小班社會教案及教學反思《電動玩具真好玩》

小班社會教案及教學反思《電動玩具真好玩》

　　作為一位到崗不久的教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編精心整理的小班社會教案及教學反思《電動玩具真好玩》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動背景：

　　讓寶寶在熟悉的玩具中學習愛護玩具、學習與同伴分享玩具的技能。引導寶寶從熟悉的玩具中發現問題，逐步培寶寶善於觀察、愛思考的好習慣是我們教育的目標之一。電動玩具生動有趣、方便易玩，深受寶寶們的喜愛。設計這一集體活動，引導寶寶知道玩具一起玩，是對託班幼兒其社會性行為初步萌芽。

　　活動目標：

　　1、教育幼兒要愛惜玩具，懂得玩具要大家一起玩。

　　2、瞭解電動玩具的特點，初步培養幼兒動手動腦能力。

　　活動準備：

　　活動前請每個寶寶從家裡帶一個電動玩具來園。

　　活動過程：

　　1、引出課題，引導寶寶觀察對比電動玩具。

　　老師出示兩隻小狗玩具，一隻是電動小狗，一隻是用布做的小狗。請寶寶們來玩玩具小狗教師引導幼兒讓玩具小狗動起來，並讓幼兒說一說兩隻玩具小狗有什麼不同？

　　2、幼兒自由探索活動，自由探索各種電動玩具的玩法。

　　（1）讓寶寶們自由玩自己帶的電動玩具：小汽車、小火車、小雞、小鴨等，互相說說自己的玩具是怎樣玩的？

　　（2）請個別寶寶向全班寶寶們演示電動玩具的'玩法，並說說自己的電動玩具是什麼名字的。

　　（3）啟發引導：A沒有電池，電動玩具能動嗎？B開關沒開啟，電動玩具還能動嗎？

　　小結：這些玩具必須裝上電池、開啟開關才能動起來，所以他們叫電動玩具。

　　（4）老師與寶寶們一起找一找各個電動玩具的開關，並說說應該怎麼玩？

　　（5）分享好玩的玩具：讓寶寶們互相交換玩具玩，懂得大家一起玩。

　　3、寶寶們欣賞兒歌《玩具玩具我愛你》，品德培養：寶寶愛玩具。

　　活動反思：

　　幼兒好玩，注意力容易分散，為了更好地激發他們的好奇心，給幼兒創造一個可以供探究的環境，活動中我把場地佈置成一個玩具廠，讓幼兒在這一環境中自由去玩玩具，讓幼兒與幼兒，幼兒與老師之間都可以暢所欲言，各自發表自己的意見。活動主要透過讓幼兒各種各樣的玩具和不斷地探索，一步步地揭開電池的各種秘密，讓孩子們在輕鬆愉快的環境中認識電池並學會安裝電池的方法。