幼兒園小班上學期語言教案《動物列車》含反思

　　作為一名教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園小班上學期語言教案《動物列車》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【活動目標】

　　1、教會幼兒正確說出各種動物所發出的聲音，並用簡短的句式進行表述。

　　2、要求幼兒用清楚的聲音說話，培養他們在集體米那前大膽說話的習慣。

　　3、引導幼兒傾聽別人的發言，養成良好的傾聽習慣。

　　4、透過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。

　　5、透過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

　　【活動準備】

　　1、玩具動物列車一輛。

　　2、火車頭掛件兩個。

　　3、方向盤兩個。

　　【活動過程】

　　1、設定遊戲情境。可將“動物列車”玩具藏在身後，請幼兒聽一聽“是誰發出的聲音”、“它是怎樣叫的”（如小狗汪汪汪）。

　　逐一按響動物列車上的按鈕，發出各種動物的叫聲，請幼兒邊聽邊回答。採用集體和個別回答相結合的.方式，重複練習，幫助幼兒熟練運用“小羊咩咩咩！小牛哞哞哞！小貓喵喵喵！”的句式。

　　2、交待遊戲規則。

　　可先用語言匯入：小動物們都乘上了火車，小朋友們，你們也想上我們的動物列車嗎？

　　接著向幼兒講解遊戲規則：一人先扮演火車頭，邊開邊說：“嗨！嗨！動物列車就要開了，誰來坐？”大家齊聲答：“我來坐”；火車頭扮演者可選一人，則被選中者必須以這樣的方式說：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑。”回答正確者方能乘動物列車；火車繼續向前開，沒一位要上車的小動物不能重複別人的話，而要換一個動物形象，如說：“我是小牛，小牛哞哞叫，坐上火車快快跑。”如回答與前一幼兒相同，則不能登上動物列車。

　　3、教師先扮演火車頭，在身後掛上火車頭的掛件。遊戲開始時說：“嗨！嗨！動物列車就要開了，誰來坐？”大家齊聲回答：“我來坐。”教師請一幼兒起立後，幼兒說：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑。”隨後走到前面來，用雙手拉著教師的衣服，嘴裡發出“嗚——”聲音，在教室裡開了一圈後遊戲繼續進行。

　　在這一環節中，教師可先邀請能力強的孩子上來為其餘的幼兒做示範，從而為順利開展遊戲活動奠定基礎。

　　4、可請1—2名幼兒掛上火車頭的掛件，扮演司機，手握方向盤，帶領幼兒開展“動物列車”的遊戲活動。遊戲活動中，教師可提醒幼兒，火車的速度不要過快，開火車時要保持一定的距離，防止兩列火車發生碰撞。

　　【課後反思】

　　開展活動時規則的交代教師說教太多，形式呆板，沒有發揮出幼兒自主性，同時也不易激起幼兒的學習興趣。後透過調整教學策略，運用語言與動作相結合進行示範，交待遊戲規則與要求，即教師扮火車頭，另一名教師（或保育員阿姨）扮小動物一起分角色進行遊戲，讓幼兒在觀察的基礎上自主地瞭解並學習遊戲語言及規則。