不適用的。筆者之所以選擇高校圖書館這個視角建立與農村社群之間的資訊迴圈圈，主要是看中高校圖書館在資訊收集、加工、處理等方面非凡的表現、先進的資訊設施和全方位的資訊人才等優勢。利用這些優勢，在得到當地政府政策傾斜和人力、財力資助的基礎上，加上科技局、科技資訊中心等單位的大力配合，對現有的資訊和收集到的資訊進行加工、處理，用通俗化的語言和表達方式將這些資訊表達到農村資訊使用者可以接受的程度。為此，需要建立一個專門針對農村社群資訊服務的資訊儲備中心，然後再將這些資訊儲備中心的經過加工、整理的資訊以網路傳送、網上共享、資訊人才流動等方式、方法傳遞到農村社群的資訊使用者手中。
對那些對農村社群資訊使用者的生產、發展、生活有指導作用的技術性的資訊資源，可以分門別類地進行統籌整理，建成專家知識諮詢庫，除了網路上共享之外，輔之以紙張、光碟、紀錄片等載體形式，結合說明文字、圖片等形象資料，用通俗化的語言表達出來，提供給有需求的農村資訊使用者。如麗水各種菇類的培育技術，因本身的技術已基本上成熟，基礎的理論和操作可以省略，重點對一些接近國家或國際標準的資料技術進行整理，讓這種地方性產業可以持續、長久地發展下去。
3.3以資訊人才的流動帶動文化資訊的快速流動和擴散
資訊人才是本身就附帶著資訊的活的因素，他們的交流和活動直接會引起資訊的流動和擴散，因此，在構建高校圖書館與農村社群資訊迴圈圈時，加強資訊人才的交流和活動是其成功的人才基礎。高校圖書館、科技資訊中心和科技局中有大量資訊工作經驗豐富的資訊人才，可以在他們完成本職工作的基礎上，抽出部分時間到指定的農村社群進行資訊的傳遞和使用者的教育培訓工作。也可在建立資訊人才專家庫的前提下，定期分派資訊人才到指定的農村社群進行資訊服務工作，根據資訊人才的研究方向，制定一整套資訊交流和活動的方案，在一定時間內完成。保證“結對子”的農村社群有資訊人才的持續指導，保證不同方向的資訊服務工作可以順利實現，開通電話實時和網路諮詢的服務方式，讓遇到問題的資訊使用者可以透過現代化的通訊工具及時地聯絡到可以給予他們幫助的資訊工作者。這些工作對高校圖書館的資訊人員而言是微不足道的，從事資訊服務工作的豐富經驗讓他們足以應對農村資訊使用者在需求中遇到的各種問題。
在這種資訊人才交流和活動的環境下，資訊的流動和迴圈利用就是順理成章的事了。資訊人才在一個相對暢通的環境下，將加工、處理過的適合農村社群資訊使用者的資訊直接或間接地傳遞給資訊需求者，在這個過程中，資訊量得到放大，資訊使用空間延伸，資訊整體價值就得到了提升。