蘇教版五年級數學下冊《整理與複習統計天地》教案

　　教學內容：教科書第117～118頁第24題

　　教學目標：

　　1.使學生進一步體會複式折線統計圖的特點、作用，能根據收集整理的資料完成複式折線統計圖，能對圖中的資料進行簡單的分析，提出一些簡單的問題並加以解決。

　　2.使學生進一步理解並掌握在具體情境中用數對錶示位置的方法；能在方格圖上用數對錶示點的位置，並根據給出的'數對找到相應的點

　　教學過程：

　　一、談話引入

　　1、數的位置是用什麼來確定的?

　　2、本學期我們學習了什麼統計圖？在製作折線統計圖時需要注意什麼？

　　二、複習數對

　　師：在生活中，我們是怎樣用數對錶示位置的？

　　完成第20題。師問：（4，3）表示什麼？（7，y）（x，0）表示什麼？

　　學生獨立完成，完成後展示學生作業，集體評價。

　　三、複習折線統計圖

　　師：本學期，我們學習的統計圖有什麼特點？完成第24題。

　　師：想一想，自己運動後的心率大概是怎樣變化的？

　　學生獨立完成統計表及統計圖的填寫。

　　展示學生作業，說說從圖中可以獲得哪些資訊？

　　四、課堂總結

　　師：這節課我們複習了什麼，還有什麼疑問嗎？