農曆五月初五端午節的活動方案（通用7篇）

　　導語：瞭解端午節的習俗和來歷，參與端午節的一些慶祝活動。同時，透過端午節來了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，促進鄰里和睦。接下來小編整理了農曆五月初五端午節的活動方案，文章希望大家喜歡！

　　農曆五月初五端午節的活動方案篇1

　　活動日期：

　　端午節，也就是農曆五月初五。

　　活動地點：

　　活動目的：端午節是中國的傳統節日，透過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要透過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

　　端午節活動內容：

　　一）瞭解端午節的由來

　　具體內容如下：

　　（1）農曆五月初五是什麼節日？（端午節）

　　（2）那麼，你們知道端午節的來歷嗎？

　　（3）學生講述端午節的起源故事。

　　（4）一起收看端午節各地的風俗習慣影片

　　二）包粽子

　　（主持人）：xx，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但並不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

　　材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

　　方法：

　　1、將粽葉折成漏斗形

　　2、在漏斗形的粽葉裡放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

　　3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

　　4、將粽葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。

　　5、蒸煮。

　　三）詩歌朗誦

　　（主持人）：xx，你們有誰知道端午節也是什麼節？不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

　　第一：xx朗誦。

　　第二：小組朗誦。

　　第三：女生齊誦。

　　第四：男女朗誦。

　　第五：大家齊誦

　　（詩歌內容附後）

　　四）觀看賽龍舟錄影。

　　（主持人）：xx，你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動，也是一項國際體壇盛事！端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

　　賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每隻龍舟可容納20至22人，二人並肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中划向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。

　　（播放賽龍船慶端午的影片。）

　　（主持人）：看了剛才的錄影，我們來談談自己的想法吧！

　　xx踴躍發表自己的觀點。

　　七、吃粽子

　　請評委根據粽子的樣式，口感評價。並且評出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會吃粽子大王。

　　八、領導講話：

　　xx，今天的端午節過得很有意義。xx高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現慾望以及作為一名新時代的少年對資訊、資料的蒐集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。透過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。

　　七、活動結束

　　附活動資料：故事概況。

　　（1）屈原投江

　　為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原屍體被魚蝦吃掉，所以在江裡投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），並且競相划船（賽龍船）希望找到屈原的屍體。

　　（2）曹娥尋父屍

　　東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經十七日仍不見曹父屍首，乃在五月一日投江，五日後兩屍合抱而浮起的感人事蹟，鄉人群而祭之。

　　（3）伍子胥的忌日

　　傳說伍子胥助吳伐楚後，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，並於於五月五日將屍體投入江中，此後人們於端午節紀祀伍子胥。

　　（4）端午節有哪些習俗呢？（同學們交流從各種渠道瞭解的有關於端午節的各種習俗。）

　　農曆五月初五端午節的活動方案篇2

　　一、活動背景：

　　夏曆五月初五是中國的傳統節日——端午節。“端“有“初始“的意思，因此“端五“就是“初五“。而按照曆法五月正是“午“月，因此“端五“也就漸漸演變成了現在的“端午“。《燕京歲時記》記載：“初五為五月單五，蓋端之轉音也。“過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。

　　二、活動主題：

　　我的端午，我做主，給自己一個端午節最棒的禮物

　　三、活動日期：

　　6月xx日，也就是農曆五月初四。

　　四、活動地點：

　　xx園

　　五、活動目的：

　　端午節是中國的傳統節日，透過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要透過端午節來懷念屈原—這位可歌可敬的愛國詩人。同時透過此次活動讓中心成員增進感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節的人)感受到節日氣氛，和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節日。

　　六、活動內容：

　　1、瞭解端午節的由來(用展板展示於活動場地)

　　(1)端午節的來歷；

　　(2)端午節的節日意義；

　　(3)全國各地或國外的端午節習俗；

　　2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

　　方法：

　　(1)、將粽葉折成漏斗形

　　(2)、在漏斗形的粽葉裡放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

　　(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

　　(4)、將粽葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。

　　(5)、蒸煮。

　　具體流程：

　　(1)前期準備：聯絡或委會，借來鍋和爐子，並準備好包粽子所需材料；

　　(2)參加的同學在工作人員的指導下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個。(此環節進行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數有限，每次限3–5組一起)；

　　(3)包好粽子後到登記臺登記，寫下粽子主人的名(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下聯絡方式(便於煮好粽子後聯絡相關人員到現場取)；

　　(4)統一在下午特定時間段來取自己的粽子。

　　七、注意事項

　　1、端午節所需資料必須提前做好準備；

　　2、為確保活動順利有序的進行，活動前作好分割槽(登記區、操作區、展覽區、取物區)；

　　3、登記時要注意，將名和粽子固定在一起時要注意：

　　(1)名不能弄混；

　　(2)名固定的方式，最好用長線把名繫結在粽子上，煮的時候名剩在鍋外面，不能沾水。

　　4、取粽子時人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名進行分類，按漢語拼音排序(a區、b區、c區……..)，組織人員到相應區域領取；

