數學學科減負方案與計劃範文

　　一、活動目的

　　為認真落實教育部門減輕學生課業負擔精神，結合學校教學工作實際，以學生作業與課堂練習為突破口，在數學組開展“有效作業”研究活動。從“備課、上課、作業、輔導”的教學環節中，將“作業”作為一個具體問題加以研究。希望透過這項研究，實現這樣的期望：減少重複、機械操練、死記硬背、東拼西湊的作業練習，改善作業效能；教師能圍繞教學目標比較系統地掌握不同型別練習題的功效，並能開發一些有針對性、層次性的思維能力訓練題。從而提高日常作業的效率，努力探索輕負擔高質量的教學之路，為學生減負辦實事。

　　二、活動目標

　　1、學校、家長、學生共同探討並行成正確地課業觀，形成積極的輿論導向。

　　2、認真研究達成教學目標的有效作業設計方法，提高教師設計作業的能力。

　　3、研究並努力解決一些造成無效、低效作業的問題。

　　4、推廣一批經驗豐富的教師進行作業管理與設計的先進經驗介紹。

　　三、活動內容

　　1、開展“有效作業關愛成長”專題問卷、對話等調研活動

　　開展全校性的“有效作業關愛成長”調查問卷活動（家長、學生共同完成），從中選取各班有突出認識的家長代表與校長、教師、學生代表開展對話研討活動，針對當前存在的一些問題提出當下可行的建設性意見，建立正確的作業觀，形成積極的輿論導向。

　　2、開展學科年級組“作業規範”的`研討制定活動

　　分學科分年組根據學科和年段要求，對照課標和教材自下而上研討制定作業設計、批改、訂正、單元檢測等實施要求和基本規範，並調整月常規檢查作業的管理制度，促進教師和學生養成良好的意識和習慣，確保學困生的基本學習任務得以完成。

　　3、教師書面作業設計評比

　　按照低、中、高三個年段開展作業設計評比。