《文成公主進西藏》第一課時的教學設計

《文成公主進西藏》第一課時的教學設計

　　教學目標

　　1、 會自己列提綱簡要複述課文。

　　2、 能借助拼音讀準生字的字音，理解詞語的意思。

　　3、 懂得我國是個多民族的國家，要為促進民族團結作貢獻。

　　教學重點、難點 重點：

　　理解文成公主以民族團結為重的精神，自己列提綱複述課文。難點：自己列提綱複述課文。

　　課前準備：課件、

　　板書與電教媒體設計：

　　1、西藏大昭寺內有松贊干布和文成公主的塑像。

　　2、為了藏漢兩族人民能永遠團結，文成公主樂意進藏。

　　3、文成公主進西藏受到了熱烈歡迎。

　　4、藏族人民永遠懷念文成公主。

　　教學過程：

　　一、談話揭題。

　　談談對文成公主、松贊干布和西藏的瞭解

　　二、 查自學：

　　1、 檢查生字。

　　拉薩 大昭寺 松贊干布 吐蕃 仰慕 唐太宗 嫁 遙遠 陌生 依戀 書籍 犛牛

　　2、 查詞語，質疑解釋。

　　3、 讀課文。

　　三、 說課文大意，劃分段落。

　　1、 指名說說課文大意。

　　2、 學生獨立分段，說段意。

　　3、交流評議。

　　一（1）為了紀念文成公主進藏的事蹟，西藏大昭寺內有松贊干布和文成公主的塑像。

　　二（2、3）為了藏漢兩族人民能永遠團結，文成公主接受松贊干布的求婚，樂意進藏。

　　三（4——6）文成公主進藏受到了熱烈歡迎。

　　四（7）文成公主為建設西藏做出貢獻，藏族人民永遠懷念她。

　　四、按課後第1題要求學生自學課文。

　　五、交流、評議，隨即朗讀有關課文。

　　（1） 文成公主為什麼願意嫁到遙遠而又陌生的`西藏？因為當時西藏首領松贊干布“仰慕唐朝文化，想和唐朝加強友好往來”於是“到長安向唐朝皇帝唐太宗求親”，文成公主為了藏漢兩族人民能永遠團結，所以……

　　（2） 文成公主進藏時帶去了什麼？（理解所帶的人、物都是為了促進西藏經濟文化的發展，不是為了個人享用。）

　　（3） 西藏人民是怎樣歡迎文成公主的？先寫（），接著寫（）再寫（），最後寫（）。。寫作順序——由遠到近

　　（4） 西藏人民為什麼熱愛文成公主？（根據課文最後一段回答）質疑問難。

　　六、 學生默讀課文，列出複述提綱。

　　七、 交流提綱、評議。

　　1、西藏大昭寺內有松贊干布和文成公主的塑像。

　　2、為了藏漢兩族人民能永遠團結，文成公主樂意進藏。

　　3、文成公主進西藏受到了熱烈歡迎。

　　4、藏族人民永遠懷念文成公主。

　　八、 學生複述。

　　1、各自準備。

　　2、指名複述，評議。

　　3、同桌複述