　　5、參與人員不限。

　　農曆五月初五端午節的活動方案篇3

　　一、活動時間：

　　20xx年6月21日下午3：00——4：00

　　二、活動地點：

　　各班課室

　　三、活動主持：

　　各班班主任

　　四、活動參與人：

　　本班老師和幼兒

　　五、活動目的：

　　1、瞭解端午節是中國的傳統節日，透過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日。

　　2、瞭解端午節的來歷和基本的習俗。

　　2、體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

　　六、端午節的來源：

　　端午節是古老的傳統節日，始於中國的春秋戰國時期，至今已有2000多年曆史。端午節的由來與傳說很多，最讓人記住和接受的是：源於紀念屈原。

　　公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍捨棄自己的祖國，於五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之後，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛湧到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯糰、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江裡，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見後紛紛仿效。一位老醫師則拿來一罈雄黃酒倒進江裡，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。後來為怕飯糰為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。以後，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。

　　七、活動準備：

　　1、有關端午節的PPT和賽龍舟的影片以及音樂。

　　2、各班請提前通知家長為幼兒準備好一個粽子和一個水果，並於活動當天帶回幼兒園，幼兒將進行端午節食物分享活動。

　　3、各班自行進行拍照活動。

　　八、活動內容：

　　1、瞭解端午節的由來及主要的慶祝活動。

　　（1）分享有關端午節的PPT，瞭解端午節的來歷和習俗。

　　（2）看賽龍舟、欣賞賽龍舟時的音樂，感受傳統節日——端午節的氣氛。

　　（3）將大家帶來的粽子及各種水果一起分享。（重點可以向幼兒介紹一下粽子的不同形狀及包法和不同的口味。

　　九、注意事項：

　　1、各班請提前向家長說明活動，事前做好充分的準備，並穿好相應的校服。

　　2、注意不要給幼兒吃太多粽子，難消化，也請和家長說明。

　　3、各班自行拍照並準時上傳到本班部落格，並於下午五點之前上傳兩張精華照片至黃友資料夾，並以班級命名。

　　農曆五月初五端午節的.活動方案篇4

　　活動目標：

　　1、知道農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

　　2、瞭解端午節有吃五黃、掛五端、賽龍舟的習俗（“五黃”指黃豆做的粽子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花），還有許多傳說、故事，如：有關屈原的傳說等。

　　3、樂於參加包粽子、制香包、編蛋網、纏五色線、做綠豆糕等活動，體驗節日的快樂。

　　4、體驗並學習幾個簡單的傳統禮儀基本動作：揖禮（問候）、附手禮（站）、叩首禮（坐）、執手禮、鞠躬禮。

　　活動準備：

　　1、端午節的故事PPT；

　　2、做香包的材料：香料、布、針、線；包粽子的材料：糯米、葦葉、線繩；編蛋網、纏五色線的材料：繩線、五彩線；做綠豆糕的材料：麵粉、餡料。

　　3、漢服幾套。

　　4、聯絡幾位熱心的家長代表，幫忙完成製作活動。

　　活動過程：

　　一、主持人致開場辭：

　　淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日“端午節”。隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的瞭解和興趣，瞭解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們邀請了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶，來和我們一起慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起鼓掌歡迎！

　　二、家長代表結合PPT講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步瞭解端午節的有關風俗。

　　三、學習幾個傳統禮儀基本動作：揖禮（問候）、附手禮（站）、叩首禮（坐）、執手禮、鞠躬禮。請個別小朋友穿上漢服進行表演展示。

　　四、端午節賽歌會，請各班的小朋友們表演朗誦端午節的兒歌。

　　大四班：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。（大班孩子穿上漢服表演）

　　小一班：五月五，是端五。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　五、“端午文化我知道”親子活動，請幾組家庭代表分小組分別展示端午風俗表演。

　　第一組：包粽子。

　　第二組：做香囊。

　　第三組：編蛋網。

　　第四組：結五絲。

　　第五組：做綠豆糕。

　　六、活動結束，向參與的家長代表表示感謝，並代表幼兒園的全體教師祝家長及小朋友們節日快樂，閤家幸福！

　　農曆五月初五端午節的活動方案篇5

　　一、活動主題：

　　讓學生充分了解各地在端午節裡各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，瞭解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時透過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化核心，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動目的：

　　1、學生透過上網查詢資料、調查訪問等方式瞭解端午節的由來及民間習俗。

　　2、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。

　　3、透過對家人、鄰居、同學等的交流，養成良好的口語交際能立於主動學習的能動性。

　　4、透過親手嘗試包粽子，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。

　　5、透過自主探究、合作交流激發團結互助精神和愛國主義情感。

　　三、活動時間：

　　5月26日——6月6日

　　四、活動物件：

　　五年級全體學生

　　五、活動內容：

　　1、舉辦一次端午節知識競賽