《大公雞和漏嘴巴》小班語言教案

《大公雞和漏嘴巴》小班語言教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《大公雞和漏嘴巴》小班語言教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，體驗傾聽故事的樂趣。

　　2、願意與教師交流，鼓勵幼兒大膽回答問題。

　　3、理解片語：東瞧瞧西看看，學習複述簡單句。

　　活動準備：

　　故事圖片，故事影片等

　　活動過程：

　　1、匯入活動。

　　創設情境激發幼兒興趣。

　　提問：地上怎麼這麼髒呀？這是哪來的`飯粒呢？

　　引導語："這麼好吃的飯掉在地上真可惜！"請幼兒把飯粒撿起來扔到垃圾桶，然後回到座位上來。

　　2、看圖講述故事。

　　教師：小朋友，你們平時吃飯掉不掉飯粒呀？你是怎麼吃飯的？

　　出示小弟弟玩具，引導幼兒觀察。

　　教師：這個小弟弟是什麼樣子的？你們猜猜他在做什麼呢？今天老師要給小朋友講一個小弟弟吃飯的故事，故事的名字叫做《大公雞和漏嘴巴》。

　　（1）看背景圖講述，請幼兒回答。

　　教師：這是哪裡呀？（院子）教師：院子裡都有什麼？（小房子、小籬笆、牽牛花、蝴蝶、大公雞）

　　（2）講述故事一、二段後提問。

　　教師：大公雞看見什麼了這麼高興？你們猜猜大公雞高興的時候會說什麼？

　　（3）引導幼兒複述故事中的簡單句：好運氣！好運氣！今天碰到一個漏嘴巴的小弟弟!

　　教師：大公雞抬頭一看，看見什麼了？

　　（4）引導幼兒觀察小弟弟的玩具，說出小弟弟的褲子上有飯粒，衣服上有飯粒，嘴巴上有飯粒。

　　教師：誰是漏嘴巴呀？

　　教師：小弟弟是怎麼吃飯的？誰能幫助小弟弟想出一個不掉飯粒的好辦法？

　　教師：奶奶是怎麼說的？（複述片語：東瞧瞧西看看）教師：小朋友猜一猜這一次小弟弟有沒有撒飯粒？那他是怎麼吃飯的？

　　教師：大公雞找到飯粒了嗎？為什麼？

　　3、操作檯完整講述故事。

　　提問：小弟弟真的是漏嘴巴嗎？大公雞為什麼說小弟弟是個漏嘴巴？

　　4、結束部分。

　　請幼兒說說，平常在吃飯的時候怎樣才能不做漏嘴巴。

　　活動延伸：

　　在進餐過程中組織"不做漏嘴巴"的遊戲，逐漸培養幼兒良好的進餐習慣。