南烏幼兒園新小班親子體驗活動方案範文

南烏幼兒園新小班親子體驗活動方案範文

  指導思想:

  為了使新小班的孩子能夠儘快融入烏南的集體生活,使家長較全面地瞭解烏南的辦園思想、教育理念,我們設計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”,藉助親子活動促進家園協同,在日後能互相合作、支援,共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。

  活動目標:

  1、透過各種互動的方式,來了解和認同烏南的辦園思想,使大家在相同的價值觀的引領下,參與幼兒園的教育與活動,使家園得到真正意義上的互動。

  2、讓幼兒在家長的帶領下,提早來適應環境,熟悉老師,熟悉同伴,從而幫助孩子積累一些集體生活的經驗,體驗幼兒園活動的快樂,激發幼兒喜歡幼兒園的情感。

  3、讓家長透過親身體驗來了解教師的工作,瞭解孩子在園生活的一些基本環節,幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備。

  活動準備:

  1一個小動物手偶

  2小動物粘紙(同樣的6套)

  3姓名貼(老師自制,並貼在相應處,如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜)

  4親子掛牌和附頁卡紙(25份)、小星星粘紙、固體膠、彩筆等

  5錄音機、小班早操律動的音樂

  8月27日第一次活動過程:

  來園活動:9:00——9:30

  1找找寶寶照片,找到教室認識老師,並與老師打招呼

  2請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下,將選擇的小動物粘紙貼在相應處(茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜)

  3請家長為寶寶換軟底鞋,按照標記放好,被子交給保育員

  4家長和寶寶一起選擇玩具遊戲(提示寶寶看標記)

  9:30——10:00

  1放音樂,提示寶寶將玩具送回家後坐小椅子(家長站後排)

  2老師介紹看標記學收玩具

  生活活動:

  1老師介紹洗手的方法:運用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾,長毛巾變小毛巾)

  2點心:分辨自己的杯子和盤子吃完後(家長鼓勵孩子儘量全部吃完,如果孩子不吃,請家長吃完,以身作則幫助養成好習慣),用毛巾擦嘴;在保育員幫助下,學著整理餐具,杯子放桶裡、盤子疊起來、毛巾放筐裡.

  快樂遊戲:10:00——10:30

  點名遊戲:認認自己的老師,並在老師、家長的鼓勵幫助下,讓寶寶對自己的姓名有反應,願意站起來開口報到,獎勵粘紙。

  親子製作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細動作,家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌裡掛在胸口,30日親子體驗和開學後每天帶來。

  飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,學用小水杯喝水。

  與老師再見——離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的`寶寶貼粘紙。

  結束提示家長給寶寶換鞋

  8月30日第一次活動過程:

  來園活動:9:00——9:30

  1鼓勵孩子主動上樓進教室,並與老師打招呼

  2請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應處;

  3家長鼓勵寶寶學著自己換鞋,按照標記放好,家訪等資料交給老師

  4家長和寶寶一起選擇玩具遊戲(提示寶寶看標記)

  9:30——10:00

  2放音樂,提示寶寶將玩具送回家後坐小椅子(家長站後排,適當與寶寶保持距離)

  2老師鞏固看標記學收玩具的好習慣——把玩具寶寶送回家

  生活活動:

  1老師繼續用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法

  2分批進入盥洗室,請家長鼓勵幼兒嘗試獨立盥洗點心,分辨自己的杯子和盤子,吃完後用毛巾擦嘴;

  3三位一體的站位:保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾;一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況,一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況。

  快樂遊戲:10:00——10:30

  鞏固點名遊戲:認認自己的老師,並在老師、家長的鼓勵幫助下,請寶寶開口,說說自己的名字,獎勵粘紙。

  “我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學跳簡單的小班律動和早操1——2遍(觀察動作協調能力和音樂節奏感)

  飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌,學用小水杯喝水。

  全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。

  離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。

  結束提示家長給寶寶換鞋。

  生活活動:

  1老師介紹洗手的方法:運用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾,長毛巾變小毛巾)

  2點心:分辨自己的杯子和盤子吃完後(家長鼓勵孩子儘量全部吃完,如果孩子不吃,請家長吃完,以身作則幫助養成好習慣),用毛巾擦嘴;在保育員幫助下,學著整理餐具,杯子放桶裡、盤子疊起來、毛巾放筐裡.

  快樂遊戲:10:00——10:30

  點名遊戲:認認自己的老師,並在老師、家長的鼓勵幫助下,讓寶寶對自己的姓名有反應,願意站起來開口報到,獎勵粘紙。

  親子製作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細動作,家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌裡掛在胸口,30日親子體驗和開學後每天帶來。

  飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,學用小水杯喝水。

  與老師再見——離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。

  結束提示家長給寶寶換鞋。

  8月30日第一次活動過程:

  來園活動:9:00——9:30

  1鼓勵孩子主動上樓進教室,並與老師打招呼

  2請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應處;

  3家長鼓勵寶寶學著自己換鞋,按照標記放好,家訪等資料交給老師;

  4家長和寶寶一起選擇玩具遊戲(提示寶寶看標記)。

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