小猴爬繩課件
小猴爬繩課件
小猴爬繩課件1
教學目標:
1.在製作玩具中,學習繩子打結的方法。
2.在交流中,發現利用身邊的材料也能製作出好玩的玩具,激發創造的慾望。
3.透過玩遊戲和交流,能思考影響小猴爬繩速度的因素,養成動手動腦的習慣。
教學重點和難點:
本課的重點是透過使用簡單工具和巧妙利用身邊的材料,製作出好玩的玩具,激發創造的慾望。
本課的難點上學習繩子打結點方法,思考影響小猴爬繩速度的因素。
課前準備:
小猴圖樣、晾衣夾、細繩、雙面膠。
教學過程:
活動一: 匯入
師:你們誰有玩具,都是什麼樣的?誰給買的?
生:回答問題
師:這些玩具都是家裡的人花錢買來的,你們想不想自己動手,做一個既省錢,又環保,更是自己親手製作的玩具呀!
生:想
2.揭示課題:同學們老師叫大家帶的材料都帶來了嗎?今天老師帶領大家用手中的材料來製作一個玩具,大家想不想做呀?
生:想
師:這個玩具就叫小猴爬繩,同學們想一想小猴是怎麼運動的。
師(板題:小猴爬繩)
師:出示已經做好的小猴爬繩玩具,激發學生製作興趣。
活動二: 製作“小猴爬繩”玩具
1. 出示細繩、晾衣夾、紙猴、雙面膠,交代任務:我們都有了一隻頑皮而聰明的小猴。現在我們要讓小猴爬繩,製作一個“小猴爬繩”玩具。
2.引導學生觀察老師是如何製作“小猴爬繩”玩具 的..教師進行演示
並提出要求,要用到“首先,然後,接著,最後”這些詞語。把教師演示的用這四個詞說出來。(板書首先,然後,接著,最後)
師:教師演示,把細繩穿過夾子的兩個小孔
生:學生示範,說說自己的做法。
2 、給繩子打結 ,八字結
師:教師演示。
生:學生模仿教師演示。
3、給繩子打結 ,平結
生:同組交流,說說你的做法。
4.把小猴粘在夾子上
師:教師演示粘小猴的方法 ,(用雙面膠粘)
生:學生模仿教師演示。
5.教師演示玩法
生:互相配合,合作玩遊戲。
活動三: 比一比誰的“小猴”爬得快
1. 匯入:小猴想請各位同學幫忙,讓它玩爬繩遊戲。看哪位同學最聰明, 能讓小猴爬得最快!
師:組織同桌之間比賽,介紹比賽規則。組織學生討論:小猴靠什麼向上爬?
生:學生討論小猴靠什麼向上爬的。
2. 歸納:小猴是依靠細繩與晾衣夾之間的摩擦爬上去的。
活動四:總結
這節課的學習,你玩的高興嗎? 希望在今後的學習生活中同學們都能做個有心人,遇事多觀察、多思考。我相信你們的生活一定會更加多姿多彩!
小猴爬繩課件2
教材分析:
在本課的教學中,學生將親自動手,利用一些簡單的材料和工具製作一個“小猴爬繩”的玩具,再玩玩具的過程中,感受巧妙利用材料後所得到的意想不到的樂趣,藉此激發學生的創造力。
教學目標:
1.在製作玩具中,學習繩子打結的方法,提高識圖水平。
2.在交流中,發現利用身邊的材料也能製作出好玩的玩具,激發創造的慾望。
3.透過玩遊戲和交流,能思考影響小猴爬繩速度的因素,養成動手動腦的習慣。
教學重點:
透過使用簡單工具和巧妙利用身邊的材料,製作出好玩的玩具,激發創造的慾望。
教學難點:
學習繩子打結的方法,思考影響小猴爬繩速度的因素。
教學準備:
小猴圖樣、剪刀、晾衣夾、細繩、卡紙、固體膠和雙面膠。
課時安排:
1課時
教學過程:
一、謎語匯入
老師想和同學們一起猜一個謎語,看看誰最先猜出謎底?(一物像人又像狗,爬竿上樹是能手,擅長模仿人動作, 家裡沒有山中有。——猴)
同學們,你喜歡小猴嗎?今天老師就給同學們帶來了一隻小猴,看,它還會表演節目呢!你們喜歡老師製作的小猴玩具嗎?今天咱們一起製作一個小猴爬繩的玩具。
二、觀察成品,瞭解製作材料
請同學們仔細看一下老師手中的玩具,你認為製作這個玩具,需要用到哪些材料呢?
總結制作所需材料,並用PPT展示出來。
學生檢查準備材料是否齊全。
三、出示製作圖,看圖明確製作步驟
我們已經知道了製作玩具所需要的材料,那麼要怎麼製作呢?請同學們看製作圖說說製作小猴爬繩需要幾個步驟?每個步驟都要做些什麼?
根據學生的回答,總結出製作小猴爬繩的步驟並出示,再讓學生進行整體描述。
四、歸納製作要點
你們認為在製作第一步驟時的關鍵是什麼?(繩結要打緊,不能開)你們會打繩結嗎?(出示打繩結的方法圖)這個圖中教了我們兩種打繩結的方法,請你用桌上的短繩試一試。
誰願意為同學們展示一下打繩結的方法。
最後一步要把小猴帖在晾衣夾上,帖的時候要注意什麼?(小猴頭的方向)
在製作玩具的時候,我們要使用到剪刀,使用剪刀的時候,我們要注意什麼呢?(剪刀使用的安全)
五、製作玩具
1.把細繩穿過晾衣夾後面的兩個小孔後打結。
2.把小猴貼到卡紙上。
3.用剪刀剪下小猴。
4.把小猴用雙面膠貼到晾衣夾上。
六、小組比賽
以小組為單位比賽,誰的小猴爬繩快。
七、合作探究
小組比賽後討論,影響小猴爬繩速度的因素有哪些?
八、教師總結
板書設計:
小猴爬繩
製作圖: 繩結: