《洋務運動》300字教學反思

《洋務運動》300字教學反思

　　洋務運動被認為是中國近代化道路的開端，根據《課程標準》，本課的重點在於介紹洋務運動的軍事工業和民用工業，難點在於評價洋務運動在歷史上的地位和作用。此課的教學設計主要特點為課堂知識容量較大，教學過程中較充分的.調動了學生學習的主觀能動性

　　1、對於本節課的設計，我的核心思想是如何合理地處理好學生、教師與教材三者之間的關係，希望將課堂主動權真正交還給學生，讓學生提高自學的能力；讓自己與學生共同學習、探究；讓教學資源更加豐富多彩，希望多媒體成為我和學生溝通的橋樑、合作的依託。

　　2、在教學過程中有效地設定了相關的學習問題，環環相扣，並適當的鼓勵學生，使學生在進一步強化歷史基礎知識的同時，激發了內在的學習動力。

　　3、由於授課內容知識點較多，教師過於求全，因此在教學中，由於內容豐富，學生有時來不及充分思考，倉促而過。今後在教學中我應不斷總結、改進，花時間研究教學資源的整合，提高教學的有效性和可行性。

　　透過完成此次公開課任務，鍛鍊了自身對課堂設計的把握能力，而最大收穫在於和學生一起重新走近、深入學習了洋務運動這段歷史內容，對於如何看待評價這段歷史有了更多新的視角。