茂密的花教學反思範文

茂密的花教學反思範文

　　從上週鄭主任通知我們這周體音美要講成長課後，我就開始緊張的選課，備課，上網查資料，看教參，然後寫教案，製作課件，一遍一遍的修改課件，製作教具，畫花，剪花，一切準備就緒後，就開始試講，沒有學生自己練習，最後到熟練於心。但是我想說的是，由於緊張，課程中的小細節還是沒有按照原計劃進行，什麼時候講公開課能不緊張呢！

　　這節課，透過欣賞、觀察、討論、感悟、貼畫，使學生初步瞭解有關花的種類，花的組成部分以及如何在畫面上表現出花的茂密。

　　匯入環節，用學生熟悉動畫人物喜羊羊帶來去公園拍的花的照片，讓學生直觀的感受鮮花的美，比較兩幅照片中的花有什麼不同，接下來請學生欣賞喜羊羊帶來的其他花，用學過的形容詞來形容看到的鮮花，引出課題。

　　新授過程，以喜羊羊花園裡種的花，讓學生學習花的種類，再出示三種花，讓小組討論花的組成部分，老師總結，花由花根，花瓣，花心，花莖，花葉子組成。接著以喜羊羊想畫一幅茂密的花，丟擲問題，如何表現出花的茂密？在這個環節我一步一步展示出花，花的數量多了，花的種類多了，花有大小，高矮，疏密變化了，花有前後遮擋關係了，最後讓學生自己來總結方法，目的是讓學生仔細觀察，總結，更能加深記憶。

　　在教師示範環節時我分了兩步，第一步用兩朵花表示遮擋關係。第二步，請同學幫助老師，上臺貼出一幅茂密的花。貼上過程中強調花茂密的方法。這個環節也很多的調動了其他同學的興趣，進一步強化了把花貼茂密的方法。

　　展覽評價環節，我用蝴蝶的身份告訴學生，假如你是一隻蝴蝶，哪組花卉更吸引你，以動物的.口吻來讓學生評價不僅使教師的語言生動化，更能引起學生聽的興趣。

　　最後拓展環節，讓學生表達對人類摘花的想法，既鍛鍊了學生的口才，也提高了學生愛護花草樹木的意識。

　　展示的作品都變現出了花的茂密，作品也存在問題，部分小組學生畫的花朵較小，雖然在貼上過程中表現出了花的前後遮擋，但是花的大小表現的不是很明顯。這也提醒我在以後教學中多講解畫面構圖，讓學生把物體在合理範圍內畫大。再者，在展示作品時應該多選擇幾組上臺，因為在上課時，我看到了有些同學失望的眼神，完全因為我沒有給他們展示的機會，以後的要注意這一點，我覺得展示作品是一個能增加學生自信心的好途徑。

　　整節課我用了學生喜歡的動畫人物喜羊羊為主人公，串聯了整個講課過程，比干巴巴的直接講，效果要好很多。以後教學中，我應該多嘗試。