幼兒園大班音樂水族館教案

　　一、活動目標

　　1、欣賞樂曲，感知樂曲結構，初步培養幼兒聽辨、分析樂曲的能力。

　　2、能運用不同的動作大膽表現，體驗參與音樂活動的愉悅。

　　二、活動準備

　　水族館音樂、圖譜、小魚道具若干

　　三、活動過程

　　（一）幼兒隨音樂律動入室，初步感受音樂

　　師：“孩子們，讓我們都來做快樂的小魚，盡情地在這片大海里遊一遊吧！”

　　（二）以故事為載體，感受理解音樂

　　1、仔細傾聽，欣賞樂曲

　　師：“在這片美麗的大海里，有一個非常好聽的'故事。今天，老師帶來的這段音樂會告訴大家故事裡都有誰，發生了什麼事。”（播放音樂，幼兒完整欣賞樂曲）

　　提問：你覺得音樂裡可能有誰？它在幹什麼？

　　2、結合圖譜，分段理解樂曲

　　師：傳說在海底深處，有一顆神奇、美麗的寶石，小魚們都想找到寶石，有一天，它們唱著歌快樂地出發了——

　　教師分別學小魚和大鯊魚的聲音唱歌：“我是一條小魚，我要找到寶石，我在水裡游來游去，遊得多快樂”“我是一條鯊魚，我要吃掉小魚，左邊找找，右邊找找，沒有找到。”

　　提問：小魚和鯊魚是怎樣唱歌的？它們唱了幾次？（幼兒學唱）

　　3、幼兒用手指模仿小魚，隨音樂表演。

　　提問：這段音樂中到底有哪些小動物？大鯊魚想吃掉小魚，小魚該怎樣避險？

　　4、幼兒帶小魚、鯊魚道具分角色隨音樂表演。

　　幼兒聽音樂做小魚動作，大鯊魚出來後，小魚立即停止不動。

　　5、交換角色，再次隨音樂表演。

　　（三）啟發想象，大膽表現

　　提問：大海里還有哪些小動物？它們是怎樣做的？

　　1、幼兒模仿大海各種小動物隨音樂表演。如：“我是一隻螃蟹，我要找到寶石……”

　　2、分角色扮演鯊魚和其他小動物隨音樂表演。

　　四、活動結束

　　孩子們，今天我們玩得真開心。剛才我們聽到的這首樂曲名字叫《水族館》，它是由法國著名的音樂家聖桑作曲，回家以後，希望你們從電腦上查一查，和爸爸媽媽一起來欣賞這首樂曲。