小班閱讀：小黃雞和小黑雞

　　活動目標：

　　1、仔細觀察，理解小黃雞和小黑雞一起捉蟲、遊戲、互相幫助的畫面。體驗朋友一起互相關心的快樂情感。

　　2、能較清楚地表達小黃雞和小黑雞對話的語言。

　　準備：

　　多媒體課件，小黃雞和小黑雞的毛絨玩具及頭飾各一隻。

　　過程：

　　一、引疑激趣

　　（出示小黃雞）：嘰嘰嘰！瞧，誰來了？（引導幼兒跟小雞打招呼）穿什麼顏色的衣服？（我們叫它小黃雞）你們想不想和我做朋友啊？我們抱一抱好嗎？

　　小黃雞還有一位好朋友看看是誰呀？穿什麼衣服？我們也用很好聽的.話與小黑雞打招呼。

　　二、師生共讀

　　1、（1）小黃雞和小黑雞最喜歡在草地上做遊戲了，你們和好朋友玩過遊戲嗎？你和好朋友玩過什麼遊戲呢？小黃雞和小黑雞在玩什麼遊戲呢？一個躲在了小草的後面，另外一個蒙著眼睛找他，啊哈！他們是在玩捉迷藏的遊戲。

　　玩捉迷藏遊戲真開心，你們想玩嗎？那我做小黑雞，你們做小黃雞躲起來好嗎？（遊戲兩遍）

　　（2）出示雨聲，怎麼了？這可怎麼辦呢？別急，我有樹葉，幫助送幼兒到座位上去。

　　我送你們回家，該怎麼說呀？

　　（3）小黃雞和小黑雞躲起來了嗎？（播放雷聲）什麼聲音？怎麼辦？誰在哭呀？那怎麼辦？如果你的好朋友哭了，你該怎麼辦呢？小黑雞說了一句話，小黃雞就不哭了，小黑雞會說什麼呢？誰來學學勇敢地小黑雞。

　　（4）有了朋友的幫助，小黃雞不再害怕了。太陽出來了，一對好朋友又去幹嗎了呢？遠處，看見了一個蟲子，小黃雞說：“你吃”。小黑雞說：“你吃”，他們真是一對好朋友。一起吃吧，哎呀，這個蟲子的味道怎麼怪怪的，是什麼呀？好朋友快樂地笑了。

　　三、完整欣賞

　　這麼好聽的故事，我們再來聽一遍。

　　師生共同閱讀多媒。