大班美術騎腳踏車的人教案

　　在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的大班美術騎腳踏車的人教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動內容：

　　繪畫：騎腳踏車的人活動目標

　　1、學習表現側面騎腳踏車的人身體各部位的遮掩虛實關係。

　　2、學習恰當地勾畫出人與腳踏車的比例。

　　3、培養觀察力。

　　4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　5、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的乾淨，體驗不同形式美術活動的樂趣。

　　活動準備

　　騎腳踏車的人的圖片，範畫，油畫棒，水彩筆，白紙。

　　活動過程

　　1、觀察騎腳踏車的人的及腳踏車的結構。

　　出示圖片，討論：腳踏車由哪幾個部分組成？它們是什麼形狀的？人騎在腳踏車上是什麼樣的？

　　2、教師範畫一遍，幼兒觀察。

　　出示範畫，教師引導幼兒觀察，並且範畫一遍：畫的時候先畫出腳踏車，接著畫出騎在腳踏車上的`人，畫完後，還可以在馬路旁添畫些樹、樓房等。

　　3、幼兒作畫，教師輔導。

　　提醒幼兒注意，人與腳踏車的正確比例，根據腳踏車的不同，啟發幼兒畫出不同的人物。

　　4、評價作品，結束活動。

　　討論：我們找找哪一輛腳踏車最好看，最穩，騎上去不會倒？

　　再看看哪一張畫上餓人騎車姿勢最好？

　　教學反思：

　　孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛鍊機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程式清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。