《認識PCLogo系統》的教案

　　 第二部分：教案

　　第一課

　　海龜出場

　　——認識PC Logo 系統

　　教學目標：

　　1、學會 PC Logo 的啟動和退出。

　　2、認識 PC Logo 的操作介面。

　　3、自己動手設計喜愛的 PC Logo 視窗背景和佈局。

　　4、瞭解 Logo 語言的功能，增進對 Logo 語言的感性認識。

　　教學重、難點：

　　1、熟悉PC Logo操作介面的各工具。

　　2、自己動手設計喜愛的 PC Logo 視窗背景和佈局。

　　教學方法：

　　教學法、演示法、練習法、討論法

　　教具、學具：

　　電腦、演示圖形

　　教學過程：

　　一、談話匯入

　　在上課之前檢查各電腦中的PC Logo軟體，沒有的先把它裝好。

　　先出示在網路上下載的PC Logo設計圖案，讓學生欣賞，激發學生興趣並討論：

　　1、這些圖案漂亮嗎？你知道他們是怎麼設計出來的嗎？

　　2、我們今天就要學習設計製作這些圖案的軟體：PC Logo作業系統。

　　二、新授

　　1、板書：PC Logo 系統。

　　2、在電腦上指到PC Logo系統的圖示，讓學生先熟悉一下。

　　3、引導學生開啟PC Logo系統，開啟方式有幾種：一種是在開始-程式-PC Logo系統開啟；一種是直接在桌面上開啟。

　　4、向學生介紹PC Logo系統（教材第2-3頁）

　　開啟PC Logo系統的主介面：

　　自上而下分別是：標題欄、選單欄、工具欄、圖形視窗、命令視窗。

　　在電腦上逐一給學生講解，並引導學生分用滑鼠分別指到各選單，點選一下，看看彈出哪些按鈕；再用滑鼠分別指到工具欄上的工具，停留片刻，看看彈出的是什麼字，點選一下，再看看彈出的是什麼對話方塊，以便在將來的操作中更加熟悉。這一過程需要花十幾分鍾。

　　5、設定圖形視窗的背景（教材第4頁）。

　　單擊工具欄上的“背景色”按鈕，在彈出的對話方塊中選擇自已喜歡的顏色，點選一下“確定”，圖形視窗中的顏色就會改變。

　　還有另外的設定背景色的辦法，這裡不作介紹。

　　6、改變“圖形視窗”和“命令視窗”的佈局

　　（1）調整畫面的大小，在開啟PC Logo介面的右上角有三個按鈕：分別是最小化、最大化、關閉。需要最小化就點最左邊個，這種狀態下可以用滑鼠拖動介面到顯屏上的任意位置；最大化就點中間那個；關閉就點最右邊的按鈕。

　　（2）設定“圖形視窗”和“命令視窗”的.佈局，“圖形視窗”和“命令視窗”有幾種排列方式。一般的都是圖形視窗在上，命令視窗在下，也可以設定成左右並排的。

　　提示：為了方便操作，最好不要設定成重疊排列，這樣會影響圖形的繪製效果，或是根本看不到繪製的圖形等。

　　三、學生鞏固

　　1、要求學生再熟悉一遍之後，和同交流，看看你和同學之間的理解有哪些差異。

　　2、要求學生按教師演示的方法鞏固。

　　四、作業要求

　　1、設定背景色。

　　2、改變“圖形視窗”和“命令視窗”的佈局。

　　3、學有餘力的學生可以看看教材6-7頁，不作統一要求。

　　教學反思：

　　這節課的內容比較簡單，但是作為小學六年級的學生來說，特別是農村學生，有一些條件性的限制。一是家庭有電腦的很少，二是學生的電腦操作技能不熟練，特別是有些學生，連握滑鼠、敲鍵盤的姿勢都不正確。所以，看似簡單的內容，也要花大量的時間指導。但是六年級的學生又多，教師又無法逐一進行指導，於是採取了學生互助的方式。先指匯出一批比較熟練的學生，再給他們規定任務，幫助不熟悉的學生，這樣才能充分利用課堂時間對學生進行輔導，學生在課堂上才能更多地吸收。可以說，多數學生的電腦知識也只有在課堂上才能學到，放學後基本沒有條件、或是時間來學習電腦知識。特別是這種專門的軟體，即使學生家裡有電腦，也不一定安裝有這些軟體。因此，在課堂上對學生進行有效的指導是很必要的。