足球和桑巴舞的熱土小學品德教案

　　教學目標

　　1．瞭解巴西的社會概況、人民的生活。

　　2．尊重不同國家的文化差異，初步形成開放的國際意識和國際理解。

　　教科書分析

　　參見第106頁

　　教學準備

　　1．教師準備一些有關巴西經濟發展、社會狀況的圖片和資料。

　　2．世界政區圖、兩半球圖。

　　教學活動及過程

　　1匯入。“如果從中國的東海乘船出發，向東南航行，就到了位於太平洋另一端的南美洲，國土最遼闊、人口最多的'國家是巴西，對於這個國家，同學們都知道些什麼呢？”

　　2．識圖練習。在世界政區圖、兩半球圖上查詢巴西的位置和範圍，教師幫助學生在地圖上看清楚巴西在南美洲的具體位置，與哪些國家相鄰，有哪些大城市等。

　　3．閱讀與探究。閱讀教科書第48頁的課文和其他文字，欣賞照片和說明，教師將自己準備的材料提供給學生。

　　思考：（1）巴西有怎樣的氣候特點？（2）巴西的環境和社會風貌有哪些特點？

　　4．交流與講解。學生根據前面的活動，充分展開討論：（1）我所熟悉的著名的巴西足球隊和球員。（2）亞馬孫是怎樣的一條河流？（3）巴西的桑巴舞和狂歡節是怎樣的？教師根據學生的討論給予補充和講解。

　　5．自由討論。閱讀教科書第48頁豆博士的話，可以分別就南美洲其他國家討論，教師給予講解和補充。

　　6．教師總結本課，佈置家庭作業。

　　給教師的建議

　　1．要準備好有關巴西環境、社會狀況的圖片和資料。

　　2．要準備好世界政區圖、兩半球圖。

　　3．教學中對巴西和其他南美國家的介紹，不要搞成地理知識介紹；只要側重與比較簡單的一般社會狀況、特點就可以了。

　　家庭作業

　　預習與探究關於澳大利亞的社會狀況。

　　評價建議

　　觀察學生在活動中的表現